Читать онлайн Сотворение мира. День Седьмой бесплатно

Увертюра! Прелюдия…

Давайте опять говорить о Вечности и Бесконечности. Люди, как только превратились из обезъян в Хомо сапиенсов (они же Хомо дуплекс, они же Хомо креатор, Хомо Лабор, et setera), сразу стали думать, как бы эта самая замечательная жизнь не кончалась, а становилась все лучше и лучше. Понравилось им, видимо, быть человеком, уж очень хорош и разнообразен у него (у нас) ОБРАЗ ЖИЗНИ, в отличие от братьев наших меньших. Два чудесных и смелых мальчишки…..ОДНОКЛАССНИКИ, ясное дело ( Костя Малинин и Юра Баранкин), даже провели эксперимент: превратились сначала в воробьев, потом в бабочек, потом в муравьев. Ознакомились с образами жизни птиц и насекомых и, сильно умудренные, сразу же захотели вернуться: « Я хочу навеки быть человеком». Слово НАВЕКИ – ключевое. Этот эксперимент широко обсуждался русской детской общественностью, не понаслышке знакомых с образом жизни птиц и насекомых (см. учебники окружающий мир, биология, зоология), посещение зоопарков и террариумов, просмотр « В мире животных», наличие в каждой семье сачка для ловли бабочек. И, кстати, активное осуждение китайцев за их массовый «наезд» на воробьев в прошлом веке.

Чем же так хорош этот чисто человеческий образ жизни, что даже дети не хотят его променять ни на какой другой?

Дети живут как под копирку. Все – все повторяют за своими предками («шнурками»). Вот, например, новогоднюю елку наряжаем строго по папиной (дедушкиной – прадедушкиной) технологии: сначала звезду или пику, потом электрогирлянду, а дождик непременно в последнюю очередь. Наследственность, зеркальные нейроны, расшифрованный геном человека. Таковы общие правила кругооборота людей на нашей планете. Все мы ближайшие родственники на планете. Дети продолжают нашу всехнюю человеческую жизнь, воссоздают опять и снова ОБРАЗ жизни. Просыпаются вместе с солнышком, улыбаются новому дню, водные процедуры, физкультурка, завтрак съедают сами или вместе с семьей (что гораздо веселее), и бегом-бегом хватаются за недоделанные важные дела (ИГРУ, например). Бывает, доделают вчера что-нибудь до конца, а утром встанут и опять ну, доделывать, изменять что-то, добавлять…..Важные дела они потому и важные, что они нескончаемы. Их невозможно взять да и переделать раз и навсегда: перечитать все книжки, пересмотреть все мультики, переиграть во все многочисленные игры…. Как вода в реке никогда не иссякнет, так и поток жизненно важных дел никогда не заканчивается у человечества. Нарожали детишек, а они возьми да и стали взрослыми, опять надо рожать новеньких, ведь главнее детей ничего нет на свете. Еды мама наготовила, а ее всю и съели, белье настирала, а его запачкали, ковер пропылесосила, а собачка ( или кошечка) пробежала, хвостиком махнула…. У детей все еще сложнее с ОБРАЗОМ жизни. У них ведь еще и любопытство процветает, квазипотребность. Им надо войти в курс жизнедеятельности всего человечества, самолично разбираться во всем, буквально во всем и немедленно: «Почему? Зачем? Куда? Ты кто? А я кто? А кем я буду работать?» Хочу все знать и немедленно, одним словом. Не откладывают на завтра то, что необходимо познать сегодня. Поэтому для них человечество придумало детские сады и школы, колледжи и институты. образовательную систему со ступеньками. Такой вот замечательный детский образ жизни получается. УФ! Чтоб у их родителей оставалось время для своего личного взрослого и ответственного образа жизни. Чтоб они все важные взрослые дела делали: сталь варили, людей лечили, самолеты и ракеты проектировали, дома строили непременно в самых модных архитектурных стилях, рыбу ловили, линии электропередачи тянули, а также рельсы- рельсы, шпалы-шпалы. Да мало ли у взрослых людей важных дел? И так просвещенному человечеству это понравилось, что в каждом царстве, в каждом государстве стали непременно создавать суверенные образовательные системы. Сразу же многие взрослые люди захотели в этих системах образовательных работать. Еще бы, с детишками общаться без посредников от сердца к сердцу, играть, веселиться, сказки рассказывать, на звезды смотреть, экстримом заниматься, исследования вести, в походы ходить, еще и деньги за это получать. Это вам не медицина, где сплошная боль и болезни.

Вернемся к началу: Вечность – это значит, что Человечество было, есть и будет всегда вести свою жизнедеятельность на третьей планете Солнечной системы. И не обращайте внимания на умников, которые считают, что мы произошли от инопланетян, которые скоро прилетят и нас всех….короче: «Я тебя породил, я тебя и убъю», а богатые природные ресурсы буду использовать на своей Альфа Центавре, например». Фейк это. А антропологи, у которых свое специфическое отношение к Вечности, говорят, что Человечество еще в пеленках пребывает. Ему ( нам) всего 10 секунд Жизни, если считать от Большого Взрыва. А не 10 000 лет ( и зим, конечно). Уж точно нам не 2023 года, как не крути. Да больше, точно больше. Вечность, видите ли, ВРЕМЕНЕМ вообще не измеряется. Хоть даже и приборы придумали измерительные: часы, календари. Её, Вечность, можно только квазиизмерять. Да научу, конечно, научу.

С Бесконечностью еще проще. Прочувствовать Бесконечность может каждый. Надо найти кусочек планеты, где нет искусственных источников света и лунной ясной ночью лечь спиной на этот кусочек планеты. Ощущаете? Бесконечность? Вот же она перед вашими глазами эта бесконечная Вселенная. Как приятно путешествовать по Вселенной, лежа на спине на такой надежной и уютной планете Земля!

Теперь, когда мы разобрались с главными терминами ВЕЧНОСТЬ и БЕСКОНЕЧНОСТЬ, можно уже отправляться в путешествие по ним.

Путешествие в Пространстве и во Времени («ТАК-1956»)

А не заняться ли нам импортозамещением на досуге? «Сделано в России». Возвращаем исконно русскую, славянскую языческую веру. Природосообразную, а потому истинную. Согласитесь, верить в Солнце, Погоду, стихии огня, Земли, в чудо Жизни на маленькой, но очень преданной Человечеству планете Земля…. Что может быть лучше? Вот детки наши – все – все от рождения – убежденные язычники. Даже если их потом покрестили в церкви, за деньги, кстати. Примечание: светское государство с мамочек деньги за рождение малышей не берет, а, наоборот, дает: материнский капитал называется. Учитесь, священнослужители.

Очень хорошо заниматься импортозамещением с самого начала: когда этот самый импорт только притащили в страну. И нас, русских, не спросили даже: « А вам, русские, это надо?» За нас решили, решалы. Это я так себя накручиваю. Просто собралась я как-то в родной город Липецк, где я активно и добросовестно училась, училась и училась в начальной и общеобразовательной школах. И в математической еще школе тоже. Просто так же не поедешь, без повода. А вот же он: Борьба с импортозамещением.

Тааак. Главное есть. Повод. Теперь пора подумать о том, как туда добраться. Конечно, вечерним Липецким поездом, как в далекой юности. Чтоб путешествие во Времени и Пространстве было удачным, хорошо бы порыться в карманах старой одежды. Как вы собираетесь добираться до страны своего детства? Не зайцем же. Порывшись в кармане старой рубашки я нашла, вы не поверите, 4 советских рубля (стираные – перестиранные сто раз). Трешку и рубль. Для плацкарты в вечернем липецком поезде хватит, даже и в купе. Вечерний липецкий! «Теперь нам ясно, что тогда мы были счастливы в своем неведении, в желании спешить. И не опасливы уже, и не запасливы. Нам просто так хотелось жить. Мы по Зацепе шли пешком до Павелецкого, и отплывал Вечерний липецкий домой. И невозможно вспомнить без восторга детского про давних тех, про нас с тобой.» Да не тут – то было, оказалось, что нету больше такого чудесного поезда в расписании. Ни на Павелецком, ни на Казанском вокзалах. Тогда я решила посоветоваться с Гариком Сукачевым. Очень неудачно получилось, сплошная паника и пессимизм с его стороны. Вот слушайте:

«Знаю я, есть края – походи, поищи-ка, попробуй. Там такая земля, там такая трава, а лесов как в местах тех нигде, брат, в помине и нет. Там в озёрах вода, будто божья роса, там искрятся алмазами звезды и падают в горы. Я б уехал туда, только где мне достать бы билет? А билету цена – медный грош да простая копейка, но его не найти, но его не купить, билетершу в окошке об этом проси, не проси. Мне один пассажир говорил, будто ехал туда, но была кем-то сломана стрелка, а другой рассказал о каком-то случайном такси. Я давно разузнал много малых и средних, и дальних маршрутов, только все не туда, хоть купе и СВ, и всегда есть билеты на рейсы в различных портах. Только в этих портах и на станциях тех у меня никого почему-то, может быть потому, что все мои в тех прекрасных местах. И теперь для меня нет ни сна, ни покоя, ни места – Как доехать туда, как туда долететь, И кто сможет теперь мне помочь или все рассказать о местах, что нет в карте от Владивостока до Бреста, Все об этих краях, куда мне очень надо попасть.»

Пришлось обращаться к одноклассникам. Восстановили они ж\д маршрут Москва – Липецк, да еще и в суперсапсановом исполнении. Только вот вагон – ресторан не подцепили. И хорошо. Смотрела всю дорогу в окно и узнавала родные просторы.

Для путешествия во времени и пространстве, помимо билета, понадобится развитое ВО-Ображение. Не беспокойтесь, с воображением у вас (у нас) полный порядок. Мы все такие воображалы! С детства. Также понадобятся фото, одежда, личные вещи, музыкальные произведения, здания, сооружения, дороги (если сохранились. Бездорожье тоже подойдет. А также река, озеро, море, ручей, источник – мировой океан, короче в любой форме. Главное: понадобятся очевидцы и свидетели из той замечательной прошлой жизни. Не обязательно из реального мира, можно и из лучшего из миров (тогда фото строго обязательно).

Дополнительные объекты (и субъекты): священнослужитель, официант, администратор в отеле, продавщица в магазине, сотрудники музеев и выставок, а также Петр Великий, художник Сорокин – папа друга моего друга и одноклассника и его музей с картинами и даже памятником ему, Сорокину с девизом, выбитым золотыми буквами: «Жизнь нам дана, чтобы любоваться красотой». В.И. Ульянов (Ленин) – памятник на площади Ленина, почему-то без опознавательных знаков. И тем более без девизов. Хотя, какие лозунги, какие надписи…. Сталин не мог придумать более изощренное издевательство над памятью В.И.Ульянова (Ленина), как разместить на каждой площади городов его монумент, переименовать главную улицу в каждом городе в ул. Ленина. И даже в детских книжках разместить его портреты. Вот уж глумление так глумление. Ульянов Владимир был скромнейшим человеком и очень непритязательным в плане личной славы и почестей. Не терпел их при жизни. Ему, наверняка, очень противна эта раздутая до небес монументальная акция его восхваления. А уж, свою мумию в мавзолее он точно не приемлет. И надо с этим что-то делать, дорогие потомки. Памятник Петру Первому (Великому) на параллельной знаменитой лестнице в 68 ступенек тротуарной дорожке. Тут все в порядке: и надписи, и девиз: « Незабвенному вездъ и во всемъ великому Отцу Отечества императору Петру Первому, Основателю нашего города, указавшему въ немъ целебные источники и новыя сръдства богатства народнаго». Это я с «ятями» указала. Не придирайтесь к грамматике. Чувствуете, как искренне почитали липчане Петра?

Сам обелиск маленько пообтрепался за долгие годы. Надо бы его опять черной матовой краской освежить. Непременно матовой! Тем более, ему, основателю нашего города Липецка аккурат 350 лет исполнилось в день моего путешествия на машине времени. Но вот тут очень постарались специалисты по конгрессно-выставочной деятельности. Отличники. В музее, бывшем краеведческом, который ранее располагался в центральном соборе, а теперь переехал в связи с обратной христианизацией всея Руси в светское здание на ул. Ленина,11 (Пиотровского на вас нет!). Выставка удалась. Она передвижная. Петр Великий представлен не просто как Великий, не просто как Император всея Руси, но и как великий инноватор. И даже как гурман, ресторатор и законодатель мод. А также дизайнер интерьеров, вплоть до кухонных гарнитуров и оборудования. Очень необычная выставка! Браво, отличники конгрессно-выставочной деятельности, организаторы этого пространства и времени эпохи Петра! Роскошно и семиотчно. Семиотика – мир информации, знаков и смыслов; виртуальная среда, с древности окружающая человека.

Собор тоже захотел реабилитироваться передо мной, когда я, впитавшая атеизм с молоком матери – философа, а также наученная Пиотровским, всю жизнь борющимся с агрессорами – церковниками за исторические памятники и сокровища светской (я сказала светской, а не советской) России… Собор устами его священнослужителя, выходящего из скромной иномарки с рясой на плечиках из химчистки… пригласил меня немедленно посетить…. вовсе не выставку Петру Великому ( хоть бы ему даже и 350 лет исполнилось – юбилей, однако…). А вовсе привезенные по случаю в Липецк мощи Александра Невского. Ого. Дилемма, однако. Я к Александру Невскому также неравнодушна. И даже не знаю, кто из них мне больше нравится из исторических личностей: Петр или Александр. Оба ВЕЛИКИЕ. Осталось выяснить, а церковь-то тут при чем? Какое отношение она имеет к Александру Невскому (он вообще атеистом был) и кто позволил ей выкопать его мощи (останки!) и возить их по городам и весям. В его 800-летие. И показывать горожанам и селянам? А как Ленина в мавзолей положить не пробовали? А если б мы сейчас Ленина стали возить да показывать народу? По частям, по косточкам, по обрывкам одежды? Тут уже спонтанно пошла обида и на жену моего любимого и несчастного актера Н. Караченцева- Людмилу Поргину, которая сначала погнала его пьяного к теще; он разбился об столб, потом повезла его опять пьяная куда-то- опять разбились. Тогда она посадила все, что осталось от великого актера в кресло-каталку и ну его на люди вывозить. Бедный Марк Захаров, он, по-моему, еще и от этого скончался. Называется сея процедура: глумление над Человеком. Глумление. Есть еще такой грузинский фильм, где похороненный труп деспота – правителя выкапывают и сажают за стол на его даче. Там понятно, зачем. Чтоб помнили о его страшных деяниях и преступлениях его потомки. Чтоб и их жег позор до следующих поколений. И никакой анафемы-забвения. До десятого колена. Так, может, священники что-то спутали, когда они косточки незабвенного А. Невского стали людям показывать…. Не путать с гробницами фараонов! Это вечная память ВЕЛИКИМ. Места для путешествия во времени и знакомства с историческими личностями, с людьми, сумевшими изменить образ эпохи. Да. Все таки, атеизм – наука, в отличие от теизма – маркетинга. Церковь – заимствованный коммерческий проект – самый длинный в истории человечества – замещение языческой веры христианством. Да не просто замещение, а стирание с ЛИЦА ЗЕМЛИ огромного пласта славянской Культуры. Анафеме предали и оболгали языческую веру, исконно русскую, древнейшую. А взамен – суррогат. На скорую руку выдуманное Христианство, с большими белыми пятнами, тоталитаризмом и несоответствиями с реальными потребностями развивающегося социума. А Владимир Мономах – вообще ставленник и наймит. 10 % велел отдавать церкви из казны великих князей русских!!!!! Обалдеть. Даже во время ига татаро-монгольского не сбавили церковники своих требований (десятину сюда!). А чтоб какие-либо социальные задачи решить? Хотя бы договориться со вражьей силой лучших мальчишечек русских в янычары не забирать!!!!!!! Это не к ним. Они же в ответ рыдающим матерям: «Терпи. Бог терпел и нам велел». Почему «нам»?

Эксперимент №1 Столкновение со светлым прошлым. Пространство и время Детства.

Перечень реквизита: Липецк город. Здание бывшего Дворца пионеров, что на ул. Ленина. В этом роскошном особняке мы, дети семьи трудовой, занимались художественной гимнастикой в роскошном зале с удивительным интерьером 19 века: зеркала, окна во всю стену, расписной потолок…. Сейчас там ЗАГС. Внизу неподалеку был разрушенный монастырь 17 в. Что? Нет, это не мы разрушили, не пионеры. Не я разрушала. И восстанавливала тоже не я. Простите. Я просто в нем (в них, в развалинах) бывала с великолепной миссией: познавать окружающий мир, копать клад, удивляться памятникам и предметам старины седой, общаться с единомышленниками, одноклассниками.

А вот и родная ул. Плеханова, 11-23. 2 этаж. К слову: совершенно неожиданно около соседнего дома был обнаружен памятник мне, первокласснице. Еще, конечно, надо удивиться памятнику на отреставрированном железнодорожном вокзале Липецка. Изображены на нем мы с моим папочкой. Конечно, совсем не похожие внешне и даже одежда из 19 века. Но такое же ожидание на лицах, как и у нас с папой, когда мы встречали «Вечерний Липецкий», приходящий из Москвы в семь утра….

Машина времени модели «ТАК – 1956». Обкатка.

Просто и удивительно приятно кататься на машине времени! Главное определиться с точкой пространства. Вот же Липецк мой-мой. И мне в нем всегда 15,16,17 лучших лет. Даже если по паспорту- 65? Я в этом городе навсегда навеки хоть и отличница, но все равно «Хороший человек». Мне даже памятник поставили около моего дома на ул. Плеханова. Не верите? Вот, смотрите. Я слева – первоклассница. Видите, с двумя хвостиками. Вид со спины. Возникает вопрос: кого я держу за руку. Как зовут мальчика-первоклассника со мной в паре? Версий несколько. И рядом со мной первоклассник Сережа А. (младший). Памятник Учительнице Первой. Одна из самых важных референтных Личностей в жизни каждого дошкольника, потому что с нее начинается Школа. Статуя учительницы вообще не похожа на учительницу первую мою Камиллу Константиновну. Она красавица ж была. И на нее сегодня очень похожа взрослая Женя Г. Женя посвятила себя Музыке и Воспитанию, хотя могла легко положить баскетбольный мяч в корзину прямо с центральной линии спортзала. У моего памятника первой учительнице отражено ее стремление принять душой этих новеньких ежегодных первоклассников. Даже если их тридцать человечков, тридцать открытых Душ, так и норовящих с головой окунуться в этот новый социум, в Школу. Первое сентября – день вхождения в этот социум. День великого Начала. Первая учительница сразу и навсегда начнет помогать им познавать основы Мироздания: учиться, учиться и учиться. А еще подружиться на всю жизнь с одноклассниками, идти с ними по Жизни, такой нескончаемой и интересной, пусть даже на разных континентах планеты. А еще познавать себя: кто ты будешь такой? Царь, царевич, король, королевич, сапожник, портной, ученый, врач, земледелец, водитель транспортного средства, дизайнер, художник, спортсмен, писатель, читатель, предприниматель… Она, первая учительница, никогда не осмелится навесить ярлыки: «отличник», «хорошист», «троечник», «двоечник». Это уже потом случится, в средней школе. И ярлыки эти, оказывается, очень хорошие идентификаторы развивающейся личности ученика. Даже «двоечник»– это еще не приговор. Это значит, за Вас (ой, за тебя) еще воюют. Школа еще не опустила руки – у тебя остается шанс ускользнуть от пьянства, наркотиков, безделия, воровского мира, проституции, бомжевания, одиночества, забвения еще при жизни. Заметьте, «при жизни» с маленькой буквы. Потому что Школе очень страшно за каждого из ученика. Спасибо тебе, Школа. И неважно, какой у нее номер: Первая, Пятая, Сорок четвертая. Да здравствует единственная Школа в Жизни каждого российского ребенка. И уберите свои грязные руки и помыслы, американизаторы всея Руси. Американским детям повезло меньше (см. репортаж с места событий: « Русская девочка, обучавшаяся 9 лет в Америке, сдает экстерном на школьный аттестат в России. Год 1997).

Встреча выпускников. День встречи выпускников. День 48. Дата – 8.08.2021. По каналу ОРТ объявили: День бесконечности. Правильно, одноклассники мои – математики: символ бесконечности – это восьмерка, лежащая на боку. Правильно, Светка, капитан нашей баскетбольной команды: это твой номер- 8. Правильно, Владимир Дементьев, спортсмен, крупный общественный деятель и Поэт. Нет, не отличник. Чувствуете, какие начинаются накладки со школьными ярлыками? Так надо. Так и должно быть. Читайте про классиков: математический двоечник Эйнштейн открывает теорию вероятности. Что-то надо с этим делать. А может, и не надо? Это, может, законы мироздания такие еще непознанные нами, человечеством.

Вставка вне очереди, потому что это событие произошло на второй день испытаний моей Машины времени. Вот запись этого путешествия по водам. Из уст самого Спасителя (Спасателя).

Мы почувствовали мурашки по коже, их почувствовала, когда Дёма начал рассказывать про 8 (восемь!!!! Не случайно же, именно 8.08 мы услышали эту историю) случаев спасения людей им самим. Своей собственной персоной. И он тогда перестал верить в Бога, потому что он сам был спасителем и спасателем. В реальности, не в фантазиях. И пришел (ой, приплыл) Дема, который волею случая оказался рядом и услышал: «Спасите наши души! SOS». Даже не услышал, поскольку они уже все погрузились окончательно под воду. Просто ПОЧУВСТВОВАЛ. И спас. Не только души, но и тела их бренные. Куда Христу до нашего Демы. Этот Христос только и умеет детишек – крошечек ненаглядных у матерей отнимать: «Бог дал, бог взял». Моя бабушка Мария Васильевна Ермолаева, намного раньше Демы также перестала в бога верить. И иконы вынесла из дома да об угол дома разнесла в щепки, когда Христос у нее взял «на небеси» ее крошечек ненаглядных – деточек родненьких. Да целых двух: мальчишечку и девочку. Помните? «Бог дал – бог взял». Дема повторил ее многовековой крик: «Спаси же, спаси! Ты же все можешь, что тебе стоит? Нееееет? Кому ты нужен, если не можешь спасать детей!!!!!!! И из камер газовых не выведешь деток в 1943 году? И из сарая горящего, который немцы подожгли вместе с деточками и матерями в деревне Хомутичи что в Белорусси в августе 1942…И не испепелишь на месте того Фрица или Ганса, который схватит за ножки младенца и назад в окно горящего сарая: ( «порядок, порядок должен быть во всем – не знаю как это будет по-немецки») Мамочка, сама уже горящая факелом его, ненаглядного своего крошечного и такого живого, выкинула из окна сарая… »