Читать онлайн Времена глагола. Advanced. Level C1. Совершенный английский бесплатно
© Michael Lilla, 2023
ISBN 978-5-0059-4899-1
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
В СЕРИИ ИМЕЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ТЕМЫ
ВРЕМЕНА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. BASIC LEVEL В1
разговорный английский, школьный курс.
16 ЗАНЯТИЙ, 50 страниц
ВРЕМЕНА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. ADVANCED LEVEL C1
для абитуриентов, студентов и самостоятельных занятий.
41 ЗАНЯТИЕ, 138 страниц
ЭКСПРЕСС-КУРС РАЗГОВОРНОГО ЯЗЫКА LEVEL A1—В2
с нуля до умения говорить на заданную тему и вести диалог.
34 ЗАНЯТИЯ, 142 страницы
МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО И ЧИСЛА, СЧЕТ В МАТЕМАТИКЕ,
ДАТЫ, ВРЕМЯ, ЧАСЫ, МНОГО – НЕМНОГО – МАЛО,
БОЛЬШЕ на/ МЕНЬШЕ в
10 ЗАНЯТИЙ, 48 страниц
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ, ОБОРОТЫ С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ,
ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ, НАРЕЧИЯ.
20 ЗАНЯТИЙ, 84 страницы
АРТИКЛЬ, ПРЕДЛОГИ МЕСТА И ВРЕМЕНИ.
10 ЗАНЯТИЙ
ИНФИНИТИВНЫЕ ОБОРОТЫ.
10 ЗАНЯТИЙ
МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ.
10 ЗАНЯТИЙ
УСЛОВНЫЕ НАКЛОНЕНИЯ.
10 ЗАНЯТИЙ
В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ УНИКАЛЬНОСТЬ И НОВИЗНА МЕТОДИКИ
– самые короткие формулировки правил
– время для каждого упражнения замерялось секундомером во время практической работы со студентами, достижение которого является критерием в самостоятельных занятиях.
Занятия выстроены по принципу усложнения.
– теоретическая часть с короткими понятными правилами
– упражнения на скорость произнесения временных форм
– упражнения на выбор временной формы на английском языке с ответами
– упражнения на выбор временной формы для перевода с русского языка с ответами
NO PROBLEM или NO PROBLEMS и при чем здесь перфект?
Хотите узнать? Читайте до конца!
КАК ЗАНИМАТЬСЯ ПО ЭТОЙ КНИГЕ
ADVANCED LEVEL предлагается для успешной сдачи ЕГЭ, а также для абитуриентов на языковые факультеты и для желающих самостоятельно совершенствовать свои знания. Грамматика дана с разделами и в объеме, превышающими школьную программу.
Все занятия следует проговаривать вслух или вполголоса. Это необходимое условие, без которого невозможно начать разговаривать на любом языке. Практика говорения достигается или разговором с собеседником или, за неимением лучшего, произнесением вслух всех предложений и слов. Процесс говорения такой же процесс, как и занятия спортом или любая другая физическая деятельность. При занятии любым видом спорта, можно выучить наизусть учебник по данной тематике, вызубрить все спортивные термины, лучше всех разбираться в особенностях физической подготовки, но, если вы не тренируетесь физически, успеха вам не добиться. В ходе регулярных занятия боксом, если проводить на ринге лишь две по 2 минуты, никогда не стать боксёром и через годы. По аналогии со спортом, можно выучить наизусть словарь, грамматику, но абсолютно быть неспособным говорить, если не тренировать это умение. Иными словами, вы будете знать, но не говорить. Поэтому сразу возьмите себе за правило проговаривать по-английски вслух все, даже запоминая новые слова и не переходить к следующему занятию, пока не достигнете предложенных временных нормативов в упражнениях на скорость. Онлайн уроки значительно сокращают затраты времени, которое требуется лишь на запоминание новых слов.
Не переходите к очередному занятию, пока не достигнуто заявленное время прочтения в упражнениях на скорость. Задача данного пособия не только в обучении правильного выбора времени, но и приближении скорости говорения к нормальной устной речи. Каждое упражнение на скорость отработано на практических занятиях, на которых замерялось время произнесения студентами текста на скорости, приближенной к темпу устной речи. При игнорировании упражнений на скорость вы не сможете произносить свои предложения в темпе устного разговора.
Не занимайтесь более 15—20 минут подряд самостоятельно. Согласно физиологии умственного труда через 40 минут мозг не способен воспринимать новую информацию, и требуется переключение внимания. Поэтому уроки в школе предусмотрены именно такой протяженности. Самые ценные первые 20 минут, после которых следует повторение материала. Три занятия по 15—20 минут дадут вам гораздо больше, чем одно 2-часовое занятие. В первом случае вы не будете напрягаться, но достигнете эффекта погружения в английский на протяжении всего дня. Во втором случае большая часть занятия вызовет лишь усталость и потерю желания продолжать самостоятельное обучение.
ВНИМАНИЕ
ПО ВСЕМ ИНТЕРЕСУЮЩИМ ВАС ВОПРОСАМИ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ КОММЕНТАРИЯМ ОБРАЩАЙТЕСЬ К НАШИМ СПЕЦИАЛИСТАМ
ON-LINE и OFF—LINE ОБУЧЕНИЯ
ПОСТАНОВКА ПРОИЗНОШЕНИЯ —
британский вариант
КУРС РАЗГОВОРНОГО ЯЗЫКА
ПОДГОТОВКА к ЕГЭ и ПОСТУПЛЕНИЮ в ВУЗ
BUSINESS ENGLISH – ИНДИВИДУАЛЬНОЕ
и ГРУППОВОЕ ОБУЧЕНИЕ СОТРУДНИКОВ.
КОНТАКТЫ: [email protected]
СОДЕРЖАНИЕ
ЗАНЯТИЕ 1
SIMPLE – CONTINUOUS в утвердительных предложениях
ЗАНЯТИЕ 2
SIMPLE – CONTINUOUS в отрицательных и вопросительных
предложениях
ЗАНЯТИЕ 3—8
PRESENT/PAST/FUTURE SIMPLE – CONTINUOUS
упражнения на скорость произношения временных форм
ЗАНЯТИЕ 9—14
Выбор SIMPLE – CONTINUOUS во всех временах
ЗАНЯТИЕ 15
PAST – USED TO – WOULD
ЗАНЯТИЕ 16
PAST – USED TO – WOULD упражнения
ЗАНЯТИЕ 17
ОБОРОТЫ TO BE USED TO/ TO GET USED TO
ЗАНЯТИЕ 18—24
PERFECT упражнения на скорость произношения форм перфекта
ЗАНЯТИЕ 25—29
PRESENT PERFECT – PAST
ЗАНЯТИЕ 30—31
PAST PERFECT – PAST
ЗАНЯТИЕ 32
конструкции вместо PAST PERFECT
ЗАНЯТИЕ 33
PERFECT SIMPLE – PERFECT CONTINIOUS
ЗАНЯТИЕ 34
PRESENT PERFECT CONTINIOUS – PRESENT CONTINUOUS
ЗАНЯТИЕ 35
PAST PERFECT SIMPLE – PAST PERFECT CONTINIOUS
ЗАНЯТИЕ 36
FUTURE PERFECT SIMPLE – FUTURE PERFECT CONTINIOUS
ЗАНЯТИЕ 37—38
FUTURE и другие времена в значении будущего
ЗАНЯТИЕ 39
FUTURE-IN-THE-PAST
ЗАНЯТИЕ 40—41
FUTURE в сложных предложениях
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Правила употребления всех времён. Предложения во всех
временах
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Глаголы во всех временах в пассивной конструкции
NO PROBLEM или NO PROBLEMS
ЗАНЯТИЕ 1
ВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ SIMPLE /CONTINUOUS в УТВЕРДИТЕЛЬНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ
форма SIMPLE
– настоящее время – глагол без частицы TO; после 3л. ед. ч., HE/SHE/IT добавляется окончание – S или —ES. Окончание —ES ставится после шипящих и свистящих звуков. Произносится как [-ИЗ].
– прошедшее время – образуется с помощью окончания —ED у правильных глаголов и своими формами у неправильных
– будущее время – образуется с помощью глагола WILL для всех лиц, который ставится перед основным глаголом.
форма CONTINUOUS
основной глагол с окончанием —ING и вспомогательный глагол TO BE, который ставится перед главным глаголом. Вспомогательный глагол TO BE имеет формы:
– настоящее время
HE/SHE/IT IS, – YOU/WE/ARE ARE, – I AM
– прошедшее время
Две формы HE/SHE/IT /I WAS, – YOU/WE/THEY WERE
– будущее время
WILL BE для всех лиц в будущем времени.
Прочитайте вслух грамматические формы пяти времен со всеми лицами. 45 секунд
PRESENT SIMPLE
I WRITE. HE WRITES. SHE WRITES. YOU WRITE. WE
WRITE. THEY WRITE.
PRESENT CONTINUOUS
I’M WRITING. HE IS WRITING. SHE IS
WRITING. YOU ARE WRITING. WE ARE WRITING. THEY ARE WRITING
PAST SIMPLE
I WROTE. HE WROTE. SHE WROTE. YOU WROTE. WE
WROTE. THEY WROTE.
PAST CONTINUOUS
I WAS WRITING. HE WAS WRITING. SHE WAS
WRITING. YOU WERE WRITING. WE WERE WRITING. THEY WERE
WRITING.
FUTURE SIMPLE
I WILL WRITE. HE WILL WRITE. SHE WILL WRITE. YOU
WILL WRITE. WE WILL WRITE. THEY WILL WRITE.
FUTURE CONTINUOUS
I WILL BE WRITING. HE WILL BE WRITIN. SHE WILL BE WRITIN. YOU
WILL BE WRITING. WE WILL BE WRITING. THEY WILL BE WRITING.
Выпишите в столбик местоимения. Прочитайте вслух все времена с выписанными местоимениями со своим глаголом, глядя только на них. 45 секунд
ЗАНЯТИЕ 2
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ и ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
– вопросительная форма SIMPLE образуется с помощью вспомогательного глагола DO/DOES (DOES употребляется с 3л. ед. ч.) в PRESENT, DID в PAST и WILL в FUTURE, поставленного перед подлежащим, и глаголом без частицы TO после подлежащего
– отрицательная форма SIMPLE образуется с помощью DON’T/ DOESN’T (DOESN’T употребляется с 3л. ед. ч.) в PRESENT, DIDN’T в PAST, WON’T в FUTURE после подлежащего перед глаголом без частицы TO
– вопросительная форма PRESENT CONTINUOUS образуется с помощью вспомогательного глагола TO BE, имеющего следующие формы: IS (употребляется с 3л. ед. ч.), ARE (употребляется с THEY, WE, YOU), AM (употребляется с I). Он ставится перед подлежащим и глагол в ING-ой форме после подлежащего
– отрицательная форма PRESENT CONTINUOUS образуется с помощью глагола TO BE в формах ISN’T (употребляется с 3л. ед. ч.), AREN’T (употребляется с THEY, WE, YOU) и I’M NOT после подлежащего перед глаголом в ING-ой форме
– вопросительная форма PAST CONTINUOUS образуется с помощью вспомогательного глагола TO BE, имеющего следующие формы: WAS (употребляется с HE/SHE/I), WERE (употребляется с THEY/WE/YOU), который ставится перед подлежащим, и глаголом в ING-ой форме после подлежащего
– отрицательная форма PAST CONTINUOUS образуется с помощью глагола TO BE в формах WASN’T (употребляется с HE/SHE/I) и WEREN’T (употребляется с THEY/WE/YOU) после подлежащего перед глаголом в ING-ой форме
– вопросительная форма FUTURE SIMPLE образуется с помощью глагола WILL для всех лиц перед подлежащим и основным глаголом
– отрицательная форма FUTURE SIMPLE образуется с помощью глагола WON’T для всех лиц после подлежащего перед основным глаголом.
– вопросительная форма FUTURE CONTINUOUS образуется с помощью глагола WILL для всех лиц перед подлежащим и глагола BE перед основным глаголом в ING-ой форме
– отрицательная форма FUTURE CONTINUOUS образуется с помощью глагола WON’T для всех лиц после подлежащего и глагола BE перед основным глаголом в ING-ой форме
PRESENT SIMPLE
I WRITE. HE WRITES. THEY WRITE.
DO I WRITE? DOES HE WRITE? DO THEY WRITE?
I DON’T WRITE. HE DOESN’T WRITE. THEY DON’T WRITE
PRESENT CONTINUOUS
I’M WRITING. HE IS WRITING. THEY ARE WRITING.
AM I WRITING? IS HE WRITING? ARE THEY WRITING?
I’M NOT WRITING. HE ISN’T WRITING. THEY AREN’T WRITING
PAST SIMPLE
I WROTE. HE WROTE. THEY WROTE.
DID I WRITE? DID HE WRITE? DID THEY WRITE?
I DIDN’T WRITE. HE DIDN’T WRITE. THEY DIDN’T WRITE.
PAST CONTINUOUS
I WAS WRITING. HE WAS WRITING. THEY WERE WRITING.
WAS I WRITING? WAS HE WRITING? WERE THEY WRITING?
I WASN’T WRITING. HE WASN’T WRITING. THEY WEREN’T WRITING.
FUTURE SIMPLE
I WILL WRITE. HE WILL WRITE. THEY WILL WRITE.
WILL I WRITE? WILL HE WRITE? WILL THEY WRITE?
I WON’T WRITE. HE WON’T WRITE. THEY WON’T WRITE.
Упражнение 1
Проговаривайте все временные формы с местоимениями. 30 секунд на каждый столбик
I WRITE. HE WRITES. WE WRITE.
DO I WRITE? DOES HE WRITE? DO YOU WRITE?
I DON’T WRITE. HE DOESN’T WRITE. YOU DON’T WRITE.
I’M WRITING. HE IS WRITING. YOU ARE WRITING.
AM I WRITING? IS HE WRITING? ARE YOU WRITING?
I’M NOT WRITING. HE ISN’T WRITING. THEY AREN’T WRITING
I WROTE. HE WROTE. YOU WROTE.
DID I WRITE? DID HE WRITE? DID YOU WRITE?
I DIDN’T WRITE. HE DIDN’T WRITE. YOU DIDN’T WRITE.
I WAS WRITING. HE WAS WRITING. YOU WERE WRITING.
WAS I WRITING? WAS HE WRITING? WERE YOU WRITING?
I WASN’T WRITING. HE WASN’T WRITING. YOU WEREN’T WRITING.
I WILL WRITE. HE WILL WRITE. YOU WILL WRITE.
WILL I WRITE? WILL HE WRITE? WILL YOU WRITE?
I WON’T WRITE. HE WON’T WRITE. YOU WON’T WRITE.
i WILL BE WRITING. HE WILL BE WRITING. WE WILL BE WRITING
WILL I BE WRITNING HE WON’T BE WRITING. WILL WE BE WRITING?
I WON’T BE WRITING. HE WON’T BE WRITING. WE WON’T BE WRITING
Проговорите со своим глаголом любой столбик, не глядя на текст. 40 секунд
ЗАНЯТИЕ 3
PRESENT SIMPLE
Упражнения на скорость. Обязательно проговаривайте вслух вместе с вопросом.
Упражнение 1. Утвердительные и отрицательные предложения. 1.5 мин
Образец: Does the student play chess? (guitar) – No, the student doesn’t play chess, he plays the guitar.
1. Does he go to school? (university) 2. Does she sing well? (bad) 3. Do they play football? (volleyball) 4. Do we cook dinner? (lunch) 5. Does she paint pictures? (to go to the sports club) 6. Does it rain (to snow) in winter? 7. Do they learn English? (to write tests) 8. Do Mary and Jim go to the country every day? (once a week) 9. Do mother and father work in the factory? (to work in the office) 10. Does he learn English? (French)
Упражнение 2. Вопросы к подлежащему. 1 мин.
Образец: He goes to school. (who) – Who goes to school?
They go to school. – Who go to school?
1.Mary goes to the country. (who) 2. He plays chess. (who) 3. His brother watches cartoons (whose brother) 4. My mother cooks well. (whose mother) 5. Their friends speak English (whose friends). 6. My parents spend their holiday in the country. (whose parents) 7. The girl makes many mistakes. (who) 8. His uncle has a car. (whose uncle) 9. My granny wears glasses. (who) 10. Mickey and Frank live in Russia. (who)
Упражнение 3. Специальные вопросы. 2 мин.
Образец: He lives in a big house. (where) – Where does he live?
They live in a big house. (what kind of house) – What kind of house do they live?
1. They go to work every day in the morning. (when, where) 2. He often plays the guitar. (how often) 3. She studies at school. (where) 4. They have much money. (how much). 5. John drinks two cups of coffee a day. (how many cups of coffee) 6. He reads English books every day at school. (what books, how often, where). 7. They live in Moscow. (who, where) 8. The girls go in for sports. (what to do) 9. He buys stamps in the post-office. (where, what) 10. The dog has two puppies. (how many)
ЗАНЯТИЕ 4
PRESENT CONTINUOUS
Упражнения на скорость. Обязательно проговаривайте вслух.
Упражнение 1. Утвердительные и отрицательные предложения. 1.5 мин.
Образец: Is Tom writing a test? (to learn a poem) – No, Tom isn’t writing a test. He is learning a poem.
1. Is he going to school? (university) 2. Is she singing well? (bad) 3. Are they playing football? (volleyball) 4. Are we cooking dinner? (lunch) 5. Is she painting a picture? (to go to the sports club) 6. Is it raining? (to snow) 7. Are they learning English? (to write tests) 8. Are Mary and Jim going to the country? (to go home) 9. Are mother and father working in the factory? (to work in the office) 10. Is he learning English? (French)
Упражнение 2. Вопросы к подлежащему. 1 мин.
Образец: He is going to school. (who) – Who is going to school?
They are singing. – Who are singing?
1. Mary is going to the country. (who) 2. He is playing chess. (who) 3. His brother is watching TV. (whose brother) 4. My mother is cooking lunch. (whose mother) 5. Their friends are speaking English. (whose friends). 6. My parents are having dinner. (whose parents) 7. The girl is jumping. (who) 8. His uncle is washing his car. (whose uncle) 9. My granny is cleaning her shoes. (who) 10. Mickey and Frank are flying to Russia. (who)
Упражнение 3. Специальные вопросы. 2 мин.
Образец: He is playing football. (what game) – What game is he playing?
1. They are going to work now. (where) 2. He is playing the guitar. (what instrument) 3. She is sitting at her classroom at school. (where) 4. They are reading an interesting book. (what kind of book). 5. John is drinking a cup of coffee. (what) 6. He is reading an English book at school. (what book, where). 7. They are going to visit Moscow (who, what city) 8. The girl is jumping. (what to do) 9. He is buying stamps in the post-office. (where, what) 10. The dog is playing with its two puppies. (what to do, with whom)
ЗАНЯТИЕ 5
PAST SIMPLE
Упражнения на скорость. Обязательно проговаривайте вслух.
Упражнение 1. Утвердительные и отрицательные предложения. 1.5 мин.
Образец: Did the student play chess? (guitar) – No, the student didn’t play chess, he played the guitar.
1. Did he go to school? (university) 2. Did she sing well? (bad) 3. Did they play football? (volleyball) 4. Did we cook dinner? (lunch) 5. Did she paint a picture? (to go to the sports club) 6. Did it rain (to snow) 7. Did they learn English? (write tests) 8. Did Mary and Jim go to the country every day? (once a week) 9. Did mother and father work in the factory? (to work in the office) 10. Did he learn English? (French)
Упражнение 2. Вопросы к подлежащему. 1 мин.
Образец: He went to school. (who) – Who went to school?
1. Mary went to the country. (who) 2. He played chess. (who) 3. His brother watched TV. (whose brother) 4. My mother cooked lunch. (whose mother) 5. Their friends spoke English. (whose friends). 6. My parents spent their holiday in the country. (whose parents) 7. The girl made many mistakes. (who) 8. His uncle had a car. (whose uncle) 9. My granny wore glasses. (who) 10. Mickey and Frank lived in Russia. (who)
Упражнение 3. Специальные вопросы. 2 мин.
Образец: He lived in a big house. (where) – Where did he live?
She lived in a big house. (what kind of house) – What kind of house did she live?
1. They went to work every day. (where) 2. He often played the guitar. (how often) 3. She studied at school. (where) 4. They had much money. (how much). 5. John drank two cups of coffee a day. (how many) 6. He read English books every day at school. (what books, how often, where). 7. They lived in Moscow. (who, where) 8. The girls went in for sports. (what to do) 9. He bought stamps in the post-office. (where, what) 10. The dog had two puppies. (how many)
ЗАНЯТИЕ 6
PAST CONTINUOUS
Упражнения на скорость. Обязательно проговаривайте вслух.
Упражнение 1. Утвердительные и отрицательные предложения. 1.5 мин.
Образец: Was Tom writing a test? (to learn a poem) – No, Tom wasn’t writing a test. He was learning a poem.
1. Was he going to school? (university) 2. Was she singing well? (bad) 3. Were they playing football? (volleyball) 4. Were we cooking dinner? (lunch) 5. Was she painting a picture? (to go to the sports club) 6. Was it raining? (to snow) 7. Were they learning English? (to write tests) 8. Were Mary and Jim going to the country? (to go home) 9. Were mother and father working in the factory? (to work in the office) 10. Was he learning English? (French)
Упражнение 2. Вопросы к подлежащему. 1 мин.
Образец: He was going to school. (who) – Who was going to school?
They were going to school. – Who were going to school?
1. Mary was going to the country. (who) 2. He was playing chess. (who) 3. His brother was watching TV. (whose brother) 4. My mother was cooking lunch. (whose mother) 5. Their friends were speaking English. (whose friends). 6. My parents were working in the garden. (whose parents) 7. The girl was jumping. (who) 8. His uncle was washing his car. (whose uncle) 9. My granny was cleaning her shoes. (who) 10. Mickey and Frank were flying to Russia. (who)
Упражнение 3. Специальные вопросы. 2 мин.
Образец: He was playing football. (what game) – What game was he playing?
1. They were going to work in the morning. (when, where) 2. He was playing the guitar. (what instrument) 3. She was sitting in her classroom at school. (where) 4. They were reading an interesting book. (what kind of book). 5. John was drinking a cup of coffee. (what) 6. He was reading an English book at school. (what book, where). 7. They were going to visit Moscow. (who, what city) 8. The girl was jumping. (what) 9. He was buying stamps in the post-office. (where, what) 10. The dog was playing with its two puppies. (what, with how many puppies)
ЗАНЯТИЕ 7
FUTURE SIMPLE
Упражнения на скорость. Обязательно проговаривайте вслух.
Упражнение 1. Утвердительные и отрицательные предложения. 1.5 мин.
Образец: Will the student play chess? (guitar) – No, the student won’t play chess, he will play the guitar.
1. Will he go to school? (university) 2. Will she sing well? (bad) 3. Will they play football? (volleyball) 4. Will we cook dinner? (lunch) 5. Will she paint a picture? (to go to the sports club) 6. Will it rain? (to snow) 7. Will they learn English? (to write tests) 8. Will Mary and Jim go to the country every day? (once a week) 9. Will mother and father work in the factory? (to work in the office) 10. Will he learn English? (French)
Упражнение 2. Вопросы к подлежащему. 1 мин.
Образец: He will go to school. (who) – Who will go to school?
2. Mary will go to the country. (who) 2. He will play chess. (who) 3. His brother will watch TV. (whose brother) 4. My mother will cook well. (whose mother) 5. Their friends will speak English. (whose friends). 6. My parents will spend their holiday in the country. (whose parents) 7. The girl will make many mistakes. (who) 8. His uncle will have a car. (whose uncle) 9. My granny will wear glasses. (who) 10. Mickey and Frank will live in Russia. (who)
Упражнение 3. Специальные вопросы. 2 мин.
Образец: He will live in a big house. (where) – Where will he live?
She will live in a big house. (what kind of house) – What kind of house will she live?
1. They will go to work every day. (how often, where) 2. He will often play the guitar. (how often) 3. She will study at school. (where) 4. They will have much money. (how much). 5. John will drink two cups of coffee a day. (how many) 6. He will read English books every day at school. (what books, how often, where). 7. They will live in Moscow. (who, where) 8. The girls will go in for sports. (what to do) 9. He will buy stamps in the post-office. (where, what) 10. The dog will have two puppies. (how many)
ЗАНЯТИЕ 8
FUTURE CONTINUOUS
Упражнения на скорость. Обязательно проговаривайте вслух.
Упражнение 1. Утвердительные и отрицательные предложения. 1.5 мин.
Образец: Will Tom be writing a test? (to learn a poem) – No, Tom won’t be writing a test. He will be learning a poem.
1. Will he be going to school? (university) 2. Will she be singing well? (bad) 3. Will they be playing football? (volleyball) 4. Will we be cooking dinner? (lunch) 5. Will she be painting a picture? (to go to the sports club) 6. Will it be raining? (to snow) 7. Will they be learning English? (to write tests) 8. Will Mary and Jim be going to the country? (to go home) 9. Will mother and father be working in the factory? (to work in the office) 10. Will he be learning English? (French)
Упражнение 2. Вопросы к подлежащему. 1 мин.
Образец: He will be going to school. (who) – Who will be going to school?
2. Mary will be going to the country. (who) 2. He will be playing chess. (who) 3. His brother will be watching TV. (whose brother) 4. My mother will be cooking lunch. (whose mother) 5. Their friends will be speaking English. (whose friends). 6. My parents will be working in the garden. (whose parents) 7. The girl will be jumping. (who) 8. His uncle will be washing his car. (whose uncle) 9. My granny will be looking for her glasses. (who) 10. Mickey and Frank will be flying to Russia. (who)
Упражнение 3. Специальные вопросы. 2 мин.
Образец: He will be playing football. (what game) – What game will he be playing?
3. They will be going to work in the morning. (when, where) 2. He will be playing the guitar. (what instrument) 3. She will be sitting in her classroom at school. (where) 4. They will be reading an interesting book. (what kind of book). 5. John will be drinking a cup of coffee. (what) 6. He will be reading an English book at school. (what book, where). 7. They will be flying to Moscow. (who, what city) 8. The girl will be jumping. (what to do) 9. He will be buying stamps in the post-office. (where, what) 10. The dog will be playing with its two puppies. (what, with how many puppies)
ЗАНЯТИЕ 9
SIMPLE – CONTINUOUS
Рассматриваются сразу все времена. Здесь будет дана очень большая теоретическая часть. Ее достаточно прочитать один раз для общего сведения. Далее вам предлагается заучить наизусть только подчеркнутые правила и исключения. Все остальное приведено лишь для ознакомления, но никак не для ежедневного пользования. Редкие случаи CONTINUOUS не изучаются в школе и не требуются для сдачи экзаменов в ВУЗах, их не стоит употреблять без должной тренировки, которая может быть достигнута лишь в общении с носителями языка или прослушиванием оригинальных текстов.
В SIMPLE действие происходит вообще, используются 3 группы указателей:
– Наречия, показывающие неоднократность действия – ALWAYS,
SELDOM, OFTEN, SOMETIMES, NEVER
– сочетания слов, показывающие повторяемость действий —
EVERY DAY, EVERY YEAR,
– сочетания слов, показывающие, когда происходит действие —
IN THE MORNING, AFTER LESSONS, BEFORE DINNER
В CONTINUOUS действие происходит в определенный момент или период времени или носит временный характер или часто повторяющееся действие негативного характера или часто повторяющиеся неожиданные случайные действия, используются 3 группы указателей:
– Наречия и сочетания, показывающие момент совершения
действия NOW, AT THIS MOMENT, AT 5 O’CLOCK
– Сочетания слов, обозначающие период совершения действия —
FROM… TO (TILL), ALL THE TIME, ALL DAY LONG, THE WHOLE WEEK
– Контекст или придаточные предложения, определяющие момент совершения действия, которое не окончилось. Так называемый бэкграунд, действие, на фоне которого происходит другое действие
Например:
КОГДА ОН ВОШЁЛ, ОНА ЧИТАЛА КНИГУ.
WHEN HE ENTERED THE ROOM SHE WAS READING A BOOK.
Теперь более подробное описание времени действия CONTINUOUS
Действие происходит, происходило, будет происходить в определенный момент.
Я ЧИТАЮ СЕЙЧАС. I AM READING NOW.
ВЧЕРА Я СМОТРЕЛ КИНО В ПЯТЬ ВЕЧЕРА. I WAS WATCHING TV AT
5 YESTERDAY EVENING.
Я БУДУ ПЛАВАТЬ ЗАВТРА В 5. I WILL BE SWIMMING AT
5 TOMORROW.
Действие происходит, происходило, будет происходить в определенный период времени.
В ЭТОМ МЕСЯЦЕ Я ЧИТАЮ КНИГУ О ВОЙНЕ. THIS MONTH I AM
READING A BOOK ABOUT THE WAR.
Я ПИСАЛ ПИСЬМО С 3 ДО 6 ВЧЕРА. I WAS WRITING A LETTER FROM
3 TILL 6 YESTERDAY.
Я БУДУ СМОТРЕТЬ КИНО С 5 ДО 6 ЗАВТРА. TOMORROW FROM
5 TILL 6 I WILL BE WATCHING TV.
Действие носит, носило, будет носить временный характер.
СЕЙЧАС Я ЖИВУ В ОБЩЕЖИТИИ.
NOW I AM LIVING IN THE HOSTEL.
(Но вообще я живу с родителями)
Я ЖИЛ У РОДИТЕЛЕЙ В ПРОШЛОМ МЕСЯЦЕ.
I WAS LIVING AT MY PARENTS ’ LAST MONTH.
(Но у меня есть своя квартира, где я живу)
ВЕСЬ ГОД Я БУДУ ВЫПЛАЧИВАТЬ КРЕДИТ.
ALL NEXT YEAR I WILL BE PAYING THE CREDIT.
Часто повторяющееся действие происходит, происходило, будет происходить и раздражает или нервирует с негативным оттенком.
ОН ВСЕ ВРЕМЯ ТЕРЯЕТ КЛЮЧИ.
HE IS ALWAYS LOOSING HIS KEYS.
ОНА ВСЕГДА ЗАБЫВАЛА ИМЕНА.
SHE WAS ALWAYS FORGETTING PEOPLE’S NAMES.
ОН ПОСТОЯННО БУДЕТ КЛЯНЧИТЬ ДЕНЬГИ.
HE WILL BE CONSTANTLY ASKING FOR MONEY.
Обратите внимание, что в этом случае используются наречия, употребляющиеся в SIMPLE.
Действие повторяется часто и неожиданно.
Я ЧАСТО ВСТРЕЧАЮ ЕГО В ПАРКЕ. (случайно)
I AM CONSTANTLY MEETING HIM IN THE PARK.
МЫ ЧАСТО ВСТРЕЧАЕМСЯ В ПАРКЕ.
I OFTEN MEET HIM IN THE PARK. (мы играем там в шахматы,
договорившись заранее)
Обратите внимание, что в этом случае используются наречия, употребляющиеся в SIMPLE.
Наконец, если отвлечься от правил, самое главное отличие SIMPLE от CONTINUOUS – в первом внимание концентрируется на результате, во втором – на процессе. Сравните:
Вчера я делал домашнюю работу – отображен сам факт действия, поэтому SIMPLE
Вчера с 5 до 8 я делал домашнюю работу – внимание уделяется продолжительности действия, поэтому CONTINUOUS
Вчера в 5 я шел в кино по красивой дороге. – процесс, CONTINUOUS
Вчера в 5 я пошел в кино. – результат, SIMPLE
В SIMPLE изложен факт действия. В CONTINUOUS подразумевается продолжительность действия.
I WAS READING ALL DAY YESTERDAY. (процесс)
Я ЧИТАЛ ВЧЕРА ВЕСЬ ДЕНЬ.
I READ ALL DAY YESTERDAY. (констатация факта)
Я ЧИТАЛ ВЧЕРА ВЕСЬ ДЕНЬ
IT WAS RAINING THE WHOLE EVENING. (процесс)
ДОЖДЬ ШЕЛ ВЕСЬ ВЕЧЕР.
IT RAINED THE WHOLE EVENING. (констатация факта)
ДОЖДЬ ШЕЛ ВЕСЬ ВЕЧЕР.
ВЧЕРА Я ЧИТАЛ КНИГУ. YESTERDAY I READ/WAS READING A BOOK. – теоретически вы можете поставить данное предложение в любую форму, как SIMPLE, так и CONTINUOUS, в зависимости от того, что вы хотите подчеркнуть: длительность действия или действие, как результат. CONTINUOUS подчеркивается дополнительными указателями в виде наречий или контекста. При переводе с русского выбирается нужная временная форма без дополнительных указателей, так как уже заранее принято решение, на чем акцентируется внимание – на результате или процессе.
Таким образом:
в CONTINUOUS
действие происходит в 1-определенный момент или 2-период времени или 3-носит временный характер или 4-часто повторяющееся действие с негативным раздражающим оттенком или 5-часто повторяющееся случайное неожиданное действие,
Глагол несовершенного вида, действие не закончено.
ЗАНЯТИЕ 10
ГЛАГОЛЫ НЕ УПОТРЕБЛЯЮЩИЕСЯ в CONTINUOUS
Существует множество глаголов (а также их антонимы), не употребляющихся в CONTINUOUS. То есть, они имеют только форму SIMPLE, независимо от того, в каком времени стоят.
Эмоциональное состояние
TO DESIRE желать TO ENVY завидовать TO FEAR бояться
TO HATE ненавидеть TO LIKE нравиться TO LOVE любить
TO NEED нуждаться TO PREFER предпочитать TO SATISFY
удовлетворять
TO SEEM казаться TO WANT хотеть TO WISH желать
Ощущения:
TO HEAR слышать TO SEE видеть TO SMELL пахнуть TO TASTE
иметь вкус
Обладания, отношения, некоторые другие:
TO BE быть
TO BELONG принадлежать
TO CONSIST состоять
TO CONTAIN содержать
TO IMPRESS впечатлять
TO RESEMBLE напоминать
TO DESERVE заслуживать
TO LACK не хватать
TO CONCERN затрагивать, касаться
TO MEASURE измерять
TO FIT подходить по размеру
TO COST стоить
TO REQUIRE требовать
TO ASTONISH изумлять
TO PLEASE радовать
TO HAVE иметь
TO INCLUDE заключать в себе
TO OWN владеть
TO POSSESS обладать
TO SURPRISE удивлять
TO WEIGH весить
TO APPEAR появляться
TO INVOLVE вовлекать
TO DEPEND зависеть
TO NEED нуждаться
TO OWE быть должным
TO INFLUENCE влиять
TO MATTER значить
Следует помнить, что один и тот же глагол может иметь разные
значения, и, соответственно, иметь или не иметь форму
CONTINUOUS
TO MEASURE в значении мерить, измерять имеет форму
CONTINUOUS
TO MEASURE в значении иметь определенный размер не имеет
форму CONTINUOUS
HE IS MEASURING THE HEIGHT OF THE CUPBOARD.
THAT CUPBOARD MUST MEASURE AT LEAST 2 METRES HIGH.
TO WEIGH в значении взвешивать, измерять имеет форму
CONTINUOUS
TO WEIGH в значении весить не имеет форму CONTINUOUS
I AM WEIGHING THE BABY.
THE BABY WEIGHS 10 KILOS.
TO THINK в значении думать, размышлять имеет форму
CONTINUOUS
TO THINK в значении считать, полагать не имеет форму
CONTINUOUS
I THINK YOU ARE RIGHT.
WHAT ARE YOU THINKING ABOUT?
TO FEEL в значении чувствовать, ощущать имеет форму
CONTINUOUS
TO FEEL в значении считать, полагать не имеет форму
CONTINUOUS
I AM FEELING FINE.
I FEEL WE SHOULDN’T DO THIS.
TO SEE в значении навестить, встретиться имеет форму
CONTINUOUS
TO SEE в значениях видеть, понимать не имеет форму
CONTINUOUS
I AM SEEING HER TONIGHT.
I SEE WHAT YOU MEAN.
I DON’T SEE ANY DIFFERENCE.
TO BE в значении быть, являться не имеет форму CONTINUOUS
TO BE с прилагательным или существительным, показывающее
временное действие, имеет форму CONTINUOUS
HE IS AN IDIOT. ОН ВСЕГДА ГЛУПЫЙ.
HE IS BEING AN IDIOT. ОН СЕЙЧАС ВЕДЕТ СЕБЯ ГЛУПО. Но он
не глупый человек.
HE IS ANGRY. ОН СЕРДИТЫЙ ЧЕЛОВЕК.
HE IS BEING ANGRY. ОН СЕРДИТСЯ СЕЙЧАС. Но вообще он добрый.
HE IS FUNNY. ОН ЗАБАВНЫЙ.
HE IS BEING FUNNY. ОН ШУТИТ СЕЙЧАС. А вообще он серьезный.
HE IS TALL. ОН ВЫСОКИЙ. Здесь CONTINUOUS невозможен, так как
это постоянная характеристика, невозможно временно
быть высоким.
HE IS BEING A GOOD SPORTSMAN.
ОН СЕЙЧАС ПОКАЗЫВАЕТ ХОРОШИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ В СПОРТЕ.
HE IS AN OLYMPIC CHAMPION. ОН ОЛИМПИЙСКИЙ ЧЕМПИОН. Уже
чемпион, и быть им не перестанет, это постоянная характеристика.
CONTINUOUS невозможен.
TO HAVE, являющийся составной частью сказуемого, имеет форму
CONTINUOUS, при этом не переводится
HE IS HAVING A SHOWER NOW.
ОН ПРИНИМАЕТ ДУШ.
HE HAS A SHOWER AFTER WORK.
ПОСЛЕ РАБОТЫ ОН ПРИНИМАЕТ ДУШ.
WE ARE HAVING A REST. МЫ ОТДЫХАЕМ СЕЙЧАС.
WE HAVE A GOOD REST IN SUMMER.
ЛЕТОМ МЫ ХОРОШО ОТДЫХАЕМ.
EVERYBODY WAS HAVING A FUN.
ВСЕ ВЕСЕЛИЛИСЬ.
EVERYBODY HAD FUN AT SCHOOL.
В ШКОЛЕ ВСЕМ БЫЛО ВЕСЕЛО.
I AM HAVING LUNCH NOW.
Я ОБЕДАЮ СЕЙЧАС.
I HAVE LUNCH AT THE OFFICE.
Я ОБЕДАЮ В ОФИСЕ.
TO HAVE в значении иметь обладать не имеет форму CONTINUOUS
I HAVE A DOG.
У МЕНЯ ЕСТЬ СОБАКА.
Совсем редкие случаи использования глаголов, не употребляющихся в CONTINUOUS, но имеющие продолженные формы с ING-вым окончанием, передают оттенок большей вежливости или сильного эмоционального состояния. Стоит употреблять только после соответствующей практики.
Например:
DO YOU WANT TO HAVE COFFEE? ХОТИТЕ КОФЕ?
DID YOU WANT TO HAVE COFFEE? ХОТЕЛИ КОФЕ? (ВЕЖЛИВЕЕ)
WERE YOU WANTING TO HAVE COFFEE? НЕ ХОТЕЛИ БЫ ВЫПИТЬ
КОФЕ? (ОЧЕНЬ ВЕЖЛИВО)
I AM HATING YOU! КАК ЖЕ Я ТЕБЯ НЕНАВИЖУ!
Последнее, что стоит отметить – перевод CONTINUOUS всегда
осуществляется глаголами несовершенного вида.
ЗАНЯТИЕ 11
ПРАВИЛА SIMPLE – CONTINUOUS
PRESENT SIMPLE действие происходит вообще
PRESENT CONTINUOUS действие происходит 1-в определенный момент или 2-период времени или 3-носит временный характер или 4- часто повторяющееся, имеет негативный раздражающий оттенок или 5- повторяющееся случайное, неожиданное
PAST SIMPLE действие произошло, известно когда
PAST CONTINUOUS действие происходило 1-в определенный момент или 2-период времени или 3-носило временный характер или 4- часто повторялось, имело негативный раздражающих оттенок или 5- повторялось случайно, неожиданно
FUTURE SIMPLE действие произойдет
FUTURE CONTINUOUS действие будет происходить 1-в определенный момент или 2-период времени или 3-будет носить временный характер или 4- будет часто повторяться, имеет негативный раздражающий оттенок или 5- повторяющееся случайное, неожиданное
Теперь попробуйте составить свои предложения на русском языке со всеми вариантами CONTINUOUS
PRESENT SIMPLE Он много читает. (вообще)
PRESENT CONTINUOUS Он сейчас читает. (в данный момент). Пока идут экзамены, он читает только учебники. (временный характер, определенный период времени). Он все время клянчит деньги. (негативный оттенок)
PAST SIMPLE Он вчера читал книгу.
PAST CONTINUOUS Он вчера в пять часов читал книгу. (определенный момент). Он вчера с трех до четырех читал книгу. (период времени). Он читал только учебники для подготовки к экзаменам. (временно). Он все время воровал ложки. (раздражающий оттенок).
FUTURE SIMPLE Он будет читать книгу.
FUTURE CONTINUOUS В пять он будет читать книгу. (определенный момент). Он будет читать книгу с пяти до шести. (период). Для подготовки к экзаменам он будет читать только учебники. (временно). Он будет все время торопиться. (раздражающий оттенок).
ЗАНЯТИЕ 12
выберите нужное время и объясните, какой пункт времени действия CONTINUOUS подходит, обозначая номерами употребления.
Образец:
Сейчас я читаю журнал. Действие происходит в определенный момент, С1 (Continuous 1) Он хорошо играет в шахматы. Действие происходит вообще, S (SIMPLE) Кто там поет? Действие происходит в определенный момент, C1 Я постоянно подхватываю простуду, Действие происходит часто, это просто бесит. негативное отношение, C4 Что это значит? Глагол не употребляется в CONTINUOUS, not C Когда он вошел, она наливала кофе. Действие происходило в определенный момент: в тот момент, когда он вошел, C1 Мне 12 лет, я живу с родителями. Действие происходит вообще, S Пока идет ремонт, я живу у знакомых. Действие носит временный характер, C3
Упражнение 1. Определите, SIMPLE или CONTINUOUS. Переводить не надо
1. Он сидел в кафе, когда я увидел его. 2. Когда я шел в школу, то видел, как горел дом. 3. На работе Даша сидит рядом со мной. 4. Ты будешь на работе завтра утром в 8? 5. Что ты будешь делать завтра в 5 вечера? 6. Ты знаешь ответ? 7. Я не люблю омлет. 8. Когда придет Олег, я буду спать. 9. Когда пришел Олег, я спал. 10. Он постоянно клянчил деньги, когда мы встречали его. 11. Почему ты хочешь уехать в деревню? 12. Вчера мы играли в футбол во дворе. 13. Три дня назад с пяти до шести мы играли в футбол. 14. Когда ты будешь делать уроки? 15. Я жил с родителями, пока шел ремонт. 16. Он видел ее каждый день, когда она читала книгу на веранде. 17. Она читала книгу, пока я делал уроки. 18. Я буду читать газету, пока ты будешь гладить белье. 19. Мне все время хочется есть. 20. Я каждый день вижу, как он напивается.
Ответы даются в следующей форме: С- continuous, после чего указывается пункт применения; S- simple; not C- глагол не употребляется в continuous.
1. He was sitting- C1, I saw- not C. 2. I was going- C1, I saw- not C, house was burning-C1. 3. She sits- S. 4. Will you be- not C. 5. Will you be doing- С1. 6. do you know- not C 7. I don’t like- not C 8. He comes- S, I will be sleeping- C1. 9. He came -S, I was sleeping- C1. 10. He was asking -C4, we met -S. 11. Do you want not- C. 12. We played -S. 13. We were playing- C2. 14. Will you do- S. 15. I was living- C3. 16. He saw- not C, she was reading- С1. 17. She was reading- C1, I was doing- C1. 18. I will be reading- C1, you will be ironing- C1. 19. I want not- C4. 20. I see not -C, he is drinking -C4.
Упражнение 2. Определите, SIMPLE или CONTINUOUS. Переводить не надо
1. Он спит, потому что устал. 2. Она думает, что он водит машину неосторожно. 3. Вчера я ходил в кино. 4. Вчера в пять часов я пошел в кино. 5. Я шел в кино, когда мы встретились. 6. Вчера я делал домашнюю работу. 7. Вчера с 5 до 8 я делал домашнюю работу. 8. Вчера я делал домашнюю работу весь день. 9. Что он делал вчера? – Вчера весь день он читал книгу. 10. Ты завтра будешь ехать в Германию весь день и всю ночь, чтобы успеть на конференцию? 11. Завтра весь день я буду убирать свой гараж, поэтому если хочешь, можешь прийти ко мне после шести вечера. 12. Ты будешь завтра проходить мимо почты? Можешь купить мне марки, пожалуйста? 13. Завтра я буду идти в школу полчаса, потому что машина сломалась. 14. Весь прошлый месяц я ходил в школу по другому маршруту. 15. Зачем ты делаешь это? 16. Что ты думаешь по этому поводу? 17. Над чем ты думаешь? 18. Я не чувствую ног. 19. Чувствую, сейчас кто-то придет. 20. Как ты думаешь, думает ли он машины как о хорошей идее в тот момент, когда думает, как отдавать деньги?