Секретный мир детей в пространстве мира взрослых

Милая книжка, но не без ложки дегтя. Все начинается невероятно задушевно, а вот к концу то и дело начинает проскакивать "православие, самодержавие, народность" и реклама русского кулачного боя. Сначала все так хорошо и ласково о детях, а потом вдруг начинает напоминать какую-то, прости господи, соционику. Но это все придирки-придирки, которые главного содержания не затрагивают. Книга действительно интересная, провоцирующая ретроспективное переосмысление. А это уже ценно само по себе.

Nostalgie… Воспоминания о детстве для меня, как и, наверное, для многих, сродни самотерапии, особенно если детские годы уже тают в голубой дали. Что-то ускользает из памяти, что-то остаётся в ней даже не в образах, а в едва уловимых ощущениях, запахах, звуках, которые мы бережно удерживаем внутри себя. Кажется, что только вчера мы, все в снегу, рыли тоннели в огромных сугробах возле дома, делали бусы из маленьких морских ракушек, затаив дыхание, играли в прятки, замирая от страха, слушали историю про «гроб на двенадцати винтах» или летящую по городу «чёрную простыню», только сейчас для нас раздался мамин голос из форточки: «Домо-о-й!»… - и всё это ещё так живо в памяти и почему-то очень важно. Отними у нас эти воспоминания – и что-то безвозвратно уйдёт из нашей личности, и мы станем совсем не мы. Какие-то события с вершины прожитых лет кажутся несерьёзными, а пережитые драмы и обиды - лёгкими царапинами на сердце, что-то из детского опыта стало нам уроком на всю жизнь, а что-то мы до сих пор в нём не понимаем и стараемся поспешно перелистать некоторые страницы воспоминаний, как будто бы их и не было в нашей книге жизни. Замечательная книга М.В.Осориной даёт много поводов вернуться в детство – даже не для того, чтобы навести порядок в наших воспоминаниях или отыскать источники наших травм или плохого характера, а чтобы разобраться, почему в детстве всё так, а не иначе, и почему мы такие, а не другие. Это – реконструкция детского мира, увиденного и описанного изнутри, глазами… нет, не просто умного и образованного взрослого (что, конечно, правда), а тогдашнего ребёнка. Каждая глава посвящена какому-то отдельному пласту детского опыта, вместе составляющих особый детский мир, знакомый каждому. Вот, к примеру, – домашнее пространство, быт и регламент домашней жизни: чья память не хранит впечатления от семейных праздников, гостей, родительских командировок, переездах, рубке капусты, лепке пельменей, изготовлении новогодних гирлянд или раскрашивании пасхальных яиц? И наша сегодняшняя жизнь, пусть в скрытой форме, воспроизводит привычный с детства домашний уклад и… ту бесконечную любовь, которая глядела на нас из каждой обновки, каждого пирожка, каждой игрушки, каждого материнского поцелуя.Читая, мы вспоминаем, как вместе с друзьями обследовали запретные «страшные места» - чердаки, подвалы, заброшенные строения и свалки, как зарывали в землю «секреты», как устраивали «кучу малу» на горке, как вместе со взрослыми, а потом и без них, впервые выходили за пределы дома и двора, как плевали вниз с балкона пятого этажа, как тайком от взрослых, читали «интересные» книжки, как наблюдали за взрослыми, думая, что они нас не видят… - ведь в детстве мы исследуем мир, пробуем его на вкус, привыкаем к нему. И нам-теперь-уже-давно-взрослым нужны эти воспоминания, свидетельствующие, что мир по-прежнему волшебный, в нём столько новизны, разнообразия и возможностей. Они как будто бы омывают наше восприятие повседневности «живой водой», смывая разочарования и боль, делая картину мира более яркой и свежей.Захватывающие опыты детской жизни совсем не случайны, каждое событие является маленьким фрагментом детской субкультуры, которая на каждом историческом витке готовит нас к последующей жизни, давая возможность «здесь-и-теперь» пережить себя лидером и изгоем, другом и врагом, маленьким и большим, слабым и сильным, правильным и неправильным. Сообщество сверстников – такой же учитель, как и мир взрослых, и оно живёт по своим законам, которые ребёнку предстоит освоить, прежде чем он почувствует себя самостоятельным и получит право на личностную автономию. Оно в скрытой и увлекательной форме задаёт нам образцы будущих социальных отношений, модели поведения, транслирует, «что такое “хорошо” и что такое “плохо”». Культура устроена намного умнее, чем, вероятно, кажется на первый взгляд, и у всего, что с нами происходит в детстве, есть своё психологическое назначение, свой смысл. Поэтому так важно, чтобы каждый был ребёнком, чтобы детство было полноценным, разноцветным и счастливым. Эта книга лучше всяких учебников и дидактических наставлений помогает взрослым любить и понимать собственных детей, вспоминая, чего они хотели, что было важным для них в разные эпохи собственной детской жизни. Хотите лучше узнать кого-то? – Расспросите его о детстве! Или… почитайте «Секретный мир детей в пространстве мира взрослых».

Эту книгу я начала читать по учебе. Задали!
Но на самом деле она очень интересная, заставляет нас вспомнить своё детство и взглянуть на те вещи, которые кажутся обыденными или милыми совсем под другим углом. Всё, что делают и произносят дети - это их характеристика, это их самовыражение в котором можно прочитать кучу всего. Вот ребенок катится с горки..как он это делает показывает его возраст, его уверенность. Как он идет в группе своих сверстников...абсолютно всё может нам рассказать о нём. А при чтении книги ещё и вспомнила, как сама играла во дворе, как вела себя тогда..что из детства перешло ко мне сейчас. В общем, книга интересная и познавательная, хоть и читала наспех. Обязательно перечитаю её, может и оценка станет ещё выше:) В качестве учебника - очень хороший материал )

Уж сколько я прочитала книг про то, что делать с детишками, а всё равно эта книга оказалась очень познавательной. То, что раньше я наблюдала в своих детях и улыбалась от умиления, как оказалось, имеет большой смысл. Ничего не происходит просто так. И очень важно смотреть на мир глазами ребёнка. Только тогда его можно понять и еще больше полюбить, хотя кажется, что больше уже невозможно.

Когда-то уже писала отзыв об этой книге, но решила снова перечитать.Автор — психолог "старой школы", это иногда заметно в подаче, но как исследование детства, освоения детьми территории дома и вокруг дома — очень интересная книга и аналогов ей я почти не встречала.Мне кажется, когда мы становимся взрослыми, то начинаем относиться к детям проще, забывать себя маленьких. "Ай, да что там они понимают, ай, нечего лезть куда-то попало". Мне книга напомнила обо мне самой в дошкольном и школьном возрасте, когда границы мира и правда постепенно расширяются, интересно узнавать новое и это новое отчасти смешивается с образами и фантазиями в голове.Всем, кому интересны дети или хочется вспомнить себя в детстве — рекомендую.

Эта книга - волшебная дверца в мир детства, машина времени, позволяющая снова оказаться в том беззаботном, ярком, наполненном каждодневными открытиями времени.
М.В. Осорина описывает и объясняет с точки зрения детской психологии то, что знакомо каждому: посещения «страшных мест» и рассказывание «страшных историй», строительство «штабиков» и создание «секретов», катания с горки и первая самостоятельная поездка в транспорте…
Вспомнила, как и сама боялась засыпать ночью в темноте, как с девчонками строили в малиннике домик, как коллекционировали фантики от конфет, как в рисунках на обоях виделась карта чудесной страны, а самым увлекательным занятием были раскопки среди всякого хлама на чердаке. А еще бесконечное количество игр, для которых нужна была фантазия, а не дорогие игрушки.
«Начав копаться в собственных воспоминаниях или разбираясь в рассказах других людей, поражаешься — куда только не вкладывают себя дети! Сколько фантазий бывает вложено в трещину на потолке, пятно на стене, камень у дороги, раскидистое дерево у ворот дома, в пещеру, в канаву с головастиками, деревенскую уборную, собачью будку, соседский сарай, скрипучую лестницу, окно чердака, дверь подвала, бочку с дождевой водой и т.д. Как глубоко душевно прожиты все кочки и ямки, дороги и тропинки, деревья, кусты, строения, земля под ногами, в которой столько копались, небо над головой, куда так много смотрели».

С удовольствием перечитала книгу Осориной, с которой впервые познакомилась еще в юности. Теперь, уже сама будучи мамой, книгу восприняла совсем по-другому, уже больше отдавая отчет в практическом применении излагаемой теории детского особого мира. Книга позволяет немножко "подлечить" и свои давние детские комплексы :) Ну или хотя бы понять, почему я в детстве что-то делала или воспринимала именно так, а не иначе. И, конечно, эта книга должна быть на столе у каждой мамы, ищущей ответы на вопрос: "Почему мой ребенок это сказал/сделал/подумал/передумал....". Язык книги достаточно удобен для восприятия, поэтому не стоит бояться встречающейся психологической терминологии - это не мешает погружаться в глубины детского восприятия мира.

Книга замечательная , читаю её с улыбкой на лице и вспоминаю себя в детские годы. Автор даёт объяснение многим явлениям детской жизни, и как родитель можно с восхищением и пониманием наблюдать за ростом ребенка, сопереживать его «бедам». Советую всем и каждому!

Интересно, глубоко и просто написана книга! читать всем,кто хочет стать ближе к детям и понять природу их познания мира , ТК порой мы сами забываем, что родом из детства.