Детский сон. Простые решения для родителей

Читаю ТРИЗ (теорию решения изобретательских задач). Там с первых страниц даётся определение идеального объекта. Технический объект идеален, если его нет, а функция выполняется. Идеальный объект заведомо лучше любых других объектов: ничего не стоит, не может сломаться итп. Увеличение степени идеальности технических систем - это всеобщая закономерность. Так вот это теория, а на практике мне сейчас надо ужать описанный в ТЗ функционал одного заказного веб-сервиса так, чтобы разработка этого веб-сервиса влезла в бюджет. Иду по каждой строчке оценки разработчиков и задаю вопрос: можно ли сделать этот объект идеальным? И чёрт побери. Время от времени оказывается, что - можно!!Ещё в тризе, опять же в самом начале, дали напоминалочку о том, что нужно различать понятия начальной формулировки проблемы (проблема как она дана) и рабочей формулировки (проблема как она понята).
С перехода от начальной формулировки к рабочей и следует начинать процесс решения задачи (тем самым уточняя её).
При этом важно, что у одной начальной формулировки может быть несколько формулировок рабочих.Да, кстати. Родственный ТРИЗу подход описал Сергей Готин в книге "Логико-структурный подход и его применение для анализа и планирования деятельности". Её автор раздаёт здесь: http://www.gotin.org/LFA_manual_by_Sergei_Gotin.rar Пока не научилась им пользоваться, но вообще штука выглядит ужасно правильно.

История учит: все крупные изобретения сделаны неспециалистами, потому что нужной специальности еще нет: изобретатель и становится первым специалистомТак же и Альтшуллер - он изобрел теорию изобретательства и стал в ней первым специалистом. Как и всякая наука- это наука непростая, и поскольку она не в обиходе у большинства людей, то и воспринимать её непросто. Я преклоняюсь перед Генрихом Сауловичем- он проделал колоссальный труд по созданию и ситстематизации этой новой науки и внедрению!! её в жизнь. А сама же я не смогла решить ни одной задачи, за исключением той, что была предназначена для детей))) Но я не расстроилась, ведь он разбирал систему преподавания ТРИЗ и привел данные, что за самый короткий курс (40 часов) возможно только просто познакомиться с теорией решения изобретательских задач, а книга была прочитана наверно ещё и быстрее сорока часов.
В общем - это непростое чтение и я считаю, что начинать знакомиться с ТРИЗ необходимо только в том случае, если в ближайшее время есть возможность начать его применять, ведь не всем в жизни это пригодится.

Это итоговая работа Генриха Сауловича Альтшуллера – автора и основателя ТРИЗ, иначе «Теория решения изобретательских задач». Очень современная книжка, несмотря на то, что написана в 1986 году. Современная своим языком, подачей материала, интонацией, если хотите. К сожалению, это не комплимент. Я не раз слышал уже эту интонацию… от апологетов НЛП, или дианетики, или ЗОЖевцев. Идейные ТМщики типа Архангельского тоже этим болеют. «Мы знаем Истину Жизни, - как бы говорит эта интонация. - И мы изменим жизнь своей Истиной». От этого у меня всегда осадочек на душе, сколь не было бы хорошо содержание.Может, кто-то удивиться, как чисто прикладная вещь – ТРИЗ – может быть истиной жизни, но оказалось, что изобретательство – это только вершина айсберга. От собственно изобретений Альтшуллер идет дальше к «Творческой жизни», к «Законам гениальности». Точно как ТМ у Архангельского, ТРИЗ у Альтшуллера – нечто гораздо большее, чем технология, это своего рода идеология. Надо сказать, эта идеология лично мне очень близка, и тем удивительнее, что я слышу в голове какой-то предупреждающий звоночек.Если абстрагироваться от миссионерской части, остаток в техническом смысле интересен. Хотя по мне, так Альтшуллеру не хватает системности в изложении. Книга не является учебником по ТРИЗ, это скорее рассказ о ТРИЗ, его объяснение, его реклама. В этом смысле результат можно считать достигнутым. Недостаток методичности компенсируется приложениями, в которых приведен «Алгоритм решения изобретательских задач» и стандарты ТРИЗ. Так или иначе, этой работы для знакомства с ТРИЗ недостаточно… точнее достаточно, но именно что для «знакомства».В каком-то смысле я проникся и готов практиковать. Правда, наиболее интересными мне показались не вопросы изобретательства (чего логично было бы ожидать), а чисто творческий потенциал идей Альтшуллера. Он, например, рассказывает, как с помощью ТРИЗ можно придумывать сюжеты. Идея, что в основе любого произведения лежит противоречие, которое в нем снимается – не нова, но здесь предлагаются более-менее формализованные алгоритмы для этого.В целом, книгу вполне можно рекомендовать к ознакомлению человеку любой профессии, хотя, вероятно, гуманитариям будет разумнее взять сразу работы автора по развитию творческого мышления.

ТРИЗ — интересная и действенная теория, которая проистекает из диалектического системного взгляда на окружающую действительность. Основной своей задачей Альтшуллер видит создание формулы идеального изобретения, которая бы позволяла находить решения любых технических вопросов с минимальными временными затратами.Для решения технических проблем Альтшуллер с соратниками проанализировал большое количество разнообразных патентов и авторских свидетельств на технические решения и попытался классифицировать их, выявив закономерности решений и/или элементов решений, использованных их авторами.Автором была проведена колоссальная работа (практически длинною в жизнь) по поиску наиболее пригодных методов поиска решений. Метод перебора (проб и ошибок) признается архаичным и имеющим мало общего с современным творчеством. На основе ТРИЗ разработан АРИЗ (алгоритм решения изобретательских задач), который вместе с выжимкам из обработанных картотечных данных позволяет унифицировано разложить проблему на составляющие, представить её в системном виде и последовательно найти решение.Теория рабочая, широко была признана в СССР, сейчас применяется различными корпорациями. Книгу явно можно порекомендовать любому будущему инженеру.Несколько удручает лишь отношение к ней многих читателей. Несмотря на цитату Вассермана на обложке, мало кто задумывается о том, что ТРИЗ можно применять и в обычной жизни, хотя, казалось бы, параллели тут сами собой напрашиваются.Хотя с житейской точки зрения я книгой был несколько разочарован. Если отдалиться от технической отрасли применения, то книга может похвастаться неким понятным примером адаптации основных трёх принципов диалектического материализма (единства и борьбы противоположностей, отрицания отрицания и качественно-количественных преобразований) для их использования в конкретных задачах. Уши принципов диамата торчат из большинства используемых в рамках теории приёмов, так что принципиально нового я ничего не узнал. Идеальный объект (очень красивое определение) тоже был чем-то, к чему я всегда подспудно стремился, возможно тоже потому, что до этого оценил полезность диалектического мышления (по иронии судьбы примерно тогда же, когда впервые узнал о существовании ТРИЗ). С учётом популярности теории в СССР в таком виде можно сделать вывод, что диамат преподавали из рук вон плохо.Отдельного упоминания заслуживает Приложение №5, посвящённое ТРТЛ (теории развития творческой личности). Если с принципами анализа и методами Альтшуллера я согласен, то внезапно жёсткий абсолютизм в определении целей в жизни каждого индивида, как привнесении чего-то нового, вызвал у меня отторжение. В конце прочтения этой хорошей книги такого поворота я не ожидал.В итоге, с профессиональной точки зрения могу сказать, что АРИЗ и банк из 40 приёмов в технике определённо полезны и могут пригодиться при разработке различных изделий. Если же речь идёт не о технике, а о жизни, то проще взять хороший учебник по диамату и разобраться в нём.

Взяла книгу из библиотеки в офисе, работаю продакт-менеджером в IT. Предполагаю, что покупали ее наши веб-дизайнеры для поиска вдохновения при разработке интерфейсов. Но как же много в этой книге и как по-разному, можно ее применить.Мне она была интересна
как азартному игроку в ЧТО? ГДЕ? КОГДА?
как преподавателю, который ищет нестандартные способы доставления информации в чужие головы
как офисному планктону, которому нужно заряжать свои творческие батареи
как поклоннику творчества Братьев Стругацких, который рад окунуться в мир Советских Инженеров и их инженерных загадок
как дочери инженера, который забывал детей всадике потому что был увлечен решением задач
как продакт-менеджеру, который формулирует задачи дизайнерам (а мы все знаем, что правильно сформулированная задача - это половина решения).В общем, Альтшуллер меня порадовал и своим слогом, и чувством юмора, и вдохновляющей любовью к делу, которым занимается, и огромным количеством способов практического применения полученных знаний.Законспектирую тут несколько мыслей:
Идеальное решение - это когда новая функция переносится на уже существующий элемент системы
Творческие задачи негоже решать перебором вариантов, который уже стал атавизмом его нужно отложить, уступив место алгоритму новому, более изящному алгоритму.
Очень часто решение, простое и совершенное, лежит не в плоскости специальных знаний и нет строгой необходимости решать химические задачи головой инженера-химика. Часто такое решение рождается из сфер знаний, доступных даже школьникам.
Кажется, тут будут еще мысли.

Одно и то же мусолится от корки до корки… много воды, общих слов. Мало альтернатив. Пеленание и белый шум – от всех бед

Книга понравилась, много полезных советов для родителей. Книга успокаивает и дает опору особенно с первым ребёнком, когда не знаешь, что делать в проблемной ситуации, читала с удовольствием, написано простым, понятным языком.

ни о чем. трата вашего времени. первый ребенок и я скажу честно повелась на отзывы и видео автора в интернете. нам помог режим и самое важное следить что бы ребенок не перевозбуждался!

многое можно взять на заметку,но очень растянута,что то пришлось пропускать,но выходит дешевле,чем покупать курсы у консультантов,