Читать онлайн Поучительные сказки. Учимся смекалке и мудрости у сказочных животных бесплатно

Поучительные сказки. Учимся смекалке и мудрости у сказочных животных

© ООО «ТЦ Сфера», 2016

© Волобуев А.Т., текст, 2016

От автора

Сказка – один из самых любимых детьми жанров художественной литературы. Это занимательное чтение, полное приключений, подвигов, волшебных превращений, выходов из сложных ситуаций. В сказках побеждают настоящие герои, они, как правило, хорошо заканчиваются. Слушая или читая сказки, дети сопереживают любимым персонажам, учатся многому легко, не слушая нудных, хоть и абсолютно правильных нравоучений и наставлений.

Вы скажете: но ведь в сказках все выдумано. Да, события выдуманы, но поступки героев реалистичные, мысли, рассуждения их – верные, вполне понимаемые и принимаемые. Недаром «Сказка о золотом петушке» А.С. Пушкина заканчивается словами:

  • Сказка ложь, да в ней намек!
  • Добрым молодцам урок.

Вот «добрые молодцы», в частности, дети и извлекают соответствующие уроки.

Сказки и народом создавались (устное народное творчество), и писались российскими и зарубежными авторами. Великий русский поэт А.С. Пушкин написал несколько замечательных сказок в стихах. Под их впечатлением у меня возникло стихотворение.

Сказки Пушкина

  • Подрастая, девчонки, мальчишки
  • Дома, в школах и в детских садах
  • Открывают красивые книжки —
  • Необычные сказки в стихах.
  • Заражаясь романтикой древней,
  • Не боятся преград на пути
  • И торопятся к спящей царевне
  • Поскорее на помощь прийти.
  • Там русалки, колдуньи, зверюшки,
  • И царевич выходит на бой.
  • Здравствуй, мир под названием «Пушкин», —
  • Необъятный, прекрасный, живой.
  • Царь Дадон будет вскоре убитым
  • Золотым петушком за обман.
  • А старуха – с разбитым корытом,
  • Потому что ей разум не дан.
  • Смелым справиться просто с бедою,
  • Побеждают коварство не раз.
  • А работник, что назван Балдою,
  • Поумней, может, многих из нас.
  • В интонации теплой, душевной
  • Строк, рожденных гусиным пером,
  • Обращается лебедь царевной,
  • Побеждается злоба добром.
  • Вещий камень лежит на дороге,
  • Собирается грозная рать…
  • Тот, кто все прочитает, в итоге
  • Много мудрого сможет узнать.
  • Там русалки, колдуньи, зверюшки,
  • И царевич выходит на бой.
  • Здравствуй, мир под названием «Пушкин», —
  • Необъятный, прекрасный, живой.

Выделяют несколько групп сказок: о животных, волшебные, авантюрные, бытовые. В этой книге персонажами всех сказок, а иногда и главными героями являются животные. Они переживают невероятные приключения, попадают в сложные ситуации и с успехом выходят из них. Мы понимаем, что на самом деле через образы животных показываются человеческие характеры и поступки, как, впрочем, и в баснях. Не мартышки же примеряют очки и не звери играют на музыкальных инструментах! Конечно же, имеются в виду люди. Так и в сказках.

Прочитав или прослушав сказку, дети должны подумать над ее содержанием и сделать выводы. Свои умозаключения автор дает в конце каждой сказки. Думаю, что читатели с ними согласятся. А если нет, можно и поспорить. Главное, чтобы чтение не проходило бесследно, а заставляло размышлять о различных жизненных ситуациях.

Чтобы добавить занимательности в чтение, автор сопровождает каждую сказку стихами, которые дают возможность шире посмотреть на персонажей, понять их характеры, оценить мотивы их действий. Загадки разных видов, скороговорки, считалки, сказки-неувязки, шутилки, веселые стихи позволяют легко уйти от занимательной, но все-таки нравоучительной прозы к игре, разгадыванию, что так любят дети. Ненавязчиво автор знакомит детей с различными видами малых литературных жанров: загадка-акростих, загадка-обманка, загадка-складка, стихотворение-неувязка.

Зеленый бегемотик с красными пятками

Рис.0 Поучительные сказки. Учимся смекалке и мудрости у сказочных животных

Зеленый бегемотик рос таким же, как все маленькие бегемотики, но пятки у него были ярко-красными. Сказать – нравились они ему или нет, нельзя, потому что пяток своих он никогда не видел. Но неприятности они ему доставляли.

Особенно приходилось опасаться тигра, который давно охотился за бегемотиком и хотел его съесть:

– Какой он толстенький, жирненький, гладенький, – говорил хищник, облизываясь.

И однажды тигр за ним помчался. А бегемотам бегать тяжело. Бежит бегемотик по траве, вроде бы его и не видно, а пятки-то красные сверкают. Их хорошо заметно. Вот-вот тигр догонит! Повезло, что неподалеку оказался пруд. Влетел в него бегемотик, поплыл быстро-быстро к середине и от страха под воду ушел, только ноздри и глаза над водой остались. Тигр порычал, пощелкал зубами, да и ушел ни с чем.

Вылез бегемотик, дрожит от страха. Побежал к маме:

– Мама, мамочка! Меня чуть тигр не съел!

– Ах, какой ужас! Все потому, что ты меня не слушаешься, ходишь гулять туда, где живет страшный хищник.

– Мамочка, сшей мне зеленые галошки, а то говорят, что у меня пятки красные, очень, говорят, это заметно, когда бегу.

– Если ты будешь меня слушаться, – сказала мама, – я все сделаю.

– Буду, буду слушаться!

– Хорошо, я сошью тебе зеленые галошки. Но не ходи больше за рощу, туда, где тигр бродит.

– Ладно, мамочка.

Сшила бегемотиха сынку галошки. Однако недолго он держал свое слово и вот как-то снова отправился за рощицу. А тигр тут как тут. Увидел бегемотика и погнался за ним. Бежит, рычит страшно и зубами щелкает.

Но у бегемотика-то в этот раз – зеленые галошки. Мчится он по зеленой травке и не видно его совсем. Хищник туда кинется, сюда кинется – нет бегемотика, потерял его из виду. И вдруг заметил в траве два красных пятна.

– Ах, вот ты где притаился!

Тигр как прыгнет, как щелкнет зубами! Думал, это пятки бегемотика.

– Попался, вкусненький!

Но это оказались грибы-мухоморы. Проглотил их тигр и отравился, заболел у него живот.

А перепуганный бегемотик прибежал домой, спрятался под кровать и решил теперь всегда-всегда слушаться маму.

* * *

Вывод. Надо всегда слушаться маму и папу, они плохого не посоветуют. И тогда можно будет избежать ошибок и неприятных ситуаций.

Я понимаю, что хочется стать умным и сообразительным, но нотации слушать скучно. Поэтому буду сопровождать сказки загадками и стихотворениями. Итак, загадка.

  • Эта кошка не для игр —
  • Для людей опасен … (тигр).

А теперь подумай, может ли в жизни случиться такая ситуация?

Сказка-неувязка

  • Из воды увидев волка,
  • Белка бросилась к кустам.
  • Бегемот взлетел на елку
  • И грызет орешки там.

Конечно, не может, об этом говорит и название четверостишия. Бегемот не летает. А если бы он все же оказался на елке, то сломал бы ее.

А теперь попробуй-ка для развития речи и улучшения произношения несколько раз повторить скороговорку:

  • Тигр торопился таежною тропкой,
  • Тихою, темной, то твердой, то топкой.

Обрати внимание, что все слова этих двух строчек из «Звуковой азбуки» начинаются на одну букву – Т.

Вот еще скороговорка – возможно, о неизвестном для тебя животном.

  • То по кустам,
  • То тут, то там
  • Траву топтал
  • Гиппопотам.

Если ты не знал, я тебе подскажу, что гиппопотам – это другое название бегемота.

Ну а теперь – пора переходить к следующей сказке.

Куда ползти?

Рис.1 Поучительные сказки. Учимся смекалке и мудрости у сказочных животных

Сидит черепаха на берегу моря и наблюдает, как ползут рак и краб. Рак пятится назад, а краб движется вбок.

– Неправильно вы ползаете, – говорит черепаха, – нужно двигаться вперед, а то не туда попадете.

В это время в небе появился орел, увидел он на берегу животных и камнем бросился вниз.

Рак быстро отполз в траву, краб спрятался в воде. Осталась на берегу медленно ползущая черепаха. Ее-то орел и схватил острыми когтями, и понес ввысь, чтобы потом бросить на камни, разбить ее панцирь и полакомиться.

Вылезли из укрытий рак и краб, грустно посмотрели на уносимую орлом черепаху и подумали: «Хоть и правильно она ползает, но уж очень медленно».

Читать далее