Читать онлайн 500 логопедических стишков для детей бесплатно

© ООО «ТЦ Сфера», оформление, иллюстрации, 2019

© Шипошина Т.В., Иванова Н.В., Сон С.Л., текст, 2019

От авторов

Дорогие читатели, взрослые и юные! Для людей – больших и маленьких, важно говорить красиво и правильно. Это просто необходимо для нашего комфорта: с развитой речью приходит уверенность ребенка в детском коллективе, во взрослой жизни без нее трудно представить карьеру и социализацию в целом.

С древности русский народ метко подшучивал над «дефектами дикции», восхваляя чистую речь в пословицах и поговорках: «Балаболит, как балаболка», «Бормочет, что глухарь», «Без языка и колокол нем», «Вертит языком, что корова хвостом», «Говори, да не заговаривайся», «Говорит красно, да слушать тошно», «Говорит, будто клеит», «Говорит, как клещами на лошадь хомут тащит», «Не пройми копьем, пройми языком», «Мели, Емеля, – твоя неделя», «Твоими бы устами да мед пить», «Коротко да ясно – оттого и прекрасно».

Логопедия (от греч. logos – слово, речь и paideia – воспитание, обучение) – отрасль медицины и педагогической науки, исследующая нарушения речи, способы их профилактики, диагностики и исправления специальными образовательными и воспитательными способами. Методы логопедии зародились еще в ХVII в. В медицинское русло изучение недостатков речи вышло в ХIX в. – тогда начали разрабатывать процедуры, которые проводили врачи и медсестры. В конце ХIX в. появились более мягкие психологические, воспитательные приемы решения речевых проблем у детей.

Современная логопедия – комплексная медико-педагогическая дисциплина, а большинство пациентов логопедов – дошкольники и младшие школьники. У логопедов есть свой профессиональный праздник «Международный день логопеда», он отмечается 14 ноября.

Цели создания данной книги те же, что ставят перед собой логопеды – в ней собраны стихотворения и скороговорки, которые помогут детям отработать произношение «непокорных» звуков, научиться хорошо и чисто говорить.

Все наши стихотворные упражнения написаны по-доброму, – желаем всем специалистам и их подопечным успеха, пусть ваши труды будут такими же радостными!

Свистящие звуки

Звуки [с], [с’]

Звук [с] в словах без других свистящих, шипящих и [р]

[С]

Фонетическая зарядка

• Са-со-су-сы-ис.
• Ас-ос-ус-ыс-ес.
• Сна-сно-сну-сны.
• Спа-спо-спу-спы.
• Ска-ско-ску.
• Вста-всто-всту-всты.
• Ста-сто-сту-сты.

Мурзик

• Это Мурзик, кыс-кыс-кыс, —
• Не боится ос и крыс.
• У него торчат усы —
• Котик просит колбасы.
• А в охоте Мурзик ас —
• Мышек ловит про запас.

Сосулька

• Вот сосулька за оконцем
• В день морозный выросла.
• А согреется на солнце —
• Станет просто сыростью,
• И, как легкая роса,
• Устремится в небеса!

Н. Иванова

Приходите в гости, Киска!

• Вот стоит пустая миска.
• Вот над нею хнычет киска:
• – День томлюсь без колбасы!
• Похудели хвост, усы…
• Пожалели киску мыши:
• – Есть у нас для Вас на крыше
• Целый хвостик от сосиски!
• Приходите в гости, киска!

Оп!

• Сосулька упала в сугроб,
• Сосулька воскликнула:
• – Оп!

Волшебный сон

• Однажды ночью при луне
• Волшебный сон приснился мне:
• Я самым главным стал врачом,
• Придумал мазь «Всенипочем».
• Я был умен и очень смел,
• Я деда вылечить сумел!
• Болеет очень сильно он…
• Так сбудься же, волшебный сон!

Сто утренних чудес

• Мне утро дарит сто чудес:
• Фонтан конфетный до небес,
• Зевающие облака,
• Поющего сонет жучка,
• Полет на яркую звезду,
• Смешное кваканье в пруду,
• Волшебных гномов миллион
• И самый сладкий в мире сон!
• Какие чудо-чудеса!
• Сквозь сон я слышу голоса…
• Сон испугался и исчез,
• А вместе с ним и сто чудес.

С. Сон

Лужи

• Дождь умчался —
• Красота!
• Встали лужи на места:
• – Скоро брызги полетят —
• Мы сегодня ждем ребят!

Сапожки

• А найдется пара ножек
• Для резиновых сапожек?
• Чтоб идти по луже,
• А не там, где суше!

Т. Шипошина

[С’]

Фонетическая зарядка

• Ся-сё-сю-си-се.
• Ась-ось-усь-ись-есь.
• Сле-сме-сте-спи-все-сле.
• Слю-сме-сте-сне-всю.
• Сти-сни-вси-сля-смя-спя.
• Вся-все-всех.

Пастушок

• Я коня с утра пасу,
• Пусть гуляет по овсу!
• Приминает всю траву.
• Я цветов ему нарву!

Утро

• Оживает все с утра —
• Спицы вяжут свитера,
• Сметкой Степа удивляет,
• Слеток у гнезда гуляет.

Вечерок

• Слякоть, смятая трава.
• Спят лягушка и сова,
• Спят маслята, два груздя,
• Стог, соломою хрустя,
• Семь дубов и три каштана —
• Задремала вся поляна.

В поле

• В поле сеяли, косили
• Василиса и Василий.

Н. Иванова

Про сердитый сервиз

• Скользя по перилам стремительно вниз,
• Бурчал с перезвоном сердитый сервиз:
• – Ох! Я же просил, осторожно несите!
• Дзынь! Все!..
• – А теперь…
• А теперь, как хотите!

Солнце-непоседа

• На прогулку до обеда
• Вышло Солнце-непоседа:
• Пробежалось по лугам,
• Заглянуло к петухам,
• Подогрело воду в речке,
• Тронуло коня в уздечке,
• Между елями кружилось
• И, представьте, заблудилось!
• Закричало нам:
• – Ау!
• Я дороги не найду!
• Нам пришлось искать по следу
• Это Солнце-непоседу!

С. Сон

Слепой дождик

• Солнце, дождик обними!
• Сверху виден целый мир:
• Кто спешит, какой тропой —
• Дождик – вовсе не «слепой»!

Тихие стихи

• Спящий город на реке —
• Спящий домик вдалеке,
• Спящий житель,
• Спящий пес,
• Тихий-тихий стук колес —
• Спят все люди в электричке.
• Стихли звери,
• Стихли птички,
• В небесах луна спала…
• Просто это
• Ночь была!

Т. Шипошина

Различие звуков [с] и [с’]

Фонетическая зарядка

• Са-ся-со-сё-су-сю-сы-си.
• Ас-ась-ос-ось-ус-усь-ис-ись.
• Вса-вся-всо-все-всу-всю-всы-вси.
• Ста-стя-сто-сте-сту-стю-сты-сти.

Моросило

• Ах, как сыро! Моросило,
• Словно помощи просило:
• – Отворите небеса,
• Чтобы ливень пролился΄!

Жизненный опыт

• Как-то в жизни мне пришлось
• Дернуть злого пса за хвост.
• Больно было! И за все
• Мне сказали:
• – Ты – осел!

• С этих пор я не готов
• Дергать никаких хвостов!
• Ни у рысей, ни у сов…
• Ни, тем более, у псов.

Праздничный салют

• Встали строем часовые,
• Всюду стяги боевые,
• Залпов сто – такой салют!
• Радостно и там и тут.

День

• Словно всадник на коне,
• Мчится всякий день ко мне.
• Он побудет, словно гость,
• Сам проверит, что сбылось,
• И умчится в дали,
• Только и видали!

Т. Шипошина

Заботливый папа осьминог

• Восемь ног у осьминога,
• Так же, как у паука.
• И хоть ноги осьминожьи
• На паучьи не похожи,
• День трудился он и все же
• Сетку сплел для гамака!
• И качает осьминожку
• Каждый вечер
• понемножку.

Про Корову и обнову

• На базаре красотка Корова
• Для себя прикупила обнову —
• Ей седло очень шло!
• – Как же мне повезло!
• И-го-го! Я для скачек готова!

С. Сон

Снежное облако

• Я лечу-лечу-лечу
• С Северного полюса.
• Я метелями хочу
• Закружиться по лесу.
• Хлопочу и тороплюсь,
• Мягкое и снежное.
• Подо мной мелькает Русь,
• Красота безбрежная.
• Я спешу-спешу-спешу,
• Всем на радость послано.
• Стану горкой малышу
• И лыжней для взрослого.

Глобус

• Глобус: здесь земная ось,
• Место полюсу нашлось.

Н. Иванова

Звуки [с] и [с’] в текстах, не исключающих другие звуки

Бокс

• Пригласили нас на бокс,
• Но сходить не удалось:
• Подрались мы с братом —
• Сами виноваты.

Солдатик-жучок

• Солдатик-жучок говорил таракану:
• – Ну, нет!
• По столу я тут ползать не стану!
• Мы меньше, чем вы,
• И слабее подчас,
• Но честь у нас есть
• И мундир на плечах!
• Не стану я прятаться в щели паркета
• И вечно скрываться от яркого света!
• Вот здесь я спокойно
• Стою на посту.
• А ты, если хочешь, ступай под тахту!

Т. Шипошина

Про муху-задаваку

• Среди ученых, важных мух
• Лишь я считаю аж до двух!
• Себя без памяти любя,
• Считаю только про себя.

С. Сон

Смерч

• Смерч встает над океаном,
• Он в сто раз сильней бурана.
• Встык с волной идет другая,
• На прибрежье набегая.
• И вступают в силу вихри.
• Ох, скорей бы поутихли!

Спасибо, самовар!

• Вот спасибо, самовар!
• Ты пыхтишь, спуская пар.
• Добродушный и способный,
• Угостишь баранкой сдобной!
• Льешь по чашкам струйки чая
• Ароматы расточая!

Н. Иванова

Звуки [з] и [з’]

Звуки [з] и [з’] в словах без других свистящих, шипящих и [р]

[З]

Фонетическая зарядка

• За-зо-зу-зы.
• Аз-оз-уз-из-ез.
• Зва-зда-зна.
• Зво-здо-зно-зло.
• Зву-зду-зну.
• Звы-зды-зны.
• Взвы-взды-взну.

Гости

• Волк завыл, немного зол —
• Заяц в гости не пришел!
• – Позову теперь козу,
• Ей соломы припасу,
• Добротою козырну
• И завою на луну…

Зима

• Из Лапландии мороз
• К нам пролез в селение.
• Попросили мы у коз
• Пух для утепления.
• Пух мы будем разбирать —
• Зимний вечер короток.
• Будем спицами вязать
• Свитер с длинным воротом.

Не злой

• Кузя – песик, он не злой.
• Хвостик вымазал золой.

Н. Иванова

Заодно…

• Стою я в углу и кричу на весь дом —
• Пусть слышат и папа, и дедушка Том,
• Что здесь я не только за драку стою,
• Стою и за пятую двойку свою,
• За мамин альбом в дорогущей помаде,
• За кляксы, разбросанные по тетради…
• Сейчас отстою за гуашь на ковре,
• За Мурку под шкафом, за дырку в ведре,
• За вдрызг перепачканное кимоно —
• За все отстою заодно!

Зимние сказки

• В избушке-сугробе,
• У зимней дороги,
• Надолго заснули
• Цветы-недотроги.
• И с ними в избушке
• Дремали зверушки,
• Подставив бутонам
• Пушистые ушки.
• Все мирно сопели
• Под звуки метели,
• И белые сказки
• Слетались к постели.

С. Сон

Сломанный замок

• «Если б только я бы мог…» —
• Думал сломанный замок, —
• «Если б только я бы мог!
• Спрятать пол и потолок,
• Спрятать вазу у дивана,
• Спрятать зал и спрятать ванну,
• Спрятать даже унитаз —
• В общем, спрятать все от вас!
• Эх, вот если б не сломался,
• Запер дом бы, постарался!
• Вы бы ключик не нашли,
• К вам бы гости не зашли!
• А теперь заходят гости,
• И ржавею я от злости!»

Т. Шипошина

[З’]

Фонетическая зарядка

• Зи-зё-зю-зе-зя.
• Азь-озь-узь-изь.
• Зде-зди-здя.
• Зве-зне-зме.
• Зви-зни-зми.

Очки

• Зелененькая бабушка
• По улице идет,
• Зелененького мальчика
• В колясочке везет.
• Зелененькая девочка
• В зеленых башмачках,
• С мороженым зелененьким
• В зелененьких руках.
• Зелененькое солнышко
• В зеленых небесах,
• Зелененькие бантики
• В зеленых волосах.
• И ничего прекраснее
• На целом свете нет —
• В очки мои зеленые
• Смотреть на белый свет!

Т. Шипошина

Лыжник

• Эй, Кузьма, ты с санок слазь!
• Встань на лыжи гордо!
• Если верно выбрать мазь,
• Можно бить рекорды!
• В свитер, шапку утеплись
• И помчишься вдаль и вблизь!
• Чтобы падать не пришлось —
• Палки ставь пошире врозь!

Н. Иванова

Очень рада!

• Я лежу в своей кроватке,
• Так не хочется вставать,
• Я зеваю сладко-сладко —
• Раз примерно двадцать пять!
• Класс, ур-ра – я очень рада!
• Мне и хныкать не пришлось,
• И у мамы от детсада
• Отзеваться удалось!

С. Сон

Различие звуков [з] и [з’]

Фонетическая зарядка

• За-зя, зу-зю, зо-зе, зы-зи.

Злая козявка

• Шумела на зяблика злая козявка:
• – Да ты по сравненью со мною – малявка!
• К тому же, признаюсь, ужасный зануда —
• Повторы и трели доводят до зуда!
• Зачем «трали-вали» вовсю распеваешь?
• Ты песнею звонкой мне кушать мешаешь!
• Тут зяблик умолк и с улыбкой на завтрак
• Склевал надоевшую злую козявку!

С. Сон

Отчего злился король

• Был король немного зол —
• Вылил зелье на камзол.
• А придворные глазели:
• – Наш король от злости зелен!

Заботливый зяблик

• Зяблик взял запас малины
• Для застенчивой кузины.

Заботливый зайка

• Зайка зяблику сказал:
• – Без меня не зябни летом.
• Завтра еду на вокзал.
• Зайцем еду, без билета.

Не скользи!

• Эй, братишка, тормози!
• Ты не падай, не скользи!
• Скользкий лед в морозы,
• Он таит угрозы.

Н. Иванова

Два козленка

• Жили-были у козы
• Козлик Зи и
• Козлик Зы.
• Зи – бодался,
• Зы – боялся,
• Зи – смеялся,
• Зы – грустил,
• Зи – ругался,
• Зы – ласкался,
• Зи – рогами упирался,
• Зы – на привязи ходил.
• Обнимала их коза —
• Не любить детей нельзя!

Запрет

• На заре, на зорьке,
• Шла коза Задорка —
• Прямиком на огород.
• Но кричал козе народ:
• – Осторожно! Стой, коза,
• В огород тебе нельзя!
• Там растет капуста, но…
• Есть ее запрещено!

Зонтик

• Дождь по зонтику закапал —
• Ах, какая музыка!
• Надо взять бы зонтик в лапы
• Тузику и Мурзику!

Т. Шипошина

Различие звуков [с] и [з]