Читать онлайн Маги Арканара 2. Школьные будни бесплатно

Выражаю благодарность редактору Людмиле Захаровой за ее труд. После правки книга читается на одном дыхании.

Вот как о себе говорит Людмила Захарова: Живу, пишу и думаю стихами с 22-х лет, а с 1990-го – пишу прозу. Оттрубила выпускающим редактором толстого журнала, 100 номеров – это 9 лет жизни без отпусков, с тех пор на страже чистоты и точности русского языка, корректирую, редактирую всё, кроме мяса и пошлости. Люблю открывать молодых авторов, приношу удачу! Романы никогда не заканчиваются, они продолжают жить, а где – уже не важно. В этой стране нужно чаще смеяться, чтобы окончательно не сойти с ума.

На ступеньках старинного храма

В лабиринте прошедших эпох

Мы стояли, нас было так мало.

Мы стояли и ждали врагов.

Нам бежать бы, забывши о чести,

Вроде ж нечего больше терять,

Но сказал кто-то: «Мы еще вместе!

Им нас не взять!»

Спина к спине, плечом к плечу.

Жизнь коротка, держись, приятель,

Своею кровью заплачу за то,

Чтоб вы смогли остаться.

Пускай сегодня день не мой.

Пока друзья мои со мною,

Мы справимся с любой бедой:

Чертями, богом и судьбою.

Текст песни Льдинка (Эрени Корали) – «Спина к спине»

Глава 1. Знакомство с магической школой

Планета Арканар

Республика Сармат

Город Принск

Вот я достиг своей цели. Меня приняли в магическую школу в городе Принске. Учеба рассчитана на два года.

Есть четыре направления магии: земли, воды, огня и воздуха.

Обучают в школе только одному направлению. Хочешь освоить еще одно, поступай во вторую школу и учись. Одновременно в двух школах учиться разрешено тем, кто прошел домашнее обучение и усвоил на хорошем уровне магию, использующуюся в его семье. Второе направление магии у такого ученика идет по укороченной программе как дополнительное обучение, и таких детей очень мало. Везде обучение платное, плати и учись.

Мои советчики – Пэги и Ночка, предложили мне идти в школу магии воздуха, если из магии земли я кое-что могу использовать. А магию огня получилось применять при плавке металла. Оставались полностью для меня неизвестные магия воды и магия воздуха.

Воздух – это левитация, полет. Такие умения пересилили желание управлять водой и создавать штормы.

Вообще-то я взрослый мужчина. Технически мне более восьмидесяти лет, но, имея МеМо, я неоднократно возвращал себе молодость.

Узнав, что в школу взрослых не берут, я с помощью медицинского модуля изменил свое тело – стал девочкой тринадцати лет. Внешность неброская, таких сероглазых и костлявых и с пацанами спутать можно, тем более стрижка короткая да неровная, цвет волос тоже неприметный – русый, да и ростиком тоже не вышла. Это так МеМо скомпоновал, ну и ладно.

Красота ведь чаще боком обладателю выходит, как водится, на драку-собаку попадать-то не с руки.

Ну так мне и сердца не покорять, я учиться хочу.

В мэрии города Принска меня приняли ласково. Обули, одели и помыли сиротку за мои деньги, ведь я заявился как приемная дочь маркиза Карабаса. Вот тут и открылось интересное, что без разрешения взрослого пользоваться даками я, как ребенок, не могу. Даже учитывая, что маркиз Карабас спас людей этого города от пиратского плена.

С одной стороны – маркиз Карабас – это тоже я, но только от магов это скрываю.

В мэрии сделали слепок с ауры девочки, в теле которой я нахожусь, выдали пустотный карман, карточку для денег и отпустили в школу, заплатив за обучение моими даками.

По документам из мэрии Принска в школу поступает девочка – маркиза Александра Карабас.

Привыкаю к новому облику, смотрю на взрослых снизу вверх. Постоянно одергиваю юбку и поправляю блузку. Не знаю, куда деть руки, карманов на одежде нет, ведь у магов вся одежда такая. А зачем им карманы, если есть пустотный вариант, и там сотни ячеек, где вещи хранятся, и всегда под рукой?

Для себя карманы пришью, это не дело – висеть рукам вдоль тела!

От города Принска до школы четыре километра топал пешком. Такие учреждения выносят подальше для безопасности.

Магия иногда взрывается!

Магическая школа меня встретила гомоном детских голосов.

И что, я также должен носиться и верещать?

Мрак!

Старик во мне возмутился такому времяпровождению.

Административное здание нашел легко, постучался в кабинет директора школы.

Сижу, жду решения своей судьбы, а за столом читает мои документы лысоватый мужчина с недовольством на чисто выбритом лице. Сразу видно – аккуратист. Он в трудном положении, решает, в какой класс меня зачислить. Разделение классов идет по сословиям. Крестьяне учатся отдельно. Купцы вместе с зажиточными горожанами составляют следующий класс. А дети герцогов и графов вершина этого айсберга.

Вопрос стоит серьезный – куда включить новую ученицу?

Ведь я по документам – приемная дочь маркиза Карабаса. А маркизы не ниже герцогов, они уступают только королям. В какой класс меня определить, ломает голову бедняга, как никого не обидеть.

Мне стало жаль его, решил помочь.

– Виктор Сергеевич, не переживайте. Запишите меня в класс к детям купцов, – предложила выход маленькая маркиза директору школы. – К крестьянам меня нельзя, папа ругать вас будет. А к герцогам мне нельзя, они ругаться с вами будут.

– Какая умная девочка, – похвалил он. – Александра Карабас, ты права, будешь учиться в классе с детьми купцов. Еще есть пожелания?

Вежливый какой!

Раз спрашивает, то пожелание у меня найдется всегда.

– Хочу работать в библиотеке! – я хитро признался Виктору Сергеевичу. – Мне, конечно, папа поможет, на карточку пришлет даки. Но если я сама заработаю себе на мелкие расходы, то маркиз Карабас будет гордиться мной.

– Ну надо же, в тринадцать лет уже хочет работать, – оценил мое стремление директор. – В первый год обучения это не положено, но мы пойдем тебе навстречу и назначим тебя, Александра Карабас, библиотекарем. Но вот в чём дело, тогда даки перевести маркиз тебе не сможет.

Что-то такое я предполагал.

Очередная засада…

Смотрю угрюмо на мужика внимательно и жду пояснения.

– Пойми нас правильно, Александра. Маркиз, может, и хорошо поступил, когда освободил из рабства жителей Принска, но грабить пиратов нельзя! Правила для всех одни, – сказал директор магической школы.

Киваю, всё так. Грабить не хорошо! И грабителей нельзя грабить. В школе я не планирую никого грабить.

– Я буду работать в библиотеке и даки себе заработаю.

Книги – это хорошо. Из них многое можно почерпнуть, помимо школьной программы.

– Жаль, что маркиз – не подданный республики Сармат, он даже не житель планеты Арканар, – продолжил развивать мысль Виктор Сергеевич. – За первый год учебы оплату мэрия перевела, но как тебе поступить дальше? Три тысячи даков ты в библиотеке за год не заработаешь.

А вот это неприятность.

Всё пираты виноваты!

Я планировал освоиться в стране под именем Олег Кряжев, не зря же добровольцем служил и документы официальные получил. Всё пришлось переигрывать. Выдумывать маркиза Карабаса и удочерять себя. А то пришлось бы ждать еще один год и искать способ заработать на учёбу.

– Я вас прекрасно понимаю. Год, значит, учиться буду?

– Учись прилежно! Учителя в нашей школе опытные и многому научат, – распинался директор, скрывая смущение.

Совестливый какой!

Неблагодарно выглядит поступок мэрии и руководства школы, лишая Александру Карабас финансовой помощи от маркиза, но правила едины для всех. А Карабас-Барабас здесь чужак, хоть тресни. И он поступает в финансовом плане незаконно, подворовывая деньги у преступников планеты Арканар.

За год вполне освоюсь в школе и приработок найду. Продам что-нибудь ненужное. За себя не переживаю. Имея малый автономный карман с секретом, я в состоянии обеспечить себя едой и одеждой. А больше мне и не нужно. Макс показал себя идеальным устройством по выживанию в незнакомых условиях.

С помощью телепорта по имени Ночка я смогу переместиться, куда мне потребуется. Даже на другие планеты могу попасть, правда, только на две, где установлены маяки телепортационные.

– Ты готова, Александра Карабас, учиться в школе?

– Жду с нетерпением первого урока, – вырвалось у меня.

– Это просто прекрасно. Уроки начнутся завтра. Сегодня дети устраиваются на новых местах. Прием документов, кстати, мы вчера прекратили.

Это хитрованец намекнул, как он с пониманием отнесся к новой ученице.

– Я вам безмерно благодарна, – поклонилась девочка-маркиза в пояс.

Тут Виктор Сергеевич прав. Бумаг никаких не заполнял, мои листочки с данными вернул. У него на столе лежала книга магическая, и в нее директор вносил информацию. У книги были страницы, светящиеся в магическом плане, и он их листал.

А мне такую штуку не дали.

Рисунок 1. Магическая книга

В мэрии Принска мне посоветовали обратиться напрямую к директору школы. Так как вчера закончился прием в школу, а завтра уже начнутся уроки. Остальных учеников распределили в приемной комиссии. Это мне отдельное внимание оказано.

Ожидаю, что сейчас придется экзамены сдавать. Должны же у меня уровень знаний проверить, или что там у магов измеряют?

В кабинет вошла учительница.

– Ландыш Карловна, вот наша новая ученица. Покажите школу девочке и поселите в общежитие, она будет работать библиотекарем, – озвучил задачу Виктор Сергеевич.

Учительница держит себя надменно. К новой ученице почтения не выказывает. Обидно стало за себя, не все меня уважают в школе. Я думал, что слава спасителя маркиза Карабаса и на меня распространится.

А тут фигушки!

– Встань, девочка! – скомандовала тётка с пышным гнездом на башке, лицо у нее от злости скривилось, и показалась она мне страшненьким синим чулком, ни разу не штопанным.

Не спеша я выполнил приказание Ландыш Карловны. Встал, поправил юбку, жду дальнейших указаний.

Изучаю свою первую учительницу, выводы делаю:

«Высокая женщина, стройная, ей очень пойдет деловой стиль. – По возрасту могу ошибиться, но ей не больше тридцати лет. Злая, выходит, не замужем».

– Какой у нее дар? – раздражённо спросила Ландыш Карловна.

Ага! Магия!

А что такое дар?

– Вот вы и проверьте, – отправил нас Виктор Сергеевич. – Идите, делом займитесь и мне не мешайте.

– Идем, девочка, – хотела взять меня училка за руку и вывести из кабинета.

«Водить себя за руку по школе я не позволю», – возмутился во мне взрослый мужчина.

– Я – не девочка, – высказался я на пороге кабинета директора.

Учительница замерла от неожиданного заявления.

– У меня есть имя, хотите, я скажу какое?

Директор расслабился и улыбнулся моей выходке. Учительница оказалась непробиваемая, или шуток совсем не понимает?

Будем исправлять.

– Девочка, ты еще маленькая, – отчитывала меня синий чулок, подталкивая в спину и направляя в коридор. – Запомни, взрослым нельзя перечить, их надо слушаться.

– Всех надо слушаться? – задал я ей вопрос, получая тычки в спину.

– Конечно, всех, взрослые всегда правы, – заявила мне этот Ландыш.

– Вы сейчас не правы, – упрямо оспорил я. – Возраст не делает умнее. Взрослые тоже ошибаются.

Времени у меня достаточно было, чтобы пожить и в этом убедиться. Шестой десяток лет как-никак мне теоретически.

– Тебе рано об этом задумываться. В школе учителя тебя научат всему, что знают, – игнорируя высказывания ученицы, тётка взяла меня за плечо, выталкивая в коридор.

Повернув меня навстречу потоку, состоявшему из визжащих детей, учительница решила их протаранить мои телом. Всё бы ничего, но я не успеваю за длинными шагами учительницы. Приходится бежать.

Телу девочки, куда переместился, исполнилось четыре часа, и я не освоился в его управлении. Ручки тоненькие, ножки коротенькие, всё вокруг большое.

– Зачем вы хотите мне руку оторвать? Я папе пожалуюсь, он вас накажет, если у меня будут синяки, – сообщил я возможные неприятности, пытаясь при этом освободить свои маленькие плечи из ее захвата.

Вырваться не получается.

Вот! Придется учесть, что сил у меня мало. А магию светить рановато. Я учиться поступил, а не хвалиться своим магическим источником.

Угроза на Ландыш Карловну подействовала.

Она быстро отпустила меня. Пошевелил плечами возвращая им свободу.

– Ты мне угрожаешь? – зашипела учительница на меня.

– Какие угрозы, Ландыш Карловна? Это реально может произойти с вами. Зачем вы меня насильно куда-то тащите? У меня ноги есть, и я умею ходить, – девочка настоятельно проинформировала женщину.

А в коридоре движение замедлилось. Дети провожали нашу пару, прислушиваясь к разговору.

– Вам директор ясно сказал – покажите ученице школу. А вы что делаете? Не выполняете приказ руководства? Вы плохая учительница? – вроде всё высказал этой Ландыш.

И чего она стоит – ртом хлопает, слов у нее нет?

– Ты кто? – раздался вопрос.

– Здрасьте! А сразу познакомиться что мешало, ваш высокий рост? – прокомментировала ученица вопрос учительницы. – Я – Александра Карабас. Для друзей просто Саша или Сашка. Теперь ваша очередь представляться.

Мы стоим в коридоре, поток учеников нас обтекает и притормаживает, поравнявшись с нами. Некоторые третий круг дают вокруг застывшей пары.

А здесь будет интересно учиться. Дети любопытные.

– Ландыш Карловна, учительница современной литературы, – в итоге представилась она. – Познакомились? Что у тебя дальше по плану, Карабас? – изволила чопорно пошутить учительница.

План? У меня есть план!

– Только для вас я буду Карабас и никак иначе, – серьезно заявил я. – Сейчас мы идем и проверяем мой дар. Потом посещаем столовую, я там кушаю. Затем покажете классы, где учиться буду, и общежитие, где меня поселят. План вас устраивает? По времени я вас не ограничиваю, но к отбою ребенок должен быть в кровати, сами понимаете – режим.

Выслушав весь план, Ландыш Карловна сохранила невозмутимое выражение лица. Она поняла, что я сказал, или нет? Учительница погрузилась в себя.

Разве плохой план?

Всё, как директор школы советовал: узнаем мой дар магический, идем обедать, после обеда знакомство с расположением классов и вселение в общежитие.

Ждать пришлось долго, минут пять.

И вот учительница наконец-то решила ответить:

– Где-то я уже слышала эту фамилию? – произнесла Ландыш Карловна, что-то для себя вспомнив, громко переспросила: – Ты приемная дочь маркиза Карабаса?

Она только сейчас это поняла?

Дурочка, что ли?

– Зачем же так кричать? Это я – маркиза Александра Карабас, – отступив на шаг от нее, подтвердила ученица предположение тормознутой учительницы.

«Надо же, появился раньше, чем слава обо мне дошла до школы, – осознал я загвоздку. – О маркизе Карабасе ученики слышали, а об Александре Карабас узнали впервые».

Непорядок!

Пора двигаться по запланированному плану.

– Ландыш Карловна, показывайте дорогу, – предложил я стронуться с места.

– Александра Карабас! Ты – Александра Карабас! – учительница никак не решит для себя сложную задачу.

– Мы уже познакомились, Ландыш Карловна. Вы помните, куда мы идем? – задал я направление мыслительному процессу учительницы.

– Подожди, девочка. Карабас – твой папа? Откуда ты такая взялась? – спросила тормознутая дура.

Опять историю своего появления в республике Сармат рассказывать? Уши вокруг нас напряглись.

– Ландыш Карловна, сначала выполним указание директора школы, а за обедом расскажу, откуда я появилась такая, – пообещал я открыть тайну появления дочки Карабаса-Барабаса.

И тут до меня доходит, а ведь потребуют рассказать, кто моя мама, и где мой дом? И что делать? Какую историю рассказал в мэрии, ту и буду повторять. Карабас освободил меня из плена пиратов, а откуда я к ним попала – тайна. Тогда, что девочка делала у пиратов в плену? Не очень-то похожа Александра на рабыню. Пропущу часть пояснений. Всё рассказывать не стоит, много чести, да и запутаться недолго.

«Пэги, это твоя идея. Помогай историю слепить подходящую», – мысленно обратился за помощью к поглотителю энергии.

«Ничего не рассказывай. Пусть сами себе напридумывают», – отозвалась в голове моей Пэги.

А так можно поступить?

Ничего не помню, а что помню, не скажу! Совет от Пэги мне понравился.

Мы будем двигаться по плану?

Кинул взгляд на учительницу, чего она ждет? Я для себя уже всё решил, готов познавать новое.

Ландыш Карловна шагнула в мою сторону, но руки не тянет ко мне. Два раза по ним получила, ученая стала.

– Александра Карабас, чего стоим?

Я сам это хотел бы знать. Вопрос надо задавать не мне.

– Куда идти за даром магическим?

– За каким еще даром? Почему споришь со старшими? Я займусь твоим воспитанием, – пригрозила учительница.

Этого мне не надо. Буду вежливой девочкой и культурной. Так безопасней будет жить, не станут перевоспитывать и наказывать.

Ландыш определилась с направлением и протягивает ко мне руку. Опять тащить собирается за собой? Или направление показывает?

Уворачиваюсь от руки учительницы. Шаг в сторону и я на свободе.

«Не получится быль вежливой девочкой», – понял я с огорчением.

Надо напомнить правила поведения для учителей.

– Идемте спокойно по коридору, руками не размахиваем, других не хватаем, – озвучил я способ движения.

В коридоре что-то заметно прибавилось людей, хотя назвать людьми детей тринадцати лет – будет преувеличением.

– Прекрати хулиганить, – возмутилась учительница. – Я сама знаю, как ходить надо по коридору. Идем, проверим твой дар. Языком ты болтать умеешь.

На второй раз до нее дошло, что я самостоятельно могу передвигаться по коридору.

– Всем внимание! Дайте дорогу новой ученице!

Подействовало! В коридоре появилось свободное пространство.

– Не отставай, Александра Карабас, – рыкнула Ландыш.

Ох злюка попалась!

Я не отстал. За нами увязались любопытные и шли следом толпой. Мой дар проверять будут, мне нельзя опозориться и чудеса не нужно совершать.

«Пэги, ты мне поможешь? Как скрыть магию от проверяющих? – задумчиво уточнил я. – Скрой источник магии».

«Сколько можно! Я давно его спрятала. В мэрии всё прошло замечательно? И здесь так же пройдет», – заверила поглотитель энергии.

В мэрии проверяли меня на кристалле, сказали, магии могу обучиться, есть во мне эта сила. Определили что я маг земли.

А как проходит проверка в магической школе?

Пришли в большой зал. Меня учительница направила к столу. На нем накрыто тряпкой что-то круглое. Яйцо или кристалл? В мэрии был кристалл размером с кулак. Тут поменьше будет.

– Знаешь, что это такое? – задала вопрос Ландыш Карловна.

Загадки отгадывать надо?

– Не знаю, – честно ответил я.

– Как не знаешь? Ты в мэрии была, тебе карточку оформляли? – подошла ближе ко мне учительница.

– Я не знаю, как это называется, – я показал на что-то, накрытое бархатной тряпочкой. – В мэрии сказали, что я маг земли.

Кладу руки на платок, которым накрыт шар. В мэрии Принска так же поступал. Кристалл не возмутился, показал, как может красиво переливаться огоньками желтыми, и потух. Через бархат много света не просочилось.

– А платок? – удивилась учительница.

Мне его постирать, что ли, после того как прикоснулся?

– Мне его взять с собой и постирать? – переспросила маркиза Карабас у учительницы.

– Ты почему его не убрала, когда дар проверяла, – возмутилась Ландыш Карловна.

Нашла проблему!

– Сейчас уберу, и еще раз проверим, – я стал стягивать с кристалла платок.

Учительница на меня кинулась и оттолкнула от столика.

Платок остался у меня в руке. А я – на полу.

Ничего не понимаю, отлетаю и растягиваюсь на полу. Язык мой сразу среагировал на нападение, и я закричал дурняком.

– Убиваю-ю-ю-ют! – орала девочка в голос, а звонкий у меня голосок оказался. Звук распространился по залу и охватил коридор: – Спаси-и-и-ите!

Покричав, принялся ворочаться и пытаться встать на ноги. Тряпочка в правой руке мешает упереться в пол и быстро подняться.

В зал стали заскакивать ученики, видят, что я уже не ору, лежа на полу, и мне ничего не угрожает, останавливаются в недоумении. Но помочь девочке подняться так и не подошли.

– Замолчи! – опять перешла на шипение Ландыш Карловна.

Ну, молчу, сопеть начала маркиза, поднимаясь. Что-то не получается мне на ноги подняться, села на полу и голову задрала.

Так нельзя оставлять, зачем меня толкала Ландыш?

– Это что же получается, я пришла дар проверить. А меня толкают и не дают к шарику прикоснуться? – объяснил я ситуацию свидетелям.

Мальчишки с любопытством рассматривают мои оголенные ноги, не прикрытые юбкой. А что поделать, уронила учительница меня на пол, мне некогда было подол поправить. Хотя, если вспомнить девчонок в моей школе, то первое, что они делали в такой ситуации, юбку хватали и прикрывали ноги.

Ноги мои костлявые, смотреть не на что. Поворочавшись, сидит Александра на полу. Если дальше начну двигаться, то зад мой тощий окажется выше головы. Забавно получится.

– Нельзя так часто касаться кристалла магического. Теперь только через день можно пройти повторную проверку дара, – объяснила-таки училка.

Новое открытие у меня произошло. Кристалл нельзя каждый день лапать.

Если есть правило, я согласен его выполнять. Но утром я в мэрии кристалл трогал, а сейчас второй раз получается.

– А сразу сказать, что кристалл надо касаться только раз в день и не через платок? – сидя на полу, высказал я возмущение учительнице. – Я касалась кристалла в мэрии сегодня. Со мной ничего плохого не произойдет из-за этого?

– Тебе надо срочно на осмотр медицинский, – сообщила синий чулок, по-другому и не назвать женщину эту.

Кивнул я ей и приступил к сложному акробатическому упражнению. Одной рукой сзади юбку придерживаю, а второй рукой от пола отталкиваюсь.

Мальчишки это оценили, обзор сзади был хороший, раз они вздохнули коллективно. Учительница покраснела, схватила меня за локоть и потянула, пытаясь поставить быстрее на ноги, но сделала только хуже. Опять меня уронила на пол.

Эх! Завалилась девочка на бок и покатилась к ее ногам, но попытки придержать свободной рукой край юбки не бросила.

– Руки убрала, дура старая, – крикнул я ей.

Подтянул под себя ноги и стал подниматься, придерживая от колыхания пышный подол.

Всё, решено, буду в штанах ходить. Это поддувало мне не нравится. Руки всегда заняты не пойми чем.

– Ты чего себе позволяешь, девочка? – возмутилась злыдня. – Я за это тебя оштрафую.

За что штрафовать меня? Если за грубые слова, то законно. Это я погорячился. Но оспорить наказание оказалось выше моих сил.

– Так вы хотите меня наказать за то, что показали мои голые ноги этим нежным созданиям и нанесли тем самым психическую травму детям? – сказал я и пристально так смотрю ей в глаза, мол, глупая ты баба. – Теперь они всю ночь будут ворочаться и вспоминать, что успели увидеть, а что не успели.

И так красочно раскрываю всю широту произошедшего казуса.

Синий чулок, не штопанный ни разу, стала еще краснее, а мальчишки, перешептываясь, передавали задним зрителям мои слова. Вот опоздавшие зрители точно буду ворочаться всю ночь, такое пропустили представление.

– Ты не будешь учиться в моей школе! – заявила вдруг Ландыш Карловна и пыхтит-пыхтит.

Вот те раз. Приехали!

А это еще почему?

Даки уплачены, все три тысячи ушли в кассу школьную. Менять школу мне уже поздно. Прием учеников закончился, и переводиться в другую магическую школу мне не позволят.

– А кто вас повысил до директора школы? – я удивился ее заявлению, она сама напросилась. – Виктор Сергеевич еще жив и вам школу не передавал.

Мне-то поздняк метаться!

– Я назначаю тебе еще один балл штрафа за грубый разговор с учителем, – ляпнула Ландыш и радуется, что смогла придумать, как меня наказать. – У тебя два штрафных балла!

К штрафам я привычен.

– И что мне с вашим штрафом делать?

Ну ее, надоела курица бестолковая!

Сам всё найду в школе, не маленький.

Я обратился к зрителям:

– Кто смелый? Проводите меня в столовую.

Дар определим завтра, если потребуется.

– Я тебя не отпускала, за неуважительное отношение еще один балл штрафа! – выкрикнула учительница мне в спину, брызжа слюной.

Три штрафных балла!

Как так-то?

– Губы подотри, слюна капает, пол заляпаешь, – бросил я училке, не оборачиваясь, и ушел из зала.

Воспринимать угрозы в свой адрес я не готов. Пусть тело у меня детское, но мозг старика.

Глава 2. Знакомство с учениками

На предложение проводить новенькую по школе оказалось несколько кандидатов. И они решали, кому достанется такое счастье. Девочки не стали участвовать в выборе проводника. Остался десяток мальчиков, как я понимаю, они в школе не первый день находятся. Из них выдвинулся представитель, выборы были тайные без драк и споров.

Учительница покинула меня, растворившись в дали коридора. Куда-то спешила Ландыш Карловна.

– Ты кто? – с интересом изучал меня русоголовый мальчик, готовый провести по всем злачным местам.

– Сам как думаешь? На кого я похожа? – задал я встречный вопрос и строю разные рожи.

По глазам определил, что пацаны приняли меня в свою стаю. Полностью с этим согласен.

Вот у меня и образовалась группа поддержки.

Дело нужное. Мужское.

А девчонки меня съедят. Так уж водится в террариуме бабьем.

Ошибся малость в подсчете стаи, толпа выросла на глазах, как только мы покинули зал. Мальчишки стали моими, неужели моя улыбка на них так подействовала? Вот на фига они мне нужны в таком количестве, я мужчина, и поклонники не в моём вкусе.

До столовой дошли и всей толпой ввалились туда. Ребята окружили тройным кольцом и стараются поймать мой взгляд хоть на секунду.

Как легко ими крутить, продолжаю улыбаться, думаю, у меня мило выходит, раз светятся счастьем лица парней.

Что-что, а зубки у меня крепкие, красивые значит.

В столовой мне не дали еды, у меня три штрафных балла, я в глубоком минусе. И это означает, что следующий выходной я остаюсь наказанной, и мне запрещен выход в город. Мало того, так еще и бесплатная еда в столовой не для меня. Оказывается, минусы только плюсами можно ликвидировать. А плюсы дают за хорошее поведение и прилежную учебу.

«Еды мне не видать, – осенила меня неутешительная мысль. – Школьная столовая – это не магазин, и еду продают ученикам только вечером то, что остается от ужина».

Вот так нарвался на подляну от карги. Но мои рыцари не дали умереть с голоду, натащили пирожков, печенья и чая, смотрят, как всё это я уплетаю. И улыбаюсь при этом.

– Кому я и сколько даков должна за угощение? – я тут же приступил к компенсации обеда.

Банкоматы магам не нужны, послал мысленную команду карточке – списать даки, и они уже у другого человека на счету.

Не все захотели получить расчет у меня за пирожки и печеньки с чаем. Ладно, похожу у двоих в должниках, я их запомнил.

Кормить меня есть кому!

Здорово!

Пока на счету у меня есть сумма в пятьсот даков, я с голоду не умру. Пирожок или печенька с чаем по даку мне обошлись. Печенька размером с тульский пряник, но без начинки. Десять даков на обед, десять на ужин, сосчитал, на сколько дней мне хватит. Придется пользоваться услугами Макса.

А быть популярной в школе – это удобно. Решил сделать мальчикам приятно, раз меня покормили.

А не спеть ли мне песню?

Поела девочка, теперь можно и попеть.

– Где музыкальный класс, идемте, я вам спою, – заявил я на всю столовую.

Голос у меня еще не ломается, петь можно в полную силу.

– Я провожу, – встал парень рядом со мной. Глазёнки карие, голодные.

Лицо не дебильное, нормалёк!

– Идем, – я согласился с ним и предложил: – Давай за руки возьмемся, так надежней идти.

– Давай, – смущаясь, он протянул маленькую ладонь.

А у меня еще меньше ладошка. Держит меня осторожно за руку мальчик.

– Ты чего? – не понял я, что зажал его руку, он и вскрикнул от боли.

Ну не рассчитал силы. Это тело маленькое, а кости и мышцы магией накачаны.

– Не стесняйся, держи крепче меня за руку, а то отнимут, – приободрил я.

Еще одно радостное известие, что я силу магическую не потерял.

А где она до этого была?

Покормил тело, и сила появилась? Интересную закономерность у тела девочки я открыл.

Мальчик послушался, вцепился ручонкой и ведет за собой. Моя банда не отстает, их даже больше стало.

По дороге завернул в женский туалет. Девочки меня опасаются, сторонятся. Улыбаюсь им, показываю, мол, какая я добрая.

Девочки не поверили мне.

Так и не смог понять девчонок, что они толпятся в школьном туалете. Мальчики, понятно – курят и анекдоты рассказывают, а эти нежные создания зачем прячутся? Анекдотов я не слышу, никто не смеется в женском туалете. Шепчут что-то на ушко друг дружке.

Секреты у них, что ли? А в классе так не посекретничаешь?

Ладно, разгадаю позже эту загадку. Маги ведут себя как обычные люди. Курят, пьют, ругаются и дерутся, смеются и шутят. Общество меня приняло в свои ряды.

Маги тоже курят, сам видел, но не в школе, в армии.

Входим в класс – всей толпой – хотел сказать, но толпа вся не влезла.

Музыкальный класс – это не оркестр с инструментами, как я думал. Это парты и доска. Не на чем здесь играть.

– Мне инструменты нужны: пианино, гитара, можно и барабаны, – сообщил я, что требуется для пения.

– Это есть в музыкальном клубе, идем к ним.

И с гордостью ведет меня рыцарь дальше по коридорам. Из административного здания посетили столовую, а сейчас обходим второе здание где классы. Еще осталось общежитие. И план на сегодня будет выполнен.

Дверь, а за ней тесный кабинет без парт.

Вот и музыкальный клуб, три девочки тренировались, одна играла на гитаре, другая на маленьком пианино, а третья в трубу дула. Какофония звуков встретила нашу группу.

Распеваются?

Что бы девочки ни делали, но тут же затихли и перестали играть. Клуб на втором этаже, сбежать можно через окно. Но музыканты – это не спортсмены, и прыгать из окон они боятся.

Моя фигура впереди мальчиков должна успокоить девчонок. Уперся руками в бока, на лице застыла у меня добрая улыбка до ушей.

Посмотрев на помещение клуба, огорчился. В клуб вся моя банда не влезет.

Нужно что-то просторное!

– Кто главный? – я спросил у сбившихся в угол девчонок.

В клуб с трудом вошли пять мальчишек, а за дверью их еще двадцать осталось, и новые подходят, в дверь открытую заглядывают.

– Я главная! – показалась миниатюрная рыженькая девочка с пианино. – Чего их привела, мы не принимаем в клуб.

А идея неплохая – музыкой в клубе заняться.

– Нужен нам твой клуб, – заявил мой рыцарь. – Гитару дай, она петь будет, – сообщил он цель нашего прибытия.

– Не дам, вы сломаете.

Инструменты девчонки попрятали за свои спины.

Тут девочка права, я играть не умею. Сломать могу инструмент.

– Понятно, – обдумал я ситуацию и спросил: – Играть умеешь?

Она кивнула в ответ.

– Идешь за нами, – указал я на нее пальцем. – И остальных берем, они будут играть. Парни, слушай команду, взять девочек под руки аккуратно. Инструменты нести осторожно, и никаких шалостей, ясно?

Желающие подхватить и тащить их нашлись. Но лица девочек восторг не изобразили.

– Мы сами дойдем. Чего от нас тебе надо? – взъярилась рыженькая кнопка.

Я же не представился! А пора имя себе делать.

– Маркиза Александра Карабас. Идемте на улицу, я буду петь, а вы играть на инструментах, – я доходчиво пояснил, что их ждет.

– Нельзя так делать. Мы еще учимся играть, отстань от нас!

Вреднючие-то какие!

Придется применить силу. Добровольно не получается.

– Выводить девчонок по одной, инструменты отдельно, не ломать, – я распорядился и сделал шаг к музыкальному ансамблю. – Может, сами пойдете с нами, а то понесут.

– Она сильная, мне чуть руку не сломала, – заявил мой рыцарь.

Угроза подействовала на девочек.

– Мы сами пойдем, – дрожа от испуга, пролепетала главная в клубе.

Вот и прекрасно.

Мальчикам – облом.

– Не бойся, девчонок я не обижаю. Дуру наказываю, а остальных уважаю и люблю.

От слова люблю девчата подпрыгнули в углу, стали выбираться из класса, обходя меня.

Движение началось. Мальчики обещали показать отличное место во дворе школы где все поместимся.

Площадь с лавочками встретила нас свободной от детворы.

– Кто из парней самый крикливый? – спросил я.

Буду ансамбль собирать, не одному же мне петь.

– Вот он!

И вытолкнули самого маленького, дети подшучивают над ребенком.

– Скажи а-а-а-а, – я попросил мелкого. – Я твой голос оценить должна.

– А-а-а-а-а-а, – затянул мальчик на одном дыхании, тихо пропел, но протяжно вышло.

Голос есть, звук увеличим, методы народные для этого придуманы.

– Будешь со мной запевалой, у тебя голос хороший, – сообщил я результат прослушивания. – Эй, лоботрясы, у кого есть лист бумаги и чем писать?

Принесли тетрадку с ручкой, записал текст песни «Крылатые качели». Заодно оценил свое умение писать на сарматском языке. Посмотрел на закорючки незнакомые, но читаемые. За своего сойду.

Передал текст с песней мальчикам.

– Я пою, остальные повторяют со мной припев. Девочки, подберете мелодию на слух? – уточнил я у маленького оркестра.

– Подберем! – откликнулась рыжая пианистка и что-то советует шепотом девочкам с трубой и гитарой.

Во дворе школьном все разместились.

Пропела, песня понравилась всем. Но музыканты молчали. Из окон на нас смотрели сотни глаз. Смелые спускались и подходили ближе.

– Теперь ты, – я передал текст солисту. – Не волнуйся, все будут петь.

Второй раз я пел с солистом, музыканты тихо подбирали мотив.

Когда в третий раз запели, девчонки смогли подобрать мелодию на инструментах, а остальные дети припев подпевали в голос. Стало получаться, пение увлекло. Слова запомнили, и песня полилась.

С пятого раза уже без понуканий сыграли музыканты, и солист запел громче.

К нам подошел худощавый мужчина. И сразу песня обрела крылья, зазвучала и полетела, это учитель ее воздушным потоком магии отправил в полет.

Я тоже так хочу научиться, чтобы песни ввысь закидывать.

– Эту песню ты написала? – спросил он меня.

– Нет, я ее слышала в детстве и запомнила, – ответил я.

– А что такое – крылатые качели? – у меня чуть ли не под мышкой высунулась любопытная голова белобрысого запевалы с вопросом.

Как объяснить, что это выражение такое?

Нужен пример, что может магам пояснить это выражение.

– Можно сделать крылатые качели? – я обратился к преподавателю, оказавшемуся рядом. – Нужна доска на веревках, на доске сидят дети, а она качается в воздухе.

– Тебе потребуется доска, веревки и еще что? – уточнил он весь список.

– Главное для качелей – это место, где они будут установлены. И еще с доски можно упасть и получить травму, это не баловство, – пояснил я детали по установке.

– Ребята, идите на склад, скажите, что мне нужна доска и веревки. Несите всё за школу, там полянка ровная, – скомандовал учитель.

И мальчишки рванули на склад, не спросив, какой должна быть доска. Я даже огорчился на их прыть.

Учитель у детей пользуется доверием, все его знают и слушаются.

Принесли первые доски и веревки. Отобрал нужной длины, остальное отправил назад. Стал качели собирать и магией земли всё скреплять. Безопасность – главное в этом деле. Доска на двух человек рассчитана.

– Можешь магию земли использовать? – проверяя мое сооружение, спросил учитель. – Надежно у тебя получилось. А как на них летать, и где крылья?

Крылья? А-а… он о названии песни «Крылатые качели» спрашивает.

– Зачем летать? Нет, качели не летают, на них сидят и качаются.

Сажусь и раскачиваюсь. Ах ты, юбка-зараза, опять задираешься.

– Понятно, что это такое, – сказал черноволосый смуглый мальчуган и сел рядом со мной.

С меня хватит, я спрыгнул с доски, пусть другие качаются.

Место недолго пустовало. Уже принцип – как раскачать, поняли. Но сзади к доске решил один рослый смельчак подойти. И подтолкнуть – оказать, так сказать, посильную помощь.

– Меня зовут, Александра Карабас, а вас? – спросил я учителя.

– Я Лев Петрович – учитель магии воздуха, – представился он.

– Как хорошо, что вы рядом, – сейчас я дам ему задачку. – Прошу, сделайте ограничение магическое на качелях, а то они уже баловаться начинают.

Мальчишки пытаются раскачаться и сделать на качелях солнышко, применяя магию воздуха и подталкивая себя, а это опасно. Ремней безопасности нет, и вывалиться в верхней точке у кого-нибудь да получится.

Виноват буду я? Не нужно мне такого счастья.

Лев Петрович не подвел, сообразил, что требуется, и качели стали раскачиваться так, как положено. Ограничили зону безопасную.

Оставил детей веселиться и потопал я вселяться в общежитие. Группа сопровождения растаяла, девочки с музыкальными инструментами сбежали к себе раньше. Мальчики оккупировали новое устройство и, пока оно им не надоело, качаются.

Общежитие мужское и женское напротив друг друга через дорогу. Чтобы в окна легче заглядывать было?

Кто так строил?

Места вокруг предостаточно, парк зеленый разбит, полигон вынесен подальше от корпусов.

На пороге женской общаги меня встретила дежурная крепенькая такая девочка и проводила в кабинет к заведующей.

– Новенькая? Будешь хулиганить, переселю в подвал, – сразу заявила женщина приятная и добрая, от которой так и веет любовью к детям.

Не буду хулиганить – дал себе указание.

Она что-то о подвале сказала? Интересно, что там? Место темное и необжитое, мне бы туда вселиться.

– Можно, сразу в подвал переселюсь? Я буду хорошо себя вести, – я тут же попросился.

Она изумилась – не сразу поняла мою просьбу.

– В подвале мыши водятся, там сыро и темно, – пугала тётка.

А мне сильнее захотелось туда, к мышам и в темноту.

«Это хорошо, меньше любопытных будет ко мне приходить, – кивнул я мыслям о подвале. – Приберусь, сырость выведу, с мышами подружусь. И будет у меня свой бункер, никого туда не пущу».

– Вы выдайте мне, чем уборку провести, – я обратился вслух к заведующей.

– Ты серьезно будешь жить в подвале два года обучения? – удивилась она. – Но это у меня как наказание.

Подвал для провинившихся?

Нормалёк!

– Накажите меня. У меня уже есть три штрафных балла от учительницы Ландыш Карловны, – настойчиво попросил я.

Лишаться карцера заведующая не хочет. А куда ей придется хулиганок девать?

– Пойдем, посмотрим вдвоем на подвал. Сама передумаешь там жить, – не желая спорить, повела меня заведующая по коридору.

Вход в подвал расположен под лестницей на второй этаж.

Предсказуемо!

Дверь мощная и железная.

Открываем ее вдвоем, тугая и скрипучая, надо будет смазать.

Рисунок 2. Дверь в подвал женского общежития

Помещение под всем общежитием тянется. Освещения нет в подвале. Свет только от открытой двери поступает, трубы и цистерна в подвале. Понятно, система канализации. Надо лампы освещения делать. И сырости не ощущается, прохладно здесь.

– Что это? – спросил я заведующую, указав на цистерну в полу.

– Канализация, – ответила она.

Значит, я правильно догадался.

– Мы этой водой умываемся? – уточнил я в процессе осмотра помещения.

– Вы умываетесь водой из другой цистерны. Вторая на крыше общежития стоит, – объяснила мне женщина устройство водопровода магического.

– Эту воду можно пить?

– Можно, у нас стоит двойная очистка, – с гордостью заявила тётка. – Первичная очистка в подвале и вторичная на чердаке. Вода получается чистая, как в речке. Приходится доливать регулярно в цистерну воду и чистить на каникулах, удаляя то, что оседает на дне цистерны.

Мне такие подробности ни к чему. В цистерну я не полезу.

– Спасибо за помещение, оно огромное, мне столько не надо. Я отделю себе участок там, – и показал на дальнюю сторону от входа, где нет труб. – Сделаю стены, лампы освещения установлю. Как быть с туалетом и душем? Придумаю!

– Мышь, – закричала заведующая, показывая на маленькую мышку.

Мышь сбежала от нас. Ее шум напугал и свет из коридора.

– Дверь, постоянно открытую в подвал, я не могу оставить. Ты ее не откроешь сама, если шутники закроют.

Совет от заведующий – разумный.

Надо ожидать шуточки с дверью. В подвале обязательно меня закроют дети, хоть раз, но они это сделают.

– Я себе отдельный выход сделаю, магия земли у меня есть, – успокоил я тётку.

– Нельзя двери делать, – возразила она. – И не надо хвалиться, если можешь землю вскопать магией.

Не впечатлили ее мои магические возможности, не верит что я способна стены магией поднять.

Дверь в подвал я трогать не буду. И новую дверь не добавлю. Телепорт мне в этом поможет, он станет моим выходом.

– А стационарный телепорт можно поставить? – пришла ко мне идея.

Поставлю портал и через него ходить буду, вообще никто не пройдет ко мне.

– Разве они существуют? – поинтересовалась заведующая.

– Мне его папа – маркиз Карабас, доставит, он может их делать, – я сообщил ей секретную информацию о порталах.

Уже многие знают, как маркиз Карабас перемещается. Будет реклама, можно телепорты делать и продавать.

– Я спрошу разрешения у директора школы. А сегодня ты ночуешь в комнате с другими девочками, – приказала заведующая.

– Ночь переживу, главное, чтобы девочки ночь пережили.

Вздохнув, потопал за ней из подвала.

Заведующая сделала вид, что не услышала меня. Выдала постельное белье, показала кровать свободную в комнате на втором этаже.

– В общежитии три этажа, – объяснила она.

Этажи не заметить сложно. Я кивнул, подтверждая, что три этажа присутствуют.

– На первом этаже комнаты крестьянских детей. На втором этаже будешь жить ты с детьми купцов, – пояснила тётка и ожидает моей реакции.

– Всё правильно, я учиться буду с этими детьми. Так директор школы решил, – пояснил я заведующей, а то она по доброте душевной на третий этаж меня поселит.

– Вижу, с тобой не будет проблем, маркиза Александра Карабас. Хотя на третьем этаже девочки из благородных семейств живут. Тебя они бы приняли.

Вот тут не соглашусь с заведующей. Только в свидетельстве родословной я маркиза, а так это благородное звания сам себе присвоил.

Почему кристалл это не определил?

Это же ложь! А он только магию во мне увидел.

Заведующая ушла. Я приступил к осмотру помещения, где мне ночь пережить нужно.

Комната на четверых человек рассчитана, так как четыре кровати и четыре стула к столу придвинуты. Шкафов и полочек у магов в комнате нет, все свое носят с собой в кармане пустотном. Мне такой в мэрии выдали. Значит, ничем я не отличаюсь от остальных. Но в комнате нет телевизора, маги его называют экран.

Как развлекаться?

В город не отпускают, дискотек и танцев нет, мне будет скучно.

Ноги молодые у меня, их чем-то занять надо. Посмотрю, как девочки справляются с такой проблемой.

На ужин идти бесполезно, у меня штрафы – три балла. И пока я их не исправлю, мне ничего не выдадут. Надо три подвига совершить, чтобы обнулить штраф.

Выход в город только по выходным дням разрешен. А кушать уже хочется, обед прошел, и булочки в животе усвоились.

Кто меня покормит?

– Я тебя покормлю, – услышал я голосок детский.

– Чего волнуешься? Это Макс о себе сообщил, – доложила Ночка.

Никто не услышал Макса?

На всякий случай выглянул в коридор. Общага опустела, на ужине все.

– Больше так не делай, Макс. Хочешь что-то сказать, через Ночку передай, – научил я карман-воришку не болтать вслух.

Макс замолчал. Обиделся на меня?

«Макс не обиделся», – послала мне в мозг мысль Ночка.

Вокруг никого, но осторожность не помешает.

– Надо куда-то спрятаться от любопытных. И куда податься, я ничего не знаю о территории школы, – я разговаривал с пустой комнатой вслух.

Мне вслух разговаривать можно!

– Зачем прятаться? Ты маркиза Карабас, – удивилась Пэги вслух. – Открывай портал и доставай еду. Скажешь, твой папа тебя кормит, раз в школе тебе не дают еды. И не переживай, я просканировала, никого нет, и нас не услышат.

Маги не научились подслушивать и подсматривать?

Или за это наказывают, поэтому нет в общаге таких нехороших устройств.

Классно! Ужинать буду здесь.

Наверняка деток князей подкармливают родители, вот и меня кормить через телепорт будут.

А школьные правила это не запрещают?

Проверил правила школы.

Нет указания там, что нельзя принесенную с собой еду в комнате есть. Выходить за ворота школы нельзя. В столовой школьной после ужина можно купить пирожки, если они остаются, вот где я буду тратить десять даков ежедневно.

Ночка подала сигнал: «Ужин прибыл».

«По одному блюду выдавай, Макс», – приказал я и расставляю, что он подает.

Опять Макс чей-то пир подчистил. Тазики с едой керамические, расписные, десяток видов блюд набралось. И стол закончился, маловат он для моего пира. Блюда и на пол поставил. Незачем продуктам пропадать, позову соседок, помогут добить, что сам не осилю.

В заключение Макс еще бочонок вина выкатил – литров так на девятнадцать.

Вино я не буду, отставил его в сторону к двери, подарю заведующей – баба нормальная вроде. Себе воды налил в бокал. Вилки и ложки сам отлил из металла. И тут заметил, что хлеба нет на столе. Опять пирожки, но хлеб отсутствует.

«Не было хлеба на столе людей, у других поищу», – пояснила Ночка действия Макса.

«Спасибо, Максик, с хлебом мне сытнее еда покажется», – поблагодарил я.

Только первый кусок в рот потянул, дверь открылась, и на пороге выперлась заведующая. На запах пришла, я сам еле удерживаюсь, аромат по всей комнате плавает. Хороший повар на пиру. Буду еду заказывать у него.

– Это что такое? – указала она на еду. – Кто разрешил тебе есть в комнате? И как ты пронесла всё это мимо меня?

С тёткой надо дружить, поделиться нужно.

– Как вы вовремя, – обрадовался я. – Возьмите этот бочонок с вином. Мне рано такое пить, а папа прислал, не подумав о моём здоровье. Может быть, какое блюдо возьмете с собой, у меня всего много.

– Это нарушение правил, – заявила заведующая и голодными глазами обегает выставленные блюда.

Изобилие продуктов подтверждает ей, что я из благородного сословия. У бедняков столы от еды так не ломятся.

– Так я же вам говорила, что портал стационарный у меня. Вот и передает папа через него всё, что мне надо.

Осмотрев стол и понюхав пробку на бочонке с вином, заведующая подобрела.

– Спасибо за вино, это ты правильно поступила, – подчеркнула она. – Рано тебе такое пить. А из остального я возьму вот это интересное блюдо.

Интересно оно овощами для меня незнакомыми. А для заведующей они в новинку. Откуда же такое изобилие на меня свалилось? Сколько парсеков оно летело?

– Берите и на завтрак приходите, – я передал ей блюдо с салатом.

Фигуру бережет, что ли, или боится отравиться и берёт самое безопасное?

Мне остались каши объемом с ведро. Супа две кастрюльки трехлитровые. Десяток видов салатов и нарезки колбас и сыров. И торт огромный – килограммов на пять. Запивать выставлен графин с водой сырой.

Нужен чай и побольше.

Макс нашел чай, самовар магический пристроил на столе с трудом. Одна кастрюля с супом переехала на пол. Теперь кипяток у нас всегда будет.

Соседки придут, помогут с тортом справиться. А пока я наяривал суп, потом кашу поел. Эх, желудочек у меня маленький, еще столько на столе, а в меня уже ничего не лезет. Вылез из-за стола, лег на кровать, пусть немного переработается.

Под моей дверью кто-то топчется, но не заходит. Хоть постучался бы!

Тяжко идти, дверь открывать.

– Открыто. Заходите, гости дорогие, – прокричал я и кое-как повернулся лицом к двери. – Ну, чего стесняетесь, мне не встать – сил нет.

Заглядывает русая голова знакомого мальчика.

– Привет, я в гости зашел, – буркнул мой рыцарь, что за руку меня водил по школе. – У тебя ужин? А я переживал, что ты голодная сидишь.

И протягивает пирожок. Видно, что от себя оторвал, но о голодной девочке вспомнил.

Рыцарь какой, даму кормит на последние даки.

Молодец прям!

Вижу, что сам он голодный из столовой пришел. Но пирожок донес.

– Присаживайся и ешь, а то придут девчонки и выгонят тебя.

Я еще говорить не закончил, а он уже в рот куски сует и глотает.

А тут что, детей совсем не кормят?

Мой пирожок мальчик съел, не дойдя до стола. За два укуса он его оприходовал.

А как же мой подарок?

– Ты ешь, не отвлекайся. Я переела, повернуться не могу. Торт оставь моим соседкам, а остальное твое, – сделал я щедрое предложение.

Рыцарь рычать начал, запихивая продукты в себя. Из каждой посудины на столе он зачерпнул, спеша зажевать бутербродом. А на столе всё не убывают запасы.

Ему при всём желании не умять столько в одиночку. Я на себе испытал это.

Вот и девчонки с ужина пришли. И глаза голодные, провожают каждый кусочек, что рыцарь заглатывает.

– Девочки, пусть парень поест. Присоединяйтесь к нему, торт достанется нам. И завтрак я с вами поделю, – приподнявшись на локтях, сообщил я им.

– Тебе заведующая разрешила тут есть? – спросила меня одна из них.

Ничего так, симпатишная соседка, щёчки персиковые, глазки хитренькие, кудряшки светленькие, жидковаты только.

Ох, рано я вставать собрался!

– Разрешила заведующая, я ей вина подарила бочонок.

От слов о бочонке вина парнишка жевать перестал, но произнести пока ничего не может.

Не одобрил он мой поступок.

– Александра Карабас – это ты? – указывая на меня, поинтересовалась другая девочка, подбираясь бочком к столу с едой.

И эта тоже ничего, эх, кругленькая-то какая!

– Карабас я – Александра Карабас, налетайте, девчата, а то этот друг лопнет. Помогите ему, тортик делить я присоединюсь, – я уже опускал ноги с кровати и готовился к новому подвигу.

– Ты полежи пока, – посоветовал мне рыцарь. – Тортик тебе оставим, тут четыре стула. Тебе стоя есть вредно.

Какой заботливый, завтра надо свой стул заиметь, а то и к столу не подпустят.

– Девочки, а туалет где? – я поинтересовался у них.

Какой организм у девочки маленький, чуть переборщил и уже надо в кабинку.

– В конце коридора, – они подсказали направление, а сами суп доедают и кашу по тарелкам своим разложили.

Понял я, некогда им дорогу мне показывать. С запасами еды на столе четверо справятся. Но на полу столько же остается. Не на завтрак же оставлять? Или справятся? Не стоит переживать о продуктах. Холодильника нет у школьников.

Меня расположили на втором этаже, я его не обследовала, сразу вселилась в комнату.

– Рядом туалет и душевые кабинки найдешь. Иди до конца коридора, – посоветовали мне отправляться в путешествие, а то скоро и они туда прибегут.

Поднялся с кровати, сделал пару шагов, покачиваясь, и пошел на выход.

Направился в противоположную сторону от лестницы на третий этаж. И не прогадал.

Ой, далеко конец коридора показался.

Сначала запомнил – откуда вышел, а то двери в комнаты все одинаковые. Только по доносящемуся запаху из комнаты можно определить, где я живу. На этаже какое-то оживление, девочки топчутся в коридоре. Запах их раздражает, готовиться ко сну мешает.

Понимаю, когда голодный – злой на всех.

И на меня взглянули они недобрыми взглядами, когда маркиза выходила из комнаты с круглым животом, поддерживая его руками.

Главное – не растрясти.

Жалко детей, организм растущий, а в столовой нормы урезанные, как я погляжу.

Но всю школу кормить я не согласен. Это пока их мало, а попробуют и на шею сядут, будут под дверью крутиться, выпрашивая еду.

Мое место в подвале, и точка.

Дошел до двери с человечком нарисованным.

Магия – магией, а туалет такой же и бумага лежит в корзинке. Сел, вздохнул, выдохнул, вытерся. Рукомойник показался древней конструкцией. Над корытом кран с шаром, и всё. Долго пробовал из крана воду получить.

Не фурычит?

Соседний кран мне тоже не поддался. Пытался крутить фиговину круглую сверху крана, она не вращается. Приварена намертво! В носик крана палец совал, там влажно, вода есть!

А оказалось, всё просто включается, одну руку кладешь на кран, а вторую под кран, и пока так держишь, вода льется. Только одну руку сдвинешь, вода больше не течет.

Мыть руки по одной надо учиться. Почему не сделали так, чтобы две руки поднести, и вода течет? Или магия не умеет считать количество рук?

Странный мир – странные маги.

Направился обратно в комнату, а в коридоре тусовка продолжается. Ругают они нас нехорошими словами. И спать мешаем, и грязь развезли, и жадные к тому же.

Это купеческие дочки есть хотят, а что тогда у крестьянских детей происходит?

– Девочки, вы наелись? – зашел я в комнату и спросил своих соседок.

А по круглым животам понятно, что наелись и тоже по кроватям расползлись, один мой рыцарь за столом плачет, но ест. Чай не пьет, – это чтобы для еды больше места в животе осталось.

Точно, мы жадные, еды еще половина осталась. Сменил блюда. В карман Ночки пустую посуду убрал. А на их место с пола выставил продолжение банкета.

Рыцарь охнул и посмотрел на меня недовольным взглядом. Никто его не заставляет больше есть. Но он парень культурный и, пока всё не опустеет, от стола не сдвинется.

Открыл дверь, высунул голову.

– Помогите! – крикнул я в коридор.

Пересуды затихли. Повернулись в мою сторону.

– Хватайте свои тарелки и ложки и скорей к нам, помогите с ужином расправиться.

– Не врешь? – спросила огненно-рыжая девочка с бледными конопушками.

– Зайди и проверь, – предложил я ей и открыл дверь полностью. – Заведующая разрешила устроить ужин в честь новоселья, больше не разрешит.

Причина с новосельем прокатила. Поверили и заходят по одной.

– А этот что тут делает? – застав картину мучений рыцаря с бедным салатом, спросила рыженькая, но, оценив объем оставшихся продуктов на столе, успокоилась. – Пошел отсюда, обжора, хватит тебе, а то лопнешь.

Мальчик не сильно возражал. Ему и самому стало понятно, что больше не съесть. Но в глазах голод застыл.

Мне-то привычны такие пиры, Макс ошибается, не всегда точно понимает мой заказ и может перестараться с едой. В этот раз я заказал пир, а сказал бы ужин и избежал бы проблем.

– Я мальчика на свою кровать положу, пусть отдохнет, – предложил я освободить за столом еще одно место. – Давай, ползи ко мне, будем знакомиться.

– Я немножко полежу, – пытаясь встать из-за стола, икнул рыцарь.

А у него не получается, животом уперся снизу в столешницу.

– Это что со мной?

Стол качается, а мальчик встать не может.

Его к столу приклеило?

– Тебя сдуть надо, – дал я совет, как ему освободиться. – Вот помню, в детстве мы лягушек с мальчишками надували через соломинку и отпускали. Как они летали, ах, как они летали.

До девочек первых дошло, как можно надуть лягушку, засмеялись. Сразу в комнате стало добрее.

– Ты вылезать из-за стола собираешься? – уточнила у него вновь прибывшая неслабая такая купеческая дочка. – Помогите обжоре.

Девочки заходят с тарелками. Хватают стул, на котором сидит мой рыцарь, тянут, а стол двигается за ним.

– А давайте, мы стол поднимем, он и вылезет, – предложила белобрысая дылда из помощниц.

Получилось вытащить его, довели рыцаря до моей постели под руки.

– Тебя как зовут? – я спросил его.

– Борис, – пропыхтел рыцарь, развалившись на кровати.

– И что с тобой делать, Борис? – задумчиво сказал я, осматривая мальчика. – Можно его оставить у себя? Утром уйдет.

Ожидаю решения соседок по комнате. Индивид не опасен по моему мнению.

Мальчик остаться у девочек в комнате – согласился, замерев в ожидании решения своей судьбы.

– Так он мальчик, они все хулиганы, – заметила из-за стола рыжая симпатяшка.

Предположим, не все хулиганы. Есть еще озабоченные и пришибленные.

– Отлежится и пусть проваливает, – грубо ответили обожравшиеся соседки по комнате.

Зря так.

Глазки строите мальчикам наедине. А при всех грубите.

Участь его решена.

– Я тоже хулиганка, дружить будем? – задал я вопрос Борису.

Не готов он ответить. Наверное, боится с хулиганкой связываться. И правильно, пусть подумает, а то плохому научу.

Ужин прошел в дружеской атмосфере, торт съели без нас. Не очень-то и хотелось, не последний торт у меня.

Нагрузив свои тарелки едой, гости ушли. На этаже наступило затишье.

Это сколько ртов я накормил сегодня?

Человек пятьдесят побывали в комнате и наелись от пуза.

Живут девочки на одном этаже с первого и второго года обучения. Во всей общаге тогда около ста пятидесяти учениц. Не прокормить мне их. Нужна помощь, а точнее – фирма по доставке еды. В школе, как я понял, с едой напряг, и кто виноват уже не важно.

Нужно устранять проблему в корне!

Рыцарь делает странные позывы, лежа на кровати.

– Борис, идем в туалет, – предложил ему помощь.

Вижу, что он жмется и спросить стесняется.

– Но он женский, – смутился Борис.

Ну нет писсуаров, и что? Уже не туалет?

– Не бойся, буду тебя караулить. Не обидят тебя девочки, зато как ты потом расскажешь мальчикам, что сидел в женском туалете, – задумчиво произнес я.

Раззадориваю его, пусть будет у него потом на неделю воспоминаний.

– Пойдем, – осмелев, встал Борис.

Довел без проблем. Проблемы подошли попозже.

Постоял у кабинки, пока рыцарь там находился, девочек отгонял. Они хотели его побить, но связываться со мной побоялись, я же их кормил.

Вышел Борис одухотворенный. Довел его до умывальника. Я положил руки сверху крана, а Борис снизу. Вода потекла, он помыл руки.

Надо вдвоем умываться – таков вывод, странная конструкция у рукомойника.

Вывел Бориса из общежития и послал через дорогу в мужскую общагу.

Всё, спать отправляюсь, завтра первый учебный день.

Посуду грязную собрал со стола, отправил в карман Ночки. Потом помою всё, что там скопилось. Девочки смотрели, как исчезают тарелки с остатками еды, и такая тоска во взгляде у них читалась.

Хранить продукты негде. К утру всё испортится.

Глава 3. Занятия начинаются

Проснулся от топота в комнате. Мои соседки по комнате одевались, кто во что хочет. Общей формы в школе нет – заключил я. А то никто мне не пояснил, в чём можно ходить на уроки.

Мне тоже пора вставать.

Говорю себе: «Я девочка», – и достаю брюки с пиджачком.

Впереди год учебы предстоит. Дальше ситуация не ясна, чтобы продолжать учебу нужны даки, а их нет.

Накрыл стол едой, которую подал Макс, завтрак был скромнее. Заглянула заведующая общежитием, улыбнулась по-доброму, дыхнула перегаром. Захватила тарелку пирожных и ушла к себе. За завтраком у девочек узнал немного информации о расположении корпусов, и куда мне лучше не ходить.

На территории школы один учебный корпус в три этажа. На первом этаже учатся дети крестьян, на втором – дети купцов, на третьем дети графов занимаются. Аналогично и в общежитии устроено.

Сословия в школе официально разделены, учат всех одни и те же учителя. А классы на разных этажах, чтобы не было скандалов и проблем.

Еще на территории школы расположен магический полигон, столовая, административное здание и два общежития.

Умылись, поели, сходили в туалет, а как без этого высидеть уроки.

С планом территории школы ознакомился со слов второгодок. Они в туалете мне попались.

– Девчата, вы чем зубы чистите? – обратился к ним с вопросом.

– Зачем чистить зубы? Вот магическая капсула, она разлагает продукты и освежает дыхание, – и подали мне одну капсулу.

В армии такие использовал. Знакомая штука, пожевал и выплюнул, экономит время и воду. А результат лучше получается.

– Где такие купить капсулы? – я поинтересовался у девочек.

А они закончили умываться и по одной покидают туалет.

– В городе в любой продуктовой лавке продают. Или заведующая в долг может одолжить, – пояснили мне, – но с возвратом!

Принцип обмена понятен. Что берешь, то и возвращаешь.

Ни рюкзаков, ни портфелей у детей нет. Чем писать? Где тетради купить? Кто учебники выдаст?

Как учиться будем?

Пустотный карман не рассчитан на тысячу ячеек. У меня настроен он на сто гнезд. Положить можно любую вещь, размер тут не играет роли. Важно количество ячеек, которое специалисты могут увеличить.

Где этих специалистов в школе искать?

Я рад, что у меня есть Ночка, она обеспечивает меня безразмерными карманами, но там все вещи сложены в кучу. Надо копаться в голове, чтобы что-то найти в таком кармане.

Выяснил, где меня могут ждать главные неприятности с точки зрения девочек. Самое опасное место – это столовая. Там сталкиваются все сословия. Детки богачей любят устраивать разборки с остальными учениками.

Запомним и дадим отпор.

А пока мы с девочками из одной комнаты оказались в одном классе. Я так за ними и шел, расспрашивая о школе. Новичков заметно по походке, идут, озираются по сторонам. А второгодки важно вышагивают. У входа в школу стали рассасываться по этажам.

Мой класс выглядит обычно. Парты, проходы между ними, неудобно, что окна за нашими спинами, не посмотришь на уроке на птичек. Места за партами закреплены пофамильно администрацией школы.

Я свою фамилию Карабас обнаружил на парте, надпись светилась бледно. Сел, и надпись исчезла.

Магия по ауре определила, кто занял место?

Опять встал и обошел парту. Надпись засветилась вновь.

Забавно!

Учиться в моём классе будет пятьдесят восемь детей. Я и себя посчитал. Много учеников в классе, как нас опрашивать? Пока до тебя очередь дойдет, урок закончится.

Парты рассчитаны на одного учащегося. Сидят по одному, локтями толкаться не придется. Между партами проходы. Парты выстроены в шесть рядов по десять учеников в каждом. Я сижу за третьей партой в третьем ряду. Можно сказать – в центре зала. У учителя трибуна и доска за спиной. Мела и тряпок стирать с доски не обнаружил.

Получается, учитель за урок и присесть не может?

А доска магическая!

Стула и стола у учителя нет. А трибуна – это и есть трибуна, оттуда доклады читать удобно. Это не наша школа Земная, а скорее, техникум или даже институт.

К нам на первый урок пришел директор школы.

С чего это такое уважение нашему классу? Послушаем, что он скажет.

– Здравствуйте, дети! Меня зовут Виктор Сергеевич. Я директор этой школы, – переводит взгляд с одного на другого и на мне остановился. – Я расскажу, как вы будете проходить обучение. Первый год – это будут общие предметы. История, география, литература, спорт, музыка. Так же вам расскажут, что такое магия воздуха, и что с ее помощью можно делать. На втором году обучения будете выезжать на практические задания по магии воздуха, и добавится новый предмет – биология. Все предметы закончатся у вас экзаменами.

Предметы подобраны с умом. Историю и географию с магией интересно будет послушать. А музыка и литература, скорее, для общего развития ребенка. Насчет спорта не поспоришь – нужный предмет.

Вышел из-за трибуны Виктор Сергеевич и пошел по проходу в конец класса. Проход выбрал дальний от меня. Головы ребят поворачивались за ним. Я тоже крутился со всеми.

– Прогуливать уроки запрещаю, прогульщики не получат сертификат. Я выдам таким ученикам справку, что они просидели в моей школе два года, – заявил директор, – после школы работу вам дадут и со справкой. Но о повышении на работе придется забыть навсегда. Это не моя прихоть – это постановление правительства.

Виктор Сергеевич вернулся к трибуне по другому проходу между парт.

– Учебный план составлен, и требую его не нарушать! – повторил Виктор Сергеевич. – Учителя в школе лучшие. Вы сможете освоить и узнать много нового.

Странно, что нет математики, физики, химии. Университетов в республике Сармат тоже нет. Что выучил в школе – с теми знаниями и идут по жизни. Не хотят учеников загружать сильно учебой и отобрали шесть предметов?

– Теперь расскажу, как построен учебный день, – он подошел к доске, и на ней появились цифры. – Учитесь шесть дней, каждый седьмой день – выходной. Выходить в город можно только в этот день. Ежедневно у вас четыре урока. Урок длится полтора часа. Между уроками перемена, две короткие по двадцать минут и одна длинная длится один час. На большой перемене вы успеете пообедать. Ужинайте когда хотите. Столовая работает для вас до глубокой ночи.

Ничего так, неплохо устроено. Уроки правда сдвоенные, это надо пережить.

В класс вошел седой грузный мужчина и каждому на парту положил магическую книгу.

Вещь!

Я в полнейшем восторге.

Рисунок 3. Магическая книга

– Это ваш помощник по учебе и справочник, и после школы он останется вашим, – объяснил директор. – Там же найдете расписание уроков, правила школьные и другую информацию. Каждый вечер надо отвечать на вопросы, что изучали в течение дня. Учитель будет рассказывать тему урока, пока самый отстающий ее не поймет и не даст правильный ответ. Так что, если хотите узнать больше, то помогайте таким ученикам.

В классе дети улыбаются этим словам. А мне совсем не смешно. Высовываться со своими знаниями неохота. Но их не спрячешь, всё равно вылезут. А помогать придется отстающим ученикам, или весь класс не начнет изучать новую тему. Деньги проплачены, и учителям всё равно, сколько ты изучишь за два года.

– Вам будут начислять баллы. Их можно потратить на дополнительный выходной, – сообщил директор. – В магической книге это есть, прочитаете. А если кто-то умудрится набрать баллы с минусом, то для него выходного не будет. Что разрешено делать ему в школе в таком случае, он увидит в магической книге. В школе есть много кружков по интересам, вступайте в них и изучайте новое и интересное для себя.

Ого, какой толстый намек на меня. Мне минусы не нужны. И весь класс дружно смотрит на меня. Я отвешиваю детям поклоны сидя.

Спасибо за внимание. Они стали обезьянничать и кланяться своим соседям.

– На уроках задавать вопросы учителю запрещено! – громко произнес директор. – Если хотите спросить, подойдите на перемене и спросите. Разговаривать нельзя в классе, перебивать учителя нельзя.

На уроке у меня работать будут только уши?

А язык поговорить захочет – как быть? Я не выдержу молчать полтора часа. Так неправильно! Я хочу знать сразу ответ на свой вопрос, а не ждать конца урока.

Учительской нет, учителя переходят к другим классам на перемене. Перемена отпадает, бегать по этажам в поисках преподавателя – не вариант. Возможно, он будет ждать мои вопросы после урока?

Сомневаюсь!

– Можно вопрос, Виктор Сергеевич? – я встал за партой.

Я уже нарушил три правила: перебил, отвлек учителя и разговариваю.

– Я так и знал, – огорчился он. – Что у тебя за вопрос, Александра Карабас?

– Ничего серьезного, – пояснил я. – Вот насчет вопросов учителю. Представьте, мы не поняли что-то на уроке. И идем учителя спрашивать. Вот он обрадуется, если его пять раз спросят об одном и том же.

– А разве такое возможно? – удивился директор.

– Хотите убедиться в этом? – переспросил я.

– Я подумаю, может быть, ты и права, – пытался замылить ответ директор. – Но на уроке нельзя ничего спрашивать – это правило для всех! У вас есть магическая книга, вот ее читайте.

– Можно не ходить на уроки, а изучать магическую книгу? – я задал очередной вопрос. – Интересная альтернатива может получиться, – непроизвольно сорвалось у меня с губ, и продолжаю стоять за партой.

Сесть мне не предложили.

– Не выйдет, маркиза, книга покажет только то, что учитель рассказывал на уроке, на котором ты присутствовала, – рассердился на меня директор, – она магическая не просто так, в ней ваши мысли записываются, и она выдает индивидуальные вопросы каждому. Книга каждый день будет вас спрашивать по изученному материалу и оценивать ответы. Вопросы у всех будут разные.

Ого-го, какое следящее устройство придумали маги.

Мне такая книга не друг, а предатель. Будет она мои мысли записывать, а кто их прочитает случайно? А может быть, и неслучайно.

– Садись, маркиза, и молчи, – махнув рукой, директор отвернулся к доске.

Сиди и молчи.

Вот так вот! Приехали!

Дети в классе уже насмехаются надо мной, строя кривые рожицы и показывая их мне.

Я вас развлекать не буду, мелкие нахалы.

– Сейчас я продиктую, как зовут ваших учителей, и какие предметы они будут вести:

Современная литература – учительница Ландыш Карловна;

История – учитель Лазарь Моисеевич;

География – учитель Теодор Антипович;

Музыка – учительница Варвара Ивановна;

Спорт – учитель Христофор Христофорович;

Магия воздуха – учитель Лев Петрович.

Я директор школы – Виктор Сергеевич, могу подменить любого учителя.

Дальше он рассказывал, как нам повезло, что попали в его школу. Какая она хорошая, какие умные учителя, сколько полезного мы узнаем в процессе учебы.

Бла-бла-бла, что так любят взрослые.

Вопрос с проживанием у меня всплыл в памяти.

– Виктор Сергеевич! – я опять встал с вопросом. – Можно мне переселиться в подвал общежития. Я буду хорошо себя вести.

Директор огорчился, что его третий раз прервали.

– Ко мне приходила заведующая общежитием с твоей просьбой, – двинулся ко мне по проходу директор. – Я не согласен, подвал – это наказание. За что тебя наказывать?

– А я вам стационарный телепорт подарю. Не вам лично, а школе, – внес я поправку в свои слова.

– У тебя их так много, что можешь их дарить? – заинтересовался директор.

– Не очень много, но десять пар есть. Это мне папа Карабас выделил, – ответил я. – Не буду же я у него просить даки каждый день на трусики. А их мне много надо. Вы же знаете.

– Ка-ка-кие трусики я знаю? – красный как мак директор схватился за край моей парты.

– Обычные, мне нравятся беленькие, – сказал я и пристально так смотрю на него. – Будем меняться? Меняю телепорт на подвал общежития, или я их купцам продам. Ребята, спросите своих родителей, они готовы купить у меня телепорты?

Дети рванули доставать телефоны и звонить родителям, такое предложение на дороге не валяется.

Директор сильно расстроился. Ведь продам телепорты, а он еще и не знает, как быть, верить мне или не верить.

У всех на партах заверещали магические книжки. Посмотрел, чего это она сообщает.

А вот и конец урока наступил.

Дети радостной толпой рванули на свою законную, первую в этой жизни перемену. Директор всё еще стоит у моей парты. А я думал, что он адекватный, и с ним можно дела делать.

Лысеть начал, а ума не нажил, что ли?

Чтобы размяться, обошел свою парту. Директор провожал меня поворотом головы. Я стал двигаться в обратную сторону. Голова директора, сделав оборот, вернулась на место.

Как это у него получается? Тело не движется, а голова вращается?

Мне понравился эксперимент, я решил сделать два оборота вокруг своей парты и посмотреть, голова у директора открутится или нет?

Только отправился на первый круг, как меня директор остановил, ухватив за пиджак.

– Вы чего, Виктор Сергеевич, на мне одежду рвете?

И попытался разжать его пальцы, вцепившиеся в мой новый пиджак, мэрией купленный.

– Будет тебе подвал, – тихим голосом произнес директор, не отпуская меня. – Не продавай купцам телепорты, я у тебя все куплю.

Мне так проще. Пусть покупает. Но отцепить его руку надо, подозрительно пиджак натянулся.

– Хорошо, сегодня же принесу к вам в кабинет две пары телепортов. Прошу за первую покупку перевести мне даки, мне одежду купить надо, – сказал я.

Один телепорт подарю, а второй продам.

– Сколько надо заплатить за телепорт? – спросил директор, не отпуская меня на перемену.

Можно вывернуться и оставить ему пиджак, раз он в него так вцепился?

– Я не знаю, сколько могут стоить телепорты, я не дочь купца, – важно заявила маркиза.

Дети вернулись с перемены и застали момент, как директор продолжал стягивать с меня пиджак, а под ним блузка надета. Пиджак уже трещит, и отрывается рукав.

Я озверел и бью его по щекам. Директор дергается и отрывает до конца рукав пиджака. Перехватился гад и теперь тянет блузку. Она трещит от первого же натяжения.

Да он оборзел? На мне одежду рвать?

Пиджак, чёрт с ним, но блузка-то за что пострадала? Дальше у меня только маечка осталась.

Извращенец облезлый! Псих ненормальный!

– Остановись! – влетела в класс Ландыш Карловна и помогла мне отцепить от себя директора. – Виктор, да что вы творите?

Блузка окончательно разорвана на моей груди.

Директор приходит в себя от прикосновений Ландыш Карловны, зажимая в кулаке оторванный клок блузки.

Учительница поглаживает его по щекам, по которым я прошелся в полную силу, и сейчас там были отпечатки маленьких ручек.

Я же девочка, не стал кулаком бить.

«Макс, выручай, одень мое детское тело, – попросил я срочно. – А то мальчики уже глаза сломали, пытаясь хоть что-нибудь увидеть под этой маечкой».

Пиджак на выброс, блузка на выброс.

Вот урод на мою голову!

Не глядя надел всё, что показывалось в кармане-воришке. Одеждой оказалось платье, прикрывшись партой, я скинул штаны. С платьем они не гармонировали.

Класс замер в тишине, и даже не слышно перешептываний.

Виктор Сергеевич под руку был выпровожен из класса учительницей литературы, он шел, ни на что не реагируя.

А платье-то непростое попалось. Макс стащил его у какой-то маленькой принцессы со всеми украшениями. Их я еще не успел одеть на себя, и эта гора из короны, бус, браслетов так и лежала на моей парте, переливаясь всеми цветами радуги.

А они замагичены, как я их одену? Вдруг они меня убьют?

«Я сняла с них привязку, – сказала Пэги. – Оденешь, и они признают тебя своей принцессой».

Я прославилась как хулиганка, а сейчас исправлюсь и стану принцессой.

«Помогите мне», – прошу я корону и остальные драгоценности, надевая их на себя.

Ничего не изменилось. Попробовал потрясти головой, корона сидит как приклеенная. Не потеряется, это меня успокоило.

Порванную блузку и пиджак с брюками закинул в телепорт. На мне одежда не держится. Надо запас делать срочно и желательно в ателье, не раздевая невинных принцесс.

Дети заходят в класс, видят меня – принцессу, поправляющую украшения, и столбенеют.

Всё нацепил на себя, что с платьем прилагалось. В таком одеянии надо на троне сидеть, а не за партой.

«Вы у меня будете строем ходить», – пронеслась вдруг мысль.

Кто это мне советы подает?

И походка не моя стала. Прошелся по проходу, в брюках было удобней – сделал вывод. Иду, как лом проглотил, спина ровная, движения плавные. Прошелся до доски и обратно к своей парте вернулся.

– Ты кто? – я слышу голос у себя за спиной.

Обернулся, а это учитель в класс зашел и увидел девочку с короной на голове, расхаживающую по классу.

Заигрался в принцессу!

– Я ученица магической школы – Александра Карабас, – я ответил ему и сделал поклон, чинно сел за парту.

– Начинайте урок, пожалуйста, а кто будет шуметь и не слушать учителя, пожалеете у меня, – последнее слово маркиза прошипела, но услышали все.

Я положил ладони на магическую книгу, она активировалась. В этом облике отлично получится учиться. После уроков можно и в хулиганку превратиться.

– Меня зовут Лазарь Моисеевич, я буду учить вас, дети, истории нашей страны. А начну с истории нашей школы, – заняв трибуну, историк вел повествование, как родилась идея – построить школу воздуха в городе Принске.

История образования колы не разочаровала.

Как обычно, собрались трое магов в пивной и решили денег заработать. Мэрия одобрила инициативу. Хоть основатели школы в магии воздуха ничего не смыслили, но нашли учителей по объявлению. Школа существует не одно столетие. И управление делами передано совету попечителей. Семьям той тройки выплачивается пожизненная рента, но в дела школы они больше не вмешиваются.

Учитель истории – сухонький старичок, но подвижный, руки его постоянно летают, указывая в разные стороны во время рассказа. Чем-то на Эйнштейна похож. Часто рисует на доске магией, комментируя сказанное.

Полтора часа пролетели незаметно, рассказчик Лазарь Моисеевич прекрасный.

Магическая книжка сообщила, что урок окончился, пора обедать. А мне куда податься? В столовой бесплатной еды не дают, у меня баллы за поведение отрицательные. Свое достать – так парта маленькая с нее всё попадать может.

В наш класс забегает Борис, ищет меня взглядом. А когда находит, то не знает, как улизнуть незаметно. Видно, Борис из крестьян, с детьми купцов он еще может общаться, а с принцессами уже не по чину ему.

Ха, а кому легко?!

Встал и иду величественно, никогда так не умел ходить. Даже в фильмах ходят проще, как бы по-домашнему, а я иду как на официальном приеме.

– Борис, дружочек, подожди, – я подошел к нему. – Покорми меня, пожалуйста, я заплачу. У меня штраф за поведение, и в столовой не покормят.

А чего скрывать, хулиганкой и принцесса может быть.

– Идем, покормлю, – Борис берет меня за руку и торжественно так ведет в столовую.

И настолько горд, что готов все свои сбережения отдать, чтобы накормить принцессу.

С моей стороны – наглость ребенка объедать. Но я готов всё возместить, значит, проблем нет. Рыцарь у меня есть, нужен еще дракон и башня, куда меня заточат.

Встречные ученики замирают на месте. Шикарное платье и корона с редкими драгоценностями в школе делают свою работу за меня. Это я не могу различить по одежде учеников. Они с первого взгляда поняли, кто перед ними вышагивает.

Забавно смотреть на открытые рты у детей.

Эта история, как Борис принцессу кормил, будет легендой.

Через сто лет прохожим будут показывать избушку и говорить, что здесь жил Борис, который принцессу накормил.

А что принцесса Борису деньги за обед вернула – не важно. Пусть даже на эту сумму можно новую деревню отстроить. О деньгах забудут, не нужно такое в легенде указывать.

Я ел, как принцесса, осторожно перебирая еду и отщипывая кусочки ножом и вилкой поддевая их. Эта корона – молодец, у настоящей принцессы научилась такому этикету за столом.

Мне весело, хоть лицо без эмоций наклеил. Короткий кивок и замена блюда у меня происходит. Борис всех оттер от меня, сам прислуживает. Суп да каша – еда наша, вот и обедать закончил, но долго же я с ним боролся.

Не знаю, есть у учеников в телефонах функция записи видео? Мой обед точно занял бы по просмотрам первое место в ютубе!

А добавить видео – надо предложить купцам. Они такую идею не упустят. Просмотр видео с телефона на телевизоре сделать.

Людям память – мне денежки.

Обед пролетел, и я не наелся!

Вот жизнь у принцесс, по ночам еду воровать придется. Корона подтвердила, что маленькая принцесса так и поступала.

«А танцевать меня научишь?» – послал я мысленный запрос короне.

Может быть, она и такое может. Корона обиделась и промолчала. С характером попалась, будем друг друга перевоспитывать, и учеба пройдет весело и с огоньком!

Третий урок – современная литература.

Послушаем Ландыш Карловну.

Учительница распиналась о современной литературе, какая она разносторонняя, сколько новых имен. Какие поэты удивительные, и рассказала, что встречалась с режиссёром, который снял фильм «Ромео и Джульетта». А о сценаристе не упомянула.

Я ожидал, что она начнет сюжет фильма обсуждать, а она до конца урока хвалилась тем, с кем ее лысый режиссёр познакомил, где они были.

Ну, виделась она три раза с режиссёром. Я тоже с ним виделся и больше чем три раза. Но так и не понял, режиссёр – это фамилия или должность?

Рассказ учительницы о ресторанной жизни растянулся на час и с такими подробностями, которые не для детских ушей.

Вот и звонок: тихо пропела магическая книга – перемена наступила.

Дети вставали и выходили в коридор. Ландыш Карловна зацепилась взглядом за меня и продолжала свое повествование, ничего вокруг не замечая.

Она меня без перемены хочет оставить?

А корона на ее стороне, не дает сбежать. Так и просидел, узнал разные подробности. Чем кормят в ресторане и что надо выбирать из блюд. Какие шутки отпускал режиссёр в ее адрес.

С какой стороны это относится к литературе? Я не смог ответить для себя.

– Спасибо вам, Ландыш Карловна, я обязательно посещу все эти места. Вы так красиво их описали, – встав, я отвесил благородный поклон.

Этот поклон от кивка на первом уроке отличался многим. Так только после многих лет тренировок можно кланяться.

– Уже перемена? – уточнила она.

– Нет, перемена кончилась, теперь четвертый урок настал, – я вежливо дал ей понять, мол, ваше время закончилось, валите в другой класс уже.

Мне не надо переживать, уроки идут в одном кабинете. Учителя сами к нам приходят.

Ландыш подорвалась и сбежала.

Попробовал я представить себя со стороны.

Теперь я могу с графами общаться на равных и ем, не чавкая. Откуда такие умения во мне появились?

«Пэги, ты можешь эту корону приструнить, или одень на нее магический ошейник, – она меня в чудо-девочку превращает, и ругаться как-то не хочется. – Я облагородился с ней. Верни, как было».

«Не могу, Ночка не разрешает, – отмахнулась Пэги, а сама смеется, – она тебе стационарные телепорты не даст, если обидишь корону».

«Мне себя терять не хочется, – опасаюсь я этих изменений в своем поведении. – Короне всё равно кого воспитывать, давай, мы ее подарим какому-нибудь графу?»

«Не выйдет, корона к тебе привязалась. Не бойся, ты не меняешься, это тело девочки меняется, взрослеет», – пояснила Ночка.

От слов Ночки стало спокойней, но взросление тела девочки?

Это как?!

Это что, у меня начнутся критические женские дни? Ой, что будет, я за себя не отвечаю.

Переживания не помешали мне слушать учителя магии.

Урок магии я ждал с нетерпением.

Четвертым уроком была вступительная лекция о магии воздуха. Лев Петрович рассказал, что можно магией воздуха делать. Где служить, сколько уже магов, окончивших школу, хорошо устроились и продвигаются по службе. Я поймал себя на мысли, что считаю, сколько раз он произнес слово купцы-маги.

Учителем он мне показался хорошим, молодой еще, добрый и любит детей. На уроке много шутил, было смешно и весело, таких учителей дети обожают. Разрешал смеяться и сам смеялся вместе с нами.

А потом я вспомнил, что это же наш класс – класс купцов, и нам учитель втирает, как хорошо купцам быть магами воздуха. Крестьянам рассказывает, как хорошо устроились крестьяне-маги, окончившие эту школу. А детей графов убеждает, что лучше им никого не найти, они просто будут купаться во всеобщей любви и уважении.

Одна история для трех сословий, ну и хитрец, же вы, Лев Петрович. Поняв по моему взгляду, что его раскусили, он, не смущаясь, продолжил с тем же вдохновением вешать лапшу на уши детям. Будь я ребенком, тоже повелся бы на красивые обещания.

Но в конце урока Лев Петрович сказал для меня много интересного.

– Маги используют ману при заклинаниях. Но существует еще и прана – это жизненная сила человека, – сказал учитель.

С этого момента я слушал внимательно.

Мана и прана – что это?

– Вы слышали, что существуют черные маги. Они используют магию разума. Не поддавайтесь и не слушайте других, кто будет убеждать, что магия разума хорошая.

Это что же получается, магию разума не только псионы используют?

– Мы используем ману для управления устройствами. Напитываем кристаллы маной. Но для маны есть и другое применение. Ее маги разума превращают в прану и укрепляют свое тело, – учитель магии воздуха разошелся в откровениях.

Дети с ним разделяли негодование. Какие плохие маги разума, тела свои лечат неправильно. Но меня не покидало сомнение в его словах.

Прана нужна телу, и если умеешь лечить тело таким способом, то что тут плохого для мага, умеющего ману превратить в прану?

Я кости укреплял, соединив их с источником магии. Это позволяет заживлять раны.

– Опасайтесь такого лечения. Вас сделают послушными рабами. Будьте внимательны и не попадайтесь в ловушки магов разума.

Жаль, не сказал учитель, где водятся такие маги. Я бы наведался к ним. Свое тело я накачал энергией под руководством Пэги. И получается, что делал всё по технологии черных магов?

«Он ошибается! – подсказала Пэги. – Прана заключена в ауре разумного. А мана – в источнике магии».

«Укрепляя кости, я использовал ману?» – мысленно уточнил я у нее.

«С праной я не работаю. Магия смерти ее чувствует», – дополнила Пэги.

«Я не смогу ману в прану перевести?» – отправил я мысленный запрос.

«Не нужны тебе такие сложности. Аура – это прана, а мана – это способность управлять стихиями. Зачем их перемешивать, перегоняя одно в другое?» – сказала Пэги.

Пояснения Пэги не закрыли у меня все вопросы. Но стало понятней, что для чего нужно. Бояться черных магов или магов разума не обязательно, они лекари, а не убийцы.

Этот урок для меня прошел интересно, я читал между строк то, что пытался приукрасить Лев Петрович. Пэги давала комментарии, а мой животик скучал и напоминал, что ему надо перекусить хорошенько на ночь, чтобы еще один день принцессой продержаться.

Звонок.

Свобода!

Хотел побежать и переселяться в подвал, так корона не дала. Иду, как плыву, ножками мелко перебираю. Походка плавная получается. Но ме-е-едленная такая походка.

На тропе у меня стоит Виктор Сергеевич, и мои пощечины у него еще светятся.

«Мстить будет», – предположил я.

– Уважаемая Александра Карабас, прошу меня простить, – поклонился он и продолжил: – Я хочу искупить свою грубость. Примите от меня эти ключи от подвала как символ нашей дружбы.

Ключи тяжелые и большие, держать приходится их двумя руками.

– Уважаемый Виктор Сергеевич, мне, право слово, стыдно за свой поступок. Но я с удовольствием приму символ вашей дружбы.

Принял и держу в руках этот здоровый амбарный ключ. Мы оба знаем, что дверь в подвал не запирается, нет там замка навесного. Освободил руки от груза, убрав ключ в пустотный карман.

– Вы куда-то спешили, Александра Карабас? Разрешите проводить, – галантно подставив ручку, директор встал от меня справа.

Ах ты, кавалер какой!

Козел безрогий, старый пень.

– Проводите меня, будьте любезны.

Я кладу на его локоть свою ладошку и направляюсь в общежитие.

У свидетелей новый повод, чтобы перемыть косточки маркизе Карабас. Такое преображение, они скорее поверят, что я вначале хулиганкой притворялась, чем в то, что я сейчас играю роль принцессы.

Вы еще будете своим детям говорить с гордостью, как учились в одной школе с маркизой Александрой Карабас.

Я себя знаю.

Не соскучитесь!

Глава 4. Подвал – мой дом

В подвале общежития всё осталось по-прежнему. Пустое помещение и трубы из цистерны тянутся на крышу. Ничто не мешает отгородить угол самый темный.

– Мой угол вон тот будет, – указал я директору, где планирую построить свою комнату.

– Покажи телепорты, – потребовал директор.

Понятно, зачем он за мной увязался.

Выставил два портальных диска на расстоянии пяти метров друг от друга.

– Вы можете ходить сквозь них, а установите, где захотите, – я взял его за руку и провожу сквозь телепорты. – Теперь вы хозяин этого устройства и кого проведете за руку, тому человеку и передадите право управлять телепортом. Сейчас это ваше имущество и ваше право, кого допустить пользоваться телепортом.

Директор поглаживает каменные кольца, проходит туда-сюда. В один входит – из другого выходит. Замечательно выходит!

– А как далеко их можно раздвигать? – уточнил директор школы.

Дал я Виктору Сергеевичу играться с артефактом, а сам приступил к стройке века.

– В любом месте они будут работать. Расстояние не столь важно, – бросил я через плечо.

За это время уже возвел две стены, отгородив угол. Вмонтировал в одну из стен такой же стационарный телепорт. Это моя дверь будет.

Квадрат отгородил себе пятнадцать на пятнадцать метров. Есть где развернуться, тесноту не одобряю, если нет необходимости в том. Пол уложу плиткой напольной с подогревом. Останется кровать втащить и душ с туалетом сконструировать. Мое будущее убежище мне понравилось.

Директор попробовал зайти в мое жилище, а не фиг. Телепорт его вытолкнул.

Зря он шумел у дверей, я его не слышал.

– Пусти меня к себе, я должен проверить, – требовал Виктор Сергеевич.

– Чего проверять-то, нет там еще ничего, – ответил я проверяльщику, но раз просит, провел его за руку в мое убежище.

За освещение пока не брался, так что темень внутри.

– Тесновато и темновато, – сделал заключение директор.

Настроил себе «ночное зрение», мне всё видно стало. Четыре стены неоштукатуренные и пол земляной. Потолок – это пол общежития на первом этаже, и высота в подвале приличная – метра четыре будет. В два этажа квартиру делать высота позволяет.

– Это для вас тесновато, а для меня – маленькой девочки, в самый раз, – я не согласился с его выводом. – Я сюда кровать поставлю, а здесь душ с туалетом, или лучше ванну установить?

Показываю, где планирую сделать перегородку комнаты и ванны. Маши не маши – проверяльщик ничего не видит.

Виктор Сергеевич поворчал, но без спора вышел наружу. В подвале хоть свет проникает из открытой двери.

– Ванна – это расход воды большой будет, – бурчал директор. – Нет у нас мага воды, не смогу тебе помочь.

На тебя, дядя, никто и не рассчитывал. Но идею с магом воды одобряю. Не самому же копать колодец, или что там нужно для душа?

– Спасибо за совет, поищу мага воды в городе.

Хорошую идею директор подкинул. А то ведь опять всё сам хотел делать. Потоп мог устроить в подвале.

– Эти телепорты мои, а ты говорила еще об одной паре, которую продать обещала? – напомнил директор наш разговор.

А я думал, он не слышал меня, одежду рвал с азартом маньяка в тот момент.

– Обещала – берите! – добавил еще пару к уже стоящим телепортам. – Они ваши. Работают телепорты только парой! Хоть и четыре арки одинаковые, но не надо их путать.

Минуту потратил на прогулку с Виктором Сергеевичем через новые ворота.

– Сколько заплатить? – директор был рад, а теперь рад вдвойне стал, что у него два комплекта телепортов.

Куда ему столько? Он собирается и остальные себе приобрести?

– Вас не затруднит заплатить двадцать пять тысяч даков за стационарный телепорт? – озвучил я сумму покупки.

Посчитал, что средняя зарплата в городе пятьдесят даков в месяц. А чтобы жить, ни в чём себе не отказывая, достаточно двести даков в месяц. Суммы в двадцать пять тысяч мне хватит на сто двадцать пять дней, если не придется на балы выезжать. А вот чувствую, придется теперь.

Опять тратиться!

– Сумма большая, я столько за год зарабатываю, – проворчал директор. – Хорошо, перевожу тебе на карточку двадцать пять тысяч даков. С такой суммой в городе будь аккуратной. Пусть тебя взрослый кто-нибудь провожает за покупками.

– Какой вы умный. За совет спасибо. Если будут желающие купить телепорт, еще приходите. Осталось восемь пар телепортов. А потом не знаю, когда следующие стационарные телепорты папа сможет сделать и мне передать.

– Это ты правильно поступаешь. Не спеши с продажей, я проверю, как телепорты работают, – произнес Виктор Сергеевич.

Финансы не поют романсы. На три месяца я обеспеченный человек.

– Скажите, как вы делаете, что голова у вас крутится?

Новый вопрос с моей стороны его озадачил.

– Мне шею повредило в детстве, доктора сделали устройство, – рассказал директор школы. – Хочешь, и тебе такую вращающуюся голову поставят?

– Ну и шутки у вас, Виктор Сергеевич.

Представил, как смогу головой крутить во все стороны, не надо мне такого счастья.

– А это не шутки, некоторые люди себе специально такое устройство ставят, – пояснил директор школы.

У нас мода на пирсинг и тату, а у магов на головы откручивающиеся?

– Сколько оборотов у вас голова может сделать? – спросил я.

Интересно же!

– Два делал, а больше не стоит, кровеносные сосуды намотаются на шейные позвонки. Опять к врачам обращаться, чтобы размотали, – открыл тайну Виктор Сергеевич.

Это не круто!

Вены беречь надо, а не на шею наматывать как шарф.

– Хорошо, что не стала кружиться вокруг парты, простите за это, не знала, что это опасно, – я извинился за свой поступок.

– Прощаю тебя, Александра Карабас, – заявил директор. – Клянусь не вспоминать об этом.

Добрый дядька, зла не держит.

Магией клянется, что простил меня. Я почувствовал волну тепла, что протекла между нами.

С клятвами надо быть поосторожней – делаю вывод из этого.

– О стационарных телепортах я договорюсь. Будут еще, скажешь мне, – возвращаясь к теме телепортов, напомнил директор школы.

Не буду их баловать, десять комплектов стационарных телепортов в год, что я запланировал на продажу, будет достаточно. А то мне не потратить всех денег.

Может, цену снизить? Тогда ценить телепорты не будут.

Лучше я магу воды заплачу вдвойне, тогда и ванная у меня появится большая. Директор школы убрал телепорты стационарные в свой карман пустотный. Удобная вещь для переноски вещей.

И ушел мой гость незваный.

Катись колбаской!

Закончил с ремонтом комнаты, пол с подогревом сделал. Ничего сложного. Магию огня в каждую напольную плитку закачал. Со временем остынет, конечно, но три месяца проработает. И в ванной такой же теплый пол сделаю.

Поздно, но придется будить заведующую общежитием. Не на полу же мне спать, хоть он и теплый.

Отправился к заведующей кровать получать.

– Добрый вечер, а скорее, доброй ночи!

Зашел к ней в комнатку, тесновата комната у женщины, не больше моей.

– Я начала устраиваться в подвале. Мне кровать нужна и постельное белье. Готова заплатить за всё.

– Пойдем, выдам, что положено, платить не придется, – сообщила заведующая, завела меня в подсобку. – Выбирай, что тебе надо.

Какой жест доброй воли, не иначе в ней вино играет, вчерашний мой подарок. И настроение у заведующей великолепное. Склад не пустотный, а нормальный с полочками и шкафами. Пробежался до конца склада и посмотрел, что тут есть для меня.

Не буду стесняться, брать так брать!

Кровать в пустотный карман убрал, постельное туда же сгреб. Унитаз прихватил. Лампы освещения нашел на полке, беру три переносные – они магические.

– Подскажите, есть в вашем хозяйстве возможность постирать вещи. – Пока я не видел стиральных машин в общежитии.

– У нас всё есть! – нетвердой походкой повела меня тётка дальше. – Вот мои красавицы.

Стоят в ряд пять стиральных автоматов магических, и не подключены они к водопроводу. Догадываюсь, почему они здесь пылятся, директор намекнул на большой расход воды, а тут пять устройств, и они точно простаивать не будут в женском общежитии. Вот и не ставят их – экономят воду.

– Я готова оплатить их установку, найду мага воды в городе.

«Только как его искать?» – я задумался не на шутку.

– Мага я знаю, но кто за перерасход воды будет платить? – протрезвев на минутку, удивила меня заведующая. – Это пока ты в школе, всё хорошо. А закончишь учиться, на кого все расходы повесят? На меня?

Заведующая и пьяненькая, а соображать не перестала.

– Придумаем за два года. А не придумаем – так вернем ваших красавиц обратно в стойло, – и указал на агрегаты стоящие в ряд.

Это будут уже не мои проблемы.

– Посоветуйте, с кем мне в город сходить в выходной?

– Зачем тебе кто-то? Города не знаешь? – спросила заведующая.

– Мне директор школы посоветовал по магазинам одной не ходить, – поясняла маленькая девочка свою просьбу, а мне весело так наблюдать за собой.

Прикольно получается. Ага!

– Что купить собираешься? – помогла тётка мне определить нужную кандидатуру в спутники.

– Нижнее белье и одежду. Может быть, еще что-то присмотрю из вещей, – обозначил я план покупок.

Надо запастись вещами хотя бы на год.

– Женщина тебе в сопровождение нужна, – сообщила заведующая.

И показывает всем своим видом, какая именно женщина мне в спутники сгодится.

– Вы свободны? Составите мне компанию, я и вам куплю, что пожелаете.

Предложение нас обеих устраивает.

Нормальная тётка, если поможет с покупками, в долгу не останусь.

– Ты богатая? – прозвучал вопрос.

– Богатая, но маленькая. Как вас зовут, можно узнать?

– Нина Николаевна, – представилась она.

– У вас есть прозвище? – нарываясь, спросил я Нину Николаевну.

Плохо, если нет, значит, дети ее не ценят.

– Пока не придумали, – осторожно ответила заведующая.

– Можно мне дать вам прозвище? – я решил сам предложить прозвище, дети могут и плохое дать. – Как вам такое – Ни-Ни? Это сокращение от Нины Николаевны. А то дети придумают что-нибудь обидное.

– Ни-Ни, – медленно, катая на языке звуки, произносила она.

– Ни-Ни – удобное и строгое прозвище.

А сам грожу пальцем в такт сказанному.

– Придумаешь же, Ни-Ни! – и она тоже погрозила пальцем, произнося свое прозвище. – К тебе в гости можно зайти – посмотреть, как ты устроилась?

– Я не против, но темно у меня.

Ночь на дворе, какие гости на хрен?!

Спать детям пора, и не детям тоже спать нужно.

Жевательные капсулы взял, после еды по одной регулярно применять надо. За них заплатить хотел пять даков. Но Ни-Ни от денег отказалась, отметила, что я должна ей пачку пилюль из города принести. Сто пилюль в пачке на месяц хватит. А пачка всегда со мной теперь будет, уже лежит в пустотном кармане.

Съела булочку в кафе – пожуй пилюлю. Выпила сок перед дорогой – пожуй пилюлю. И так регулярно делать надо. Зубы беречь смолоду. Пломбы у магов не ставят, вырвать зуб – это пожалуйста. Ходить без зубов не по мне!

– Приходите утром на завтрак, – предложил я. – Сейчас мне ремонт доделать надо.

– Я не буду мешать, в сторонке постою, – настырно просится в гости заведующая.

Что с ней сделаешь?! Любопытная Ни-Ни!

– Идемте, – буркнул я и направился в подвал.

Включил одну лампу и освещаю себе путь. Стационарный телепорт смотрится в темном подвале загадочно. Телепорты у меня беленькие и в темноте заметны издалека. Хочется туда пройти и попасть в сказку.

Прошли сквозь телепорт, а сказки нет. Пустая комната, стены не успел оштукатурить, но пол радует.

Начал выгружать мебель, кровать к стене придвинул. В центр комнаты стол поставил с двумя стульями. На столе лампа светит. Свет дрожит, и тени от лампы шевелятся. Выставил все взятые лампы у заведующей на стол. Свет от трех ламп перестал дрожать, а равномерно стал доставать до всех четырех углов.

– Страшно одной будет, – оценив мой труд, предупредила заведующая. – Ты если что приходи ко мне спать, вдвоем не так страшно.

Темноты боится Ни-Ни.

– Спасибо, мне тут нравится, потом дверь в подвал смажу, и она скрипеть не будет, – сообщил я свои планы по облагораживанию подвала.

– Пусть скрипит, – попросила заведующая. – От скрипа двери мыши разбегаются.

Так вот почему никто дверь не смазывает!

– Мышей я перевоспитаю, не будут они пугать девочек.

Есть у меня для мышей работа, нечего им зря шнырять тут, за еду бегать будут у меня.

– Они страшные, я уже не раз их травила, всё равно возвращаются, – призналась в своем поражении в войне с мышами Ни-Ни.

– Посмотрели, идите к себе, – вежливо выпроваживал я гостью.

Посветил и убедился, что она зашла к себе.

Оставшись один, снял корону и драгоценности, разложил на столе. Платье повесил на стул. Пока ползал на коленях и плитку напольную делал, подол платья испачкался. Но он снова чистый. Осмотрел его, надо поберечь платье, такое в стиральной машине не постираешь. На нем нашиты камни драгоценные. Может, они и не дают платью пачкаться?

– Правильно догадался, – подтвердила Пэги. – Платье само чистится и не мнется. И под твою фигуру подстроилось.

– Вот что меня смущало, я думал, это Макс молодец, платье моего размера нашел. А это платье такое хорошее, само размер поменяло, – рассуждал я о чудесах с нарядом.

Достал все свои вещи. А их немного у меня: блузка порванная, юбка-зараза и брюки от костюма с оторванным рукавом. Чинить пиджак?

Теперь деньги есть, а потратить еще не могу – надо ждать выходной.

Так неправильно, дети купцов здесь учатся и организовать палатку с самыми необходимыми вещами не могут?

Может, директор не разрешает торговлю в школе?

Нашел правила в магической книжке и стал их изучать. На территории школы торговля запрещена любыми предметами.

Облом с палаткой торговой вышел. Но брать в долг можно вещи у заведующей общежитием и на складе стройинвентаря.

Только кто же еду в долг дает или одежду?

Один день всего прошел, чего я ждал? Со временем обживусь в школе.

Книжка мне задание выдала в виде вопросника, какой учитель о чём рассказывал сегодня. Надо своими словами вписать ответ. Потратил час на ответы. Вспоминал урок и выписывал тезисы. Не требовалось описывать подробно урок.

Дела закончились, спать ложиться пора. И так полночи пролетело.

– Макс, а почему ты вещи поношенные приносишь и еду со стола у людей воруешь?

Может, поговорю с ним и пойму его принцип действия. Ведь есть еда на кухне или в кладовке? А вещи в шкафу у людей припрятаны. Не с людей же на ходу он одежду снимает?

«Я еду и другие вещи не чувствую, – ответила Ночка мысленно за Макса. – Меня так Опочка настроил. Брать то, что побывало в руках людей».

Если одежду почистить, то Макс ее не чувствует? И с едой ясно стало. Как только она на столе оказывается Макс в состоянии ее мне предоставить. А пока повар готовит, еды он не видит.

– В этом помещение можешь сам говорить, – я уточнил для него правила.

– Что нужно хозяйке? – спросил Макс.

– Давай халат мне и тапочки, – надоело в трусиках и майке по комнате рассекать. Да и пол каменный, хоть и теплый.

А трусики и майки у него просить не буду. Не нужно мне ношеное, новое куплю.

Халат махровый, банный, зато приятный и мягкий, тапочки с зайками. Одел и пошел на второй этаж в душевую – постираться. Ближе ничего нет. На первом этаже я нарушу покой крестьянских детей. А на третий этаж мне подниматься лень.

Не вышло нормально постирать, кран глупый, пока держишь его в руках, вода льется. Начинаешь майку полоскать, вода кончилась. Намаялся со стиркой, девочки заходили, смотрели на мои мучения и щупали халат на мне. Тапочки не трогали, но желание такое у них проскальзывало.

Ночью общага не спит, делаю вывод. Чего это девчонки бродят по коридору? Такое ощущение, что они кого-то ждут.

Пошел с выжатыми вещами к Ни-Ни, пусть подскажет, как их высушить.

– Помогите высушить вещички, – показываю ей, что постирал.

И она не спала, караулила у двери – в щелочку подсматривала за девочками. Я ей разрушил процесс наблюдений.

– Только быстро, – и поспешила заведующая занять свой наблюдательный пост.

Она провела рукой, горячий воздух закружил и высушил мгновенно стираное белье.

Правильную я магию изучать буду. Ни-Ни применила заклинание «Сушка горячим воздухом». И меня этому научат.

Раз пришел – надо мыло жидкое выпросить, а стирального порошка вообще нет. И в армии не встречал его, все стирают жидким мылом.

– Спасибо, Ни-Ни.

Она улыбнулась на такое спасибо.

– А мне еще мыло нужно.

– Иди на склад и выбери сама, – разрешила она и тоже мнет край моего халата. – Какой хороший материал и приятный на ощупь.

Макс опять кого-то из благородных раздел. Ругать его не хочется, отличный мне достался халат и тапочки.

– Пойдем в город и вам такой купим.

Не давать же ей халат с чужого плеча, еще обидится, а другого у Макса не бывает.

Вернулся в свое убежище. Лампы подвесил к потолку, получилась люстра трехрожковая на высоте четырех метров от пола. Всё хорошо, но выключить лампы можно, только коснувшись их. Не допрыгнешь до них.

Лег в кроватку, примерился, как свет погасить. Буду вытягивать из них энергию, тогда они потухнут. Утром включу, направив в кристалл люстры энергию огня. Будет тренировка магии и польза реальная. Вот промазать магией огня мимо люстры нежелательно: стены опалятся магией. Одно за собой другое тянет.

Из обычного булыжника сделал ночник и тумбочку прикроватную соорудил из камня. Из люстры вытянул энергию, и она потухла. Света ночника для чтения недостаточно. Так и читать нечего.

Писк меня отвлек.

Что там магическая книга попискивает?

Она приказывает спать лечь. И как она умудряется за мной следить? Я стирать вещи ходил и ее с собой не брал.

Какая заботливая книга, а утром она меня разбудит?

Стал искать в ней функцию будильника. Настроил, но ее писка может не хватить, чтобы меня поднять с кровати. Увеличил громкость и включил для проверки. Сам испугался, очень громко вышло. Убавил громкость, проверяю, теперь терпимо. Потом, писк на мелодию заменю.

Попищи пока, мы тебя научим музыку любить.

Детское тело как только коснулось подушки, так уже спит.

Писк разбудил. Пока сообразил, кто пищит, и где я нахожусь, прошла не одна минута.

В халате ходил умываться на второй этаж, там мои одноклассницы глаза намывали. Продолжили прощупывать на мне халат, было желание у них меня раздеть и примерить на себя. Но я спешил на учебу, о чём честно всем сказал.

– Принцесса, – кто-то бросил в мою сторону возглас.

Прозвучало необидно. Вроде как в звании маркизу повысили.

Вернулся в подвал, позавтракал, надел платье с короной. Не в халате же на уроки идти? Хотя, а почему бы не сходить в халате? Отбросил такие мысли, под халатом у меня, кроме майки, ничего нет.

В мозгу щелчок раздался, и вот я преобразился в принцессу. Вся из себя благородная с осанкой и серьезным взглядом иду на уроки. Под мышкой несу магическую книгу.

А почему не убираю в карман безразмерный?

По инструкции не положено, надо книгу носить в руках на уроки. После уроков книгу помещают в пустотный карман.

Для чего такое правило?

Может быть, книга отслеживает путь, по которому я иду? Шагаю строго, ни подпрыгнуть, ни присесть – так воспитывает меня корона.

Потерпим.

Занял свою парту, а в классе все шушукаются, толкаются, веселятся. Один я сижу и смотрю грустным взглядом на всеобщее веселье.

Корона – это хорошо, но так я от коллектива детей отстраняюсь.

Первый урок сегодня история.

Лазарь Моисеевич хороший рассказчик, его с удовольствием послушал. Узнал о жизни в других городах, чем республика Сармат знаменита.

Везде одно и то же. Люди работают на заводах, делают магические приборы, экраны-телевизоры, печки, стиралки и разную другую необходимую мелочь. Машины собирают под заказ клиента. Берегут полезные ископаемые, добывают только то, что нужно.

Инженерные войска следят за состоянием дорог и заряжают кристаллы на мелких заводиках. Это я проходил, тут историк ничего не наврал.

Знаменита республика Сармат людьми. Никогда бы не подумал, что человек с белой кожей – самое ценное достояние в республике. И поэтому смешанные браки с людьми другого цвета кожи запрещены.

Дети в таких союзах получаются нечистокровные. Такие пары и их дети идут в пираты. Вроде пиратство преступление, но куда им податься. Вот и закрывают власти глаза на них, пока те не попадутся на злодеянии.

На перемене пытался посмеяться со всеми, так рот не двигается.

– Хи-хи, – выскочило у меня, и больше ничего не получилось произнести.