Школьный заговор в городе солнца

Вторая книга цикла " Школы стихий", в которой спустя несколько лет после событий в городе Дождя, мы окунаемся в школу в городе Солнца, в которую раньше мечтал попасть каждый, чтобы научиться управлять магией Солнца. Но с некоторых пор погода меняется, теперь не сохраняется один сезон, а сменяют друг друга, там могут быть и солнце, и дождь, и снег... Не всех устраивает такое расположение дел, некоторые студенты хотят, чтобы в городе Солнца светило лишь одно солнце и никак по-другому, никаких смен сезонов и никаких осадков... И решают они затеять переворот и начинают свое опасное путешествие, еще не понимая, к чему может все это привести... Динамичный сюжет с неожиданными и крутыми поворотами, секретами и тайнами, с угрозой мирового масштаба, с ошибками и их последствиями, слепой любовью, в которой не видишь, какой человек на самом деле и слепо следуешь за ним. Раскроется много нового, с новой стороны, и то, что казалось в первой книге большим злом, может оказаться обратной стороной монеты и оказаться не тем злом, а наоборот. Автор поднимает много разных и важных проблем, но главная из всех, это то, что никогда нельзя опускаться во зло, куда-то в бездну, нужно оставаться человеком, как бы не было сложно, страшно и какие предательства бы не пережил. И всегда идти до конца к своим целям. Герои все очень яркие, живые, отлично продуманные. Автор очень ярко передает характер и жизнь каждого, что позволяет полностью осуждать (или понять и принять) поступки. Главный герой Гай и его друзья просто на глазах менялись и далеко не в лучшую сторону. Насколько же могут испортиться подростки, хоть раз попробовав поступить отвратительно. Интересная, местами сложная, история с действительно важными темами, поднимаемыми в ней. Читается книга где-то легко, где-то посложнее, но увлекательно.

Книга захватывающая и динамичная, а сюжет постоянно делает крутые повороты, сохраняя интригу. Я безумно довольна, что прочитала эту историю! Классную, безумно интересную и переживательную!

Побывав в городе Дождя, спустя шесть лет мы попадём в город Солнца. Здесь элитная школа Солнца. Да, сюда хотели бы попасть многие студенты! Это ведь возможность научится управлять магией Солнца! Но сейчас тут сезоны погоды закономерно меняют друг друга, здесь гуляет ветер, бывает дождь, все живут в гармонии. Это не устраивает группу студентов. Они хотят чтобы в городе Солнца всегда только солнце светило, и совсем не хотят помогать людям в обычном мире, сдерживая стихии, и защищать людей от катаклизмов. Получится ли у горстки студентов уничтожить человеческий мир и вернуть господство солнца? Главный зачинщик в этой компании Гай. У него есть дядя, который вышел из тюрьмы после инцидента в школе Дождя. Сначала это все напоминает детскую игру, шалость, подростковый бунт. Вокруг Гая собирается команда, которая поддерживает его взгляды. Среди них оказывается Одри, она одиночка, не находит подруг и ей комфортно среди парней. Друг её детства Ли, толстяк Пиро и Руди. Всем этим ребятам хочется быть взрослыми и самим решать глобальные вопросы. Они пускаются в опасное путешествие, иногда рискуя лишиться не только места в школе, но и потерять рассудок. Только вот наступает момент, когда игры заканчиваются и наступает угроза гармонии, гибели человеческого мира. Все ли участники бунта этого хотят? Как теперь остановить заигравшихся детей, ведь они находятся под влиянием и не совсем понимают последствия своих поступков..... Перед нами вторая загадочная история, после истории с дождём. Да, у автора получилось все перевернуть вверх ногами, добро и зло поменялось местами. Если в первой части мы ненавидели Юго, здесь он вызывает сострадание и его очень жалко. Все ребята очень живые и настоящие, у каждого свои тараканы в голове. Настя, казалась тихой и прилежной девочкой, очень шокировала своим поведением. От Пиро не ожидала такого, он приятно удивил, до последнего ждала подвоха. Очень порадовала встреча с учениками и учителями школы Дождя. Их встречаешь, как старых знакомых. Читать очень интересно, ведь совсем не угадаешь, к какой развязке приведёт перо автора. И это реально здорово! Злодей показал свое лицо и... снова исчез! Теперь следует посетить следующую школу - школу Ветра.

мне очень понравилось. новый виток заговора против стихий. первая часть захватила, вторая не отпускала до самого конца. теперь хочется узнать, что же дальше и смогли ли найти остальные бреши и закрыть их. здесь нам попадаются герои из школы дождя, но уже косвенно. хотя с какой стороны посмотреть

Школа солнца среди магов стихий считалась элитной, почти все подростки мечтали, чтобы при распределении у них обнаружилась именно магия солнца. И были счастливы попасть сюда. А здесь – как везде! Как в обычном мире, как в других школах – смена сезонов и самые разные погоды! И решили вчерашние человеческие школьники, что им, магам солнца, такое терпеть никак нельзя. Вы скажете, что «онижедети», что они могут… Ох, ребята, не надо подростков недооценивать! Одержимые идеей и не имеющие моральных рамок люди могут до страшного много, и неважно, сколько им лет. Вот, вроде бы, историю Евгения написала фантастическую – про магию, параллельные миры, демонов и всякое там. А я увидела аналогию с «Повелителем мух» Голдинга. Только у него были дети, а тут подростки. Получившие абсолютную власть и опьянённые силой. Впрочем, не только подростки тут отличились, и взрослый один нашёлся. Ууууу, мерзкий! И нет, не Юго! Вообще, с продвижением сюжета, его стало… жалко! Как мы его дружно ненавидели в первой книге, а оказалось, что его обнять и погладить надо! Но сначала найти. И странные вещи найти, которые совсем не странные вещи тут. Ну, то есть, конечно, довольно странные, но не настолько, как в «Школе дождя»… Или лучше не находить. Запутала? Заинтриговала? Тогда идите читайте. Многослойная сказочка для детей и взрослых, про магию, волшебных существ, человеческие пороки, добро и зло, честь и предательство ждёт вас на страницах этой книги

«Видимо, полное, кромешное одиночество заставляет совершать непростительные промахи». Вот, казалось бы, когда же еще совершать ошибки и промахи, как не в юности, когда кровь кипит, юношеский максимализм бушует и только ты знаешь, как сделать лучше, правильнее и готов ломать все устоявшиеся «неправильные» системы, несмотря ни на что. И на самом-то деле неважно реальный то мир или магическая школа, подростки всегда остаются подростками и жажду доказать взрослым свою исключительность никуда не деть испокон веков. Вопрос в том, кого выбрать в так называемые кумиры и от кого ждать одобрения. Вот тут начинается подмена понятий и перекос в сторону, когда простой юношеский бунт перерастает в нечто большее, в некий маховик, который запускает непоправимые процессы. Школа солнца, призванная согреть своим теплом, неожиданно оборачивается полным антиподом школы дождя, о которой я рассказывала здесь vk.com/wall-225977299_76. Такое ощущение, что между школами возникло кривое зеркало, которое переворачивает все положительное и доброе, что было в школе дождя, в мрачное, злое и искаженное в городе солнца. Я вообще не очень люблю, когда действие ведется от лица персонажей, которые не особо то и положительные, строят заговоры, козни, планируют перевернуть представление о мире в угоду своих эгоистичных желаний. Но здесь изначально я сделала скидку на возраст героев, понимая, как легко увлечь безумными идеями незрелые и несформировавшиеся умы. А дальше цепочка в виде понтов друг перед другом, боязни отойти от дел и быть отлученными от компании или же просто чем дальше в лес, тем сильнее стираются границы правильного и допустимого. Мое оправдывание, снисхождение и понимание закончилось на том, когда заговорщические шепотки в каминной переросли в акты вандализма (да, до сих пор обидно за ту красивую печку в лесу). В тот момент я поняла, что маятник запущен и будет только раскручиваться как торнадо и разрушение печки тогда уже покажется детским лепетом. Так как эта книга обманка, то тут будет столько поворотов и сюжетных ходов, что то и дело повторяешь: а в школе дождя было по-другому, а в школе дождя было наоборот, а вот в школе дождя … ну вы поняли. И это очень здорово, когда ты попадаешь в ту же тему, которая тебе понравилась в первой части, в тот же качественный текст, но с другой атмосферой, абсолютно неожиданными фишками, каждая из которых удивляет. К огромной радости, не произошло то, чего так боятся читатели циклов – самоповторов автора. Нет, даже там, где читателю кажется, что он знает, как надо поступить (с теми же странными вещами), его ждет авторская обманка. Так и вижу, как Женя в процессе написания сидела и хихикала: ну точно попадутся)) и попались же. К слову, я собиралась прочитать эту книгу как-нибудь по зиме, когда будет мало солнышка и захочется об него погреться, но внезапно меня искусили и в сети к Юго заманили))). Ну ооочееень противоречивый персонаж. Вы понимаете, уважаемый автор, что заставляли сопереживать вроде как демону похоти? Как у вас это получилось для меня загадка, мой ум отказывается находить логичное объяснение, видимо тоже блуждает в тумане гипнотических способностей Юго. Меня, кстати, так радуют всякие отсылочки к каким-то книгам, сериалам в тексте. Тут не мог не запомниться момент с именем Хьюго и намеком на сериал «остаться в живых», это мило)) «Безумный влюбленный демон – что может быть страшнее?». Только жуткий кукольник, создающий кукол по образу и подобию твоему и поджидающий на другой стороне камина. Встречала в отзывах, что кукольник не так впечатлил, как Юго в первой части. Ну вот вообще не согласна. Крутой и очень стремный персонаж. Да, у него нет харизмы, но она ему и не нужна. Он берет страхом, пробуждая в душах гнев и раздражение. Как по мне, все сцены по ту сторону камина выглядели очень эффектными, в них не хочется оказываться, максимум посмотреть из приоткрывшейся двери в замочную скважину. «Самое страшное – забывать и знать о том, что ты забываешь». Всегда хочется отмечать, когда автору цикла удается во второй части закрыть часть вопросов первой, часть оставить для затравки и по ходу навешать еще новых. Вроде и логическое завершение было, а вроде и точка не поставлена, мысли крутятся, вертятся, мозг строит догадки. По итогу могу сказать, что книга клевая, несмотря на то, что многих персонажей хочется периодически встряхнуть хорошенько, нет гнетущего ощущения, только предвкушение, что же подготовила третья часть:))

«Видимо, полное, кромешное одиночество заставляет совершать непростительные промахи». Вот, казалось бы, когда же еще совершать ошибки и промахи, как не в юности, когда кровь кипит, юношеский максимализм бушует и только ты знаешь, как сделать лучше, правильнее и готов ломать все устоявшиеся «неправильные» системы, несмотря ни на что. И на самом-то деле неважно реальный то мир или магическая школа, подростки всегда остаются подростками и жажду доказать взрослым свою исключительность никуда не деть испокон веков. Вопрос в том, кого выбрать в так называемые кумиры и от кого ждать одобрения. Вот тут начинается подмена понятий и перекос в сторону, когда простой юношеский бунт перерастает в нечто большее, в некий маховик, который запускает непоправимые процессы. Школа солнца, призванная согреть своим теплом, неожиданно оборачивается полным антиподом школы дождя, о которой я рассказывала здесь vk.com/wall-225977299_76. Такое ощущение, что между школами возникло кривое зеркало, которое переворачивает все положительное и доброе, что было в школе дождя, в мрачное, злое и искаженное в городе солнца. Я вообще не очень люблю, когда действие ведется от лица персонажей, которые не особо то и положительные, строят заговоры, козни, планируют перевернуть представление о мире в угоду своих эгоистичных желаний. Но здесь изначально я сделала скидку на возраст героев, понимая, как легко увлечь безумными идеями незрелые и несформировавшиеся умы. А дальше цепочка в виде понтов друг перед другом, боязни отойти от дел и быть отлученными от компании или же просто чем дальше в лес, тем сильнее стираются границы правильного и допустимого. Мое оправдывание, снисхождение и понимание закончилось на том, когда заговорщические шепотки в каминной переросли в акты вандализма (да, до сих пор обидно за ту красивую печку в лесу). В тот момент я поняла, что маятник запущен и будет только раскручиваться как торнадо и разрушение печки тогда уже покажется детским лепетом. Так как эта книга обманка, то тут будет столько поворотов и сюжетных ходов, что то и дело повторяешь: а в школе дождя было по-другому, а в школе дождя было наоборот, а вот в школе дождя … ну вы поняли. И это очень здорово, когда ты попадаешь в ту же тему, которая тебе понравилась в первой части, в тот же качественный текст, но с другой атмосферой, абсолютно неожиданными фишками, каждая из которых удивляет. К огромной радости, не произошло то, чего так боятся читатели циклов – самоповторов автора. Нет, даже там, где читателю кажется, что он знает, как надо поступить (с теми же странными вещами), его ждет авторская обманка. Так и вижу, как Женя в процессе написания сидела и хихикала: ну точно попадутся)) и попались же. К слову, я собиралась прочитать эту книгу как-нибудь по зиме, когда будет мало солнышка и захочется об него погреться, но внезапно меня искусили и в сети к Юго заманили))). Ну ооочееень противоречивый персонаж. Вы понимаете, уважаемый автор, что заставляли сопереживать вроде как демону похоти? Как у вас это получилось для меня загадка, мой ум отказывается находить логичное объяснение, видимо тоже блуждает в тумане гипнотических способностей Юго. Меня, кстати, так радуют всякие отсылочки к каким-то книгам, сериалам в тексте. Тут не мог не запомниться момент с именем Хьюго и намеком на сериал «остаться в живых», это мило)) «Безумный влюбленный демон – что может быть страшнее?». Только жуткий кукольник, создающий кукол по образу и подобию твоему и поджидающий на другой стороне камина. Встречала в отзывах, что кукольник не так впечатлил, как Юго в первой части. Ну вот вообще не согласна. Крутой и очень стремный персонаж. Да, у него нет харизмы, но она ему и не нужна. Он берет страхом, пробуждая в душах гнев и раздражение. Как по мне, все сцены по ту сторону камина выглядели очень эффектными, в них не хочется оказываться, максимум посмотреть из приоткрывшейся двери в замочную скважину. «Самое страшное – забывать и знать о том, что ты забываешь». Всегда хочется отмечать, когда автору цикла удается во второй части закрыть часть вопросов первой, часть оставить для затравки и по ходу навешать еще новых. Вроде и логическое завершение было, а вроде и точка не поставлена, мысли крутятся, вертятся, мозг строит догадки. По итогу могу сказать, что книга клевая, несмотря на то, что многих персонажей хочется периодически встряхнуть хорошенько, нет гнетущего ощущения, только предвкушение, что же подготовила третья часть:))

"Должок"... Это продолжение "Странной школы в городе дождя". Другая школа. Другие дети. Прошло примерно шесть лет с разрушения странных вещей в городе дождя. И смена сезонов в школах возобновилась. И в городе дождя перестал идти нескончаемый дождь. Мне понятно почему они хотели вернуть, солнце в Город солнца. Они жили мечтой об этом городе, об этом солнцем. А тут только практика с солнцем, и то не всегда. "Дожди" с дождём обращались только так. Хотя вот там логичнее было запретить работать с дождём, учитывая ... И учитывая особенности их организмов... "Дожди" не простывали, а "солнце" никогда не угорали и не обгорали. Это было бы логично. Это как учиться на пятёрки, учить английский с репетитором, поступить в Оксфорд... И узнать, что там учаться богатые идиоты с iq 55. Мне не понятно другое. Почему они решили, что если в городе солнца разрушить странные вещи, то к ним вернётся нескончаемое солнце? По логике... В городе дождя вещи разрушили - дождь закончился. В городе солнца разве разрушение странных вещей не повлечет ли за собой полное отсутствие солнца? Какую-нибудь полярную ночь? Понятно кто и зачем это сказал. Но остановиться и подумать? В их теории просчёт точно. Их теория была бы рабочей, если разрушить ВСЕ странные вещи во ВСЕХ школах. Это поверхностность мышления современности. Мы так торопимся жить, что остановиться и подумать, а логично ли так поступить - нам некогда. P.s.: на уроке им сказали что солнце состоит не только из ультрафиолетовых (и прочее) лучей, но и из радио лучей. Меня это так удивило! И хоть я в курсе, что солнечное излучение РАДИОактивно, но что оно состоит из радио я как-то не думала. Это к разговору о поверхностном мышлении.

Как же я рада, что продолжению про стихии быть. Читая Странную школу в городе дождя посещали мысли, что во-первых не хочется расставаться с героями ( надеюсь встретим старых знакомых) и что с удовольствием бы посетила другие города стихий.