Искатели закономерностей. Как аутизм способствует человеческой изобретательности
Краткое содержание
В этой книге Саймон Барон-Коэн, один из самых авторитетных в мире ученых, пишущих об аутизме, предлагает читателю неожиданный и смелый взгляд на особенности аутичных людей и их роль в человеческой цивилизации. Барон-Коэн исследует, как упорное экспериментирование с закономерностями и последовательностями, будь то в музыке, изобразительном искусстве, математике, инженерии, кулинарии или наблюдении за океаническими волнами, приводило к новым изобретениям и открытиям. С тех пор, как наши предки начали создавать первые орудия труда, и до сегодняшней цифровой революции именно «искателям закономерностей» мы обязаны прогрессом, убежден автор. Однако для самих носителей генов аутизма их способности нередко оборачиваются самыми разными проблемами – от социальных до медицинских. Переосмысливая подход к аутизму, автор призывает общество видеть в нем редкую возможность, которую нужно ценить и приветствовать, уважая людей, которые мыслят не так, как другие.
Рейтинги и награды:
• Выбор редактора The New York Times Book Review
• Одна из лучших научных книг 2020 года по версии Amazon.com
• Лучшая книга по психологии 2020 года по версии Barnes & Noble
«Механизм систематизации стал результатом когнитивной революции в человеческом мозге, которая привела к тому, что вид Homo sapiens отделился от других животных и покорил Землю. И все это началось с поиска закономерностей «если-и-тогда».
«Раньше психологи говорили о «нормальных» детях, а другие типы детей рассматривали как «не соответствующие норме», как будто существует только один тип нормального мозга. Концепция нейроразнообразия – это совершенно новый взгляд на целый ряд типов мозга, поскольку она признает, что нет единственного пути развития мозга. Я бы назвал нейроразнообразие революционной концепцией, так как она вместо старого представления о нормальности и ненормальности предлагает радикально новый взгляд на мир: есть множество разновидностей мозга и все они возникают естественным образом».
Особенности
В книге содержатся дополнительные материалы: тесты «Коэффициент систематизирования» и «Коэффициент эмпатии», чтобы определить свой тип мозга, а также тест «Коэффициент аутистического спектра» для определения аутичных черт.
В нашей библиотеке Вы имеете возможность скачать книгу Искатели закономерностей. Как аутизм способствует человеческой изобретательности Саймон Барон-Коэн или читать онлайн в формате epub, fb2, pdf, txt, а также можете купить бумажную книгу в интернет магазине партнеров.
Последние отзывы
А с НФ в последнее время творится нечто странное. В нее вдруг ринулись весьма серьезные ученые, решившие таким образом либо донести до широкой публики свои идеи, либо высказать какие-то безумные теории, которые не принято обсуждать в их профессиональной среде. Но получившиеся в результате такого симбиоза произведения имеют одну общую черту – они все рассчитаны на хотя бы минимально подготовленного читателя. Авторы смело вводят в текст современные естественно-научные воззрения, порой совершенно не думая об их восприятии гуманитарной частью публики. «Ложную слепоту» Уоттса или романы Райаниеми, к примеру, очень трудно до конца понять, не имея за плечами базового образования физика, биолога, химика и т.п. И Митио Каку выполняет весьма полезную функцию – доходчиво объясняет современные научные воззрения на мир.
Главное, на мой взгляд, в «Физике невозможного» не прогнозирование, которое, к слову, не учитывает качественные скачки в развитии науки, а именно это доступное изложение проблем роботехники, нанотехнологий, исследований мозга, Стандартной модели и Теории струн… Изложение, которое при небольшом усилии может понять даже читатель весьма далекий от этих областей.
Правда, необходимо соблюдать определенную осторожность. Увы, физика тоже подвержена моде и в ней есть свой «самовоспроизводящийся» мейнстрим, отвергающий все отклонения от генеральной линии. Каку это наглядно демонстрирует на примере Ричарда Фейнмана. Когда тот выдвинул теорию, что во всей нашей Вселенной существует один единственный электрон, который носится туда-сюда во времени, над ним не смеялся только ленивый. Но Фейнман продолжал копаться в этой безумной идее и добился таки, чтобы она расцвела и превратилась в полную квантовую теорию электрона. Что и было отмечено Нобелевской премией 1965 года.
Сейчас мейнстримом является Теория струн. Как пишет Каку: «если вы не занимаетесь этой теорией, останетесь без работы». Но если вспомнить историю ее появления и развития, то все было с точностью до наоборот. Выдвинутую в 1968 году гипотезу просто задавила своей мощью (и финансированием) главенствующая тогда квантовая хромодинамика. Нобелевский лауреат Мюррей Гелл Манн, основатель кварковой модели, как-то признался автору, что из жалости к теоретикам струнникам организовал у себя в Калифорнийском технологическом институте «заповедник для вымирающего вида специалистов». Но росла мощь ускорителей и оказалось, что новые данные могут объяснить только выходцы из этого «заповедника», что и превратило их в новый мейнстрим.
***
Вердикт: рекомендуется к чтению. Для имеющих за плечами естественно-научное образование – в качестве систематизации материала, а для всех остальных – как доступное введение в современные архисложные научные воззрения.
P.S. Но теория Большого взрыва, все-таки, лучше описана у Александра Никонова в «Апгрейде обезьяны».
Могла ли я подумать, что телекинез в каком-то смысле ближе к звезде смерти, чем к предсказанию будущего. Язык легкий, изложение, как песня. Что наиболее ценно в научпопе. Плюсом интересные, хоть и в большинстве, известные факты об ученных. И кто мог сказать, что физика - сухая наука. Где еще возможен такой полет фантазии? Такое ощущение, что физики - такие восторженные дети, до сих пор способные поверить в чудо.
Кому стоит читать?
- Вы не разучились мечтать.
- Вы "лирик", но хотите узнать, что творится во вражеском лагере.
- Вы до сих пор не верите, что наука гораздо причудливее мифа.
Кому НЕ стоит читать?
- Вам нужно узнать доказательство/выкладки/значение констант с точность до k-го знака после запятой, там такого нет.
- Вы ищете учебную литература. Эта книга, не то, почему стоит готовится к экзамену.
- У Вас есть докторская/кандидатская степень по физике/математике и Вы воротите нос от гуманитариев. Книгу читала с большим удовольствием. Последний раз с таким детским восторгом читала "Занимательную Арифметику". Читала ее после экзамена по КСЕ, кивала с умным видом и говорила про себя: "Да, принцип Гейзенберга. Да, уравнение Шредингера. Ага, квантовая механика." Самое главное, помните, эта книга не научит Вас физике, но может здорово расширить кругозор.
Размышления американского физика Митио Каку о пользе научной фантастики– Нельзя поверить в невозможное! – сказала Алиса.
– Просто у тебя мало опыта, – заметила Королева. – В твоем возрасте я уделяла этому полчаса каждый день! В иные дни я успевала поверить в десяток невозможностей до завтрака!
Льюис Кэролл «Алиса в стране Чудес»Американский учёный, специалист в области теоретической физики, ведущий научно-популярных тв-программ Митио Каку в своей книге «Физика невозможного» рассуждает о том, все ли научно-фантастические технологии смогут когда-нибудь стать реальностью. Например, обладаем ли мы достаточными запасами энергии, для того чтобы построить Звезду смерти — лазерную пушку, способную уничтожить целую планету, как это показано в сериале «Звёздные войны»? Возможны ли путешествия во времени и если да, то существует ли в природе закон, который не позволит нам убить родителей до нашего рождения? И будет ли когда-нибудь создан искусственный интеллект, который сможет организовать «восстание машин» и попытается поработить человечество?Чтобы ответить на эти и многие другие вопросы, Митио Каку разделил все «невозможности», встречающиеся в современной научной фантастике, на 3 класса. Невозможности I класса, по мнению автора, не нарушают известные нам фундаментальные законы природы. Митио Каку считает, что такие явления, как телепортация, телекинез и телепатия, могут войти в нашу обыденную жизнь всего через несколько веков, а может и раньше. Невозможности II класса основаны на теориях, которые появись в науке в конце XX – начале XXI века, т.е. относительно совсем недавно. К невозможностям II класса относятся машины времени, прыжки сквозь гиперпространство и космические полёты сквозь кротовые норы. Последняя категория невозможностей III класса включает в себя технологии, которые нарушают известные нам физические законы. Если когда-нибудь окажется, что невозможности III класса все-таки возможны, это будет означать фундаментальный сдвиг в наших представления о физике. Невозможностями III класса автор считает, например, создание вечного двигателя, которое противоречит современным законам термодинамики, и феномен ясновидения, нарушающий естественные причинно-следственные связи.Господин Митио считает, что фантастическая литературам влияет на развитие науки в той же степени, в которой научные открытия будоражат воображения современных фантастов. К примеру, один из величайших астрономов XX века Эдвин Хаббл в детстве был настолько очарован книгами Жюля Верна, что, повзрослев, он отказался от многообещающей юридической карьеры и вопреки желанию отца начал заниматься наукой. Результаты опроса американских старшеклассников сегодня говорят о том, что большинство подростков, увлекающихся чтением научной фантастики, всерьёз задумываются о карьере учёного. Сценаристы научно-фантастических фильмов консультируются у специалистов, не противоречит ли их художественный вымысел законам физики. Но какими бы компетентными ни были научные консультанты, всегда найдутся учёные, которые при просмотре того или иного фильма, воскликнут: «Нет, это абсолютно невозможно!» - Неправда, все невозможности относительны, – заметит г-н Митио и будет по-своему прав.
Поэтому "связи с мирозданием" не было. На физике старались, но наука была отдельно, а мы- отдельно.
Попадись эта книга тогда- понятнее была бы взаимосвязь с каждой частичкой Вселенной.
Конечно, многое так и осталось за пределами понимания. Но так часто, как во время чтения "Физики невозможного" в Интернет не заглядывалось. И не возникало столько вопросов ( некоторые- риторические).
- мог бы сейчас появиться на свет великий физик без знания математики?
-зачем лично мне быть невидимкой ( украсть или убить?)?
-где эти тонны ядерных отходов?
(нет, не хочу знать; голову - в песок... а там- они...!)
-пугает ли меня лично одиночество во Вселенной ( или наличие кого-нибудь)?
Больше пугают двуногие из реальной жизни, пожалуй.
-что есть церковь, сжигавшая инакомыслящих?
-убьем мы себя от слишком радиоактивной атмосферы или слишком горячей?
(Или от убийств? Сможем сжигать чудаков?)
- хотелось бы побывать на другой планете?
( Нет!Эту бы рассмотреть!)
-стать богом хотелось бы?
(НЕТ! Надейтесь сами на свои 1,5 лошадиных силы!)
Не могу не выразить своего восхищения великими физиками. О некоторых мы знаем из школьного учебника, о некоторых- из этой замечательной книги:
Фарадеем, который был беден, но стремился к знаниям;
полиглотом Шрёдингером, великой Нётер, страдавшей из-за мужского шовинизма;
Бальцманом, настолько переживавшим за свою теорию...
Митио Каку, создавшим такое произведение. И многим другим.
И если Ньютон считал, что Боженька поправляет звезды, чтоб они не сбились в одну кучу, то, пожалуйста, пусть он это продолжает делать, чтобы человечество не погибло!
Данная книга растянута где-то на 1/3. Т.е. 1/3 можно было бы спокойно выкинуть - и ничего бы не изменилось. Кроме того, конечно, что её было бы тяжелее продать. Особенно в первой половине книге, при чтении, лишняя 1/3 очень хорошо чувствуется.
Автор очень хорошо разбирается в физики космоса. Видимо, или это его увлечение, или прямая проф.компетенция. Но вот с остальными темами повествование заметно "проседает". В частности - телепатия и телекинез, их физические возможности и основы объяснение откровенно плохо. Или вообще не объяснены. В математике тоже плавает - проблема Гольдбаха у него, вдруг, стала "принципиально неразрешимой" - и приведена как иллюстрация несовершенства математики (типичный конфликт между математиками и физиками, надо сказать). С такими тезисами надо, все-таки, осторожнее.
Мешает некоторое количество фактических ошибок (в самых ярких случаях - не выдерживает даже переводчик, и начинает комментировать). Плюс, автор любит утрировать и нагнетать атмосферу (про ползающих, и похожих на червяков людей, после длительного пребывания в космосе) и пр. Для массового читателя это, вероятно, будет интересно - но вот когда схожие книге уже читал - это начинает слегка раздражать.
Ещё один минус - отсутствие чувства юмора. Казалось бы, увлекательность не может совсем не граничить с юмором. И этот тезис оправдывает - насупленная серьезность резко ударяют по качеству восприятия текста. Тем более что сам объект диктует, пусть и небольшое, но все-таки ироничное отношение.
Следующий минус - очень скудный библиографический список. Состоящий из 37 источников (из них 4-е ссылки на Себя Любимого, и несколько фантастических книг, типа "Машина Времени" Уэллса). Казалось бы - чтоб написать такую книгу надо штудировать сотни источники. Автор ограничился, примерно, 20-ью. И это заметно - периодически (как я уже писал выше) - его уносит в отсебятину. Вообще, конечно, подобные вещи должны писаться большими коллективами специалистов (ну, или хотя-бы проверяться). Не скажу что эта работа в данном случае сделана на 5 баллов.
В целом же сам подход очень интересен. Идея создания светового меча на основе штыря с плазмой - прям прекрасная. Если б увлекательность была ровно размазана по книге - спорного ощущения не возникло бы. Но эти мелкие недочеты отнимают у книги 1-ую звезду.
«Физик-атомщик Лео Сцилард вспомнил прочитанный когда-то роман Герберта Уэллса «Освобожденный мир» (1914), где писатель предсказал создание атомной бомбы. В романе утверждалось, что некий физик раскроет секрет атомной бомбы в 1933 г. Случаю было угодно, чтобы Сцилард наткнулся на эту книгу в 1932 г. Роман подстегнул его воображение, и в 1933 г., в точности как было предсказано Уэллсом почти за два десятилетия до этого, он придумал, как приумножить энергию одного атома при помощи цепной реакции; при этом энергию деления одного атома урана можно будет увеличить во многие триллионы раз. После этого Сцилард запустил несколько принципиальных экспериментов и организовал тайную переписку между Эйнштейном и президентом Франклином Рузвельтом. Результатом этих переговоров стали Манхэттенский проект и создание атомной бомбы».